【正文】 活動反思：本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。（3）教師引導幼兒觀察、想象，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。b線條不允許斷。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。教學重難點：重點：知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫難點：根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象教學準備：錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。，并知道各種線條所表示的意義。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。幼兒園大班美術活動教案15活動概要：；，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。四、戶外找線教學反思：孩子們學習積極性高。二、美術作品中的線欣賞《夢》你看到了什么？學畫上的阿姨，你有什么感覺？你覺得她夢見了什么？欣賞《哭泣的女人》你看到了什么？你覺得她在干什么？看了這幅畫，你有什么感受？猜猜她為什么哭啊？對比：這兩幅畫的區(qū)別小結：這兩幅畫給我們的感覺不同，很大的原因是畫上的線條的不同?；顒又攸c：感受線條的存在及其魅力（情感渲染與節(jié)奏感）活動難點：能夠用自己的方式來表示自己的審美感受。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。在活動過程中激起自由想象的熱情。設置天氣播報欄，值日生每天輪流記錄幼兒園大班美術活動教案14活動目標：喜歡并能積極投入藝術活動中，樂于在欣賞活動中調動自己的身體進行體驗。標志展示，幼兒互相評價和欣賞。設計天氣標志（1）今天我接到一個任務，氣象站的叔叔阿姨要請我們小朋友幫她們設計天氣標志，你們有沒有信心設計？（2）今天設計的天氣標志有暴雨、臺風、高溫、大雪的天氣標志，請你們分組設計。小結：標志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。（2）教師出示常見的標志讓幼兒觀賞。引導幼兒結合已有經驗設計標志，體驗創(chuàng)作的樂趣。不足之處：在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導那些孩子進行觀察，可以請他們給老師和同學們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的。直至活動結束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)活動反思：這一活動是一個綜合性的藝術活動?！净顒友由臁咳绻麤]有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣?所以我們要愛護眼睛。六、幼兒相互評價?？梢杂心切┰煨偷慕廾?卷卷的，直直的……教師引導繩子替換時的方法，注意事項。五、局部替換。鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。欣賞春夏秋冬的美麗畫面。讓幼兒看看圖上的大眼睛。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢?因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位睫毛。今天我們就要來畫一畫本領很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。PPT介紹眼睛的重要組成部分。引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么?二、感知眼睛的作用你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎?你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)根據幼兒的回答小結：眼睛有很大的本領，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。【活動準備】畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。幼兒園大班美術活動教案12【活動目標】互相觀察眼睛，對自己的眼睛產生興趣。四、展現(xiàn)交流 給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悅。 注意地面的整潔，及時把廢紙撿起來。（三）幼兒操作 介紹材料 在制作的時候想好先做腳還是先做螯。你們想學嗎？ 重點講解編紙的方法。 螃蟹是什么樣子的？ 螃蟹有幾條腿？ 螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什么？（螯） 三、學習制作螃蟹 小朋友，你們想來做螃蟹嗎？老師做了一個螃蟹，你們看?；顒訙蕚洌杭垪l、彩紙、膠水、紙盒、課件活動過程：一、謎語引出主題 鉗子一雙，尖刀八把， 身披盔甲，橫行天下。提高幼兒的動手能力。幼兒園大班美術活動教案11活動目標在觀察螃蟹的基礎上，學習用折、編的方法制作螃蟹。啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。（提問：畫中用了哪些顏色？地球的上下兩部分用了什么顏色？這樣的顏色代表什么含義？）引導幼兒運用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內容和方式，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么？教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個怎樣的地球，為什么？引導幼兒在畫紙中先畫一個大小適當的圓形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。引導幼兒欣賞教學欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。播放教學欣賞VCD《地球是我家》引導幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。活動難點：合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調、飽滿。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。在掌握有關地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。在操作中，要另外準備一些濕布，讓幼兒把浮在表面的果蔬汁擦掉再來區(qū)分它是否能染色，理解“能染色”是表示果蔬汁可以被某些材料吸收。注意事項1．果蔬應在活動前清洗干凈再榨汁，便于幼兒品嘗。小結：各種有顏色的水果、除了可以食用以外，還能做成天然的、環(huán)保型的染料呢，真有意思啊!四、發(fā)散思維，集體創(chuàng)作請幼兒用桌上的一種或幾種能染色的材料來制作工藝晶，如染紙、棉球沾色畫、滴色染布、紫蘿蘭印章、扎染等。(見“個別記錄卡”)塑料片木頭片薄鐵片白棉布宣紙棉花預測實驗結果2．取一種自己喜歡的果蔬汁做染料，分別試一試各種材料能否染色。提示語：我們來做個游戲，請小朋友到前面來任抽一張果蔬卡，然后貼到相應的一欄里，看誰貼得又快又對?！?榨好的汁可以請幼兒品嘗)2．“我們再來猜一猜，你桌上的這些汁水分別是用什么果蔬榨成的。二、榨汁實驗，集體記錄1．取草莓，用榨汁機現(xiàn)場榨汁?；顒訙蕚渥咸}卜、青菜、草莓、鮮橙的汁，新鮮草莓，榨汁機，果蔬卡片，集體記錄卡，個別記錄卡，塑料片，木頭片，薄鐵片，白棉布，宣紙，棉花，濕抹布。2．能大膽操作嘗試，給某些材料染上果蔬汁。我抓住幼兒的這一興趣點，設計了本活動，意在良好的師幼互動、幼幼互動中達到“做中學，做中教，做中求進步”的目的。 幼兒園大班美術活動教案9設計意圖一天晨間活動時，我發(fā)現(xiàn)好幾個小朋友圍著小蕾在談論著什么，走近一看，原來，小蕾正向大家展示她的桔紅色手指甲，她興奮地說：“漂亮吧?這是我星期天下鄉(xiāng)時表姐幫我染的，表姐說這不是指甲油，是一種叫鳳仙花的汁染的?？傊ㄟ^這次教學活動，使我有了更深的感悟。整個教學活動也比較流暢。在第一次的教學活動后，我們大班組的全體老師都幫我出謀劃策，和她們一遍遍不厭其煩地幫我修改教案，讓我深受感動。3．老師把幼兒的作品展示在畫墻上。1．教師引導幼兒圍繞重點（根據自己手型的變換來進行描畫的程度）來進行評價。2．鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。3．范畫欣賞。2．師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?二、幼兒嘗試手型畫的畫法。謎底就是手，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》，師生共同玩手指游戲：石頭、剪子、布的活動，做各種手勢，如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、