20xx秋教科版道德與法治八年級上冊22集體的力量(參考版)
2024-12-13 02:12本頁面
【正文】 要注意的是，競爭與合作是相互依 存、水乳交融的關(guān)系，教師在講授的過程中注意不要將二者分離開來。本課設(shè)計(jì)選取的材料貼近學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)思想。愿大家你追我 趕，共赴前程，共同創(chuàng)造 燦爛的明天。 課堂小結(jié) 【教師總結(jié)】 當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，競爭將無處不在， 我們要正確對待競爭，敢于競爭，善于競 爭。真正的競爭是在承認(rèn)別人的長處、為他人喝彩的同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，力爭超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 環(huán)節(jié)六：找優(yōu)勢，尋不足 【教師引導(dǎo)】 在我們班，每個(gè)同學(xué)都有自己的長處，與同學(xué)相比，我們自己的優(yōu)勢和劣勢在哪里？ 我的優(yōu)勢 我的不足 如何與他競爭 與樂于助人的 同學(xué)相比 與棋藝高超的 同學(xué)相比 與善于交往的 同學(xué)相比 與 熱愛學(xué)習(xí)的 同學(xué)相比 ...... 【教師提問】 通過填寫表格，你受到什么啟示？ 【教師回答】 略 。我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短， 共同進(jìn)步。他們正確對待競爭，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，最終都取得了輝煌的成績。 【教師提問】 劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什么啟示？ 【學(xué)生討論】 略。在后來的比賽中，他們又?jǐn)y手
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