【正文】 強(qiáng)化政策解讀，加大對深化高考綜合改革的重要意義、政策措施、程序規(guī)則的宣傳力度，讓學(xué)生和社會(huì)充分知曉相關(guān)政策內(nèi)容，把握改革的主動(dòng)權(quán)，積極營造高校考試招生綜合改革的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。加強(qiáng)督導(dǎo)和監(jiān)督管理，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，完善多渠道監(jiān)督體系。各有關(guān)部門和各級各類學(xué)校要深入實(shí)施高校招生陽光工程，以教育部招生信息“十公開”和“三十個(gè)不準(zhǔn)”作為基本要求，確?？荚囌猩M織實(shí)施的公平公正、公開透明。全面實(shí)行校長簽發(fā)錄取通知書制度，由校長對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。加大投入，改善高中階段學(xué)校辦學(xué)條件，完善教師績效考核機(jī)制。認(rèn)真制定和完善綜合改革各項(xiàng)配套制度，統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心組織實(shí)施。各高中階段學(xué)校要切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)工作落細(xì)落實(shí)，端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，配齊配強(qiáng)師資，開足開好課程，做好學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評價(jià)等各項(xiàng)工作，確保改革順利實(shí)施。各級招生考試機(jī)構(gòu)要完善組織管理，落實(shí)管理責(zé)任，提高管理水平，確?？荚嚬Ｉ罨呖季C合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措，各級黨委、政府要高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥實(shí)施。招生院校依據(jù)考生的普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。測試錄取。實(shí)施范圍。招生院校依據(jù)考生的普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。測試錄取。實(shí)施范圍。招生院校依據(jù)考生入學(xué)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。考試錄取。實(shí)施范圍。招生院校依據(jù)考生成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。招生錄取。技能測試可根據(jù)需要采用筆試、實(shí)際操作，或筆試與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，強(qiáng)化測試內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和隨機(jī)性。技能測試。筆試考試?！皩I(yè)技能”考試包括專業(yè)知識(shí)和技能測試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識(shí)滿分為200分，技能測試滿分為230分。春季高考統(tǒng)一考試總分為750分。按照有利于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和選拔的原則，科學(xué)調(diào)整春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)類目。專業(yè)類目。春季高考以高職(?？?招生為主。招生高校要制定并公開招生辦法，嚴(yán)格報(bào)名申請和考核程序，規(guī)范組織錄取，做到所有信息公開公示，接受社會(huì)監(jiān)督。工作要求。綜合評價(jià)招生的考生成績由夏季高考語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試成績，高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績，高?？己顺煽?含筆試、面試等)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)成績等組成，其中夏季高考語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試成績和高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績占比原則上不低于50%?？忌灾飨蛳嚓P(guān)高校提出申請，接受報(bào)考學(xué)校考核，按規(guī)定參加夏季高考并達(dá)到規(guī)定要求。報(bào)考要求。招生院校。對學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)、綜合素質(zhì)特別突出的個(gè)別優(yōu)秀考生，經(jīng)向社會(huì)公示后，可由試點(diǎn)高校提出破格錄取申請，經(jīng)山東省招生考試委員會(huì)核準(zhǔn)后錄取。自主招生錄取工作安排在本科普通批次前進(jìn)行。高校自主招生對高考成績的最低要求，按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。試點(diǎn)高校結(jié)合本校辦學(xué)特點(diǎn)、專業(yè)特色和培養(yǎng)要求，合理確定考核內(nèi)容和形式，重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)。學(xué)?？己税才旁诮y(tǒng)一高考后、夏季高考成績公布前進(jìn)行。高校自主招生旨在選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。夏季高考按“專業(yè)（類）+學(xué)校”方式實(shí)行平行志愿投檔，增加志愿填報(bào)數(shù)量，最大限度滿足考生志愿需求。高校應(yīng)按照有利于人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的原則，提出等級考試科目報(bào)考要求，并提前2年向社會(huì)公布。科目報(bào)考要求。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目的等級計(jì)分規(guī)則。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語的卷面滿分分值均為150分，總分450分。成績構(gòu)成。考生的外語高考成績由聽力部分和筆試部分考試成績相加組成。外語科目考試分聽力和筆試兩次進(jìn)行，其中聽力部分有2次考試機(jī)會(huì)，安排在高三上學(xué)期末進(jìn)行，取最高原始分計(jì)入高考成績。考試安排。依據(jù)高校人才選拔要求，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。自2020年起，夏季高考統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個(gè)科目，不分文理科，外語考試分兩次進(jìn)行。(三)深化夏季高考改革，增加考試的選擇性，提高人才選拔水平。高校根據(jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)以及學(xué)校招生章程要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得更改。學(xué)校對學(xué)生提報(bào)入檔的材料進(jìn)行審核，通過多種渠道全面公示，接受監(jiān)督。藝術(shù)素養(yǎng)主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)等能力。學(xué)業(yè)水平主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等，包括學(xué)分修習(xí)狀況和學(xué)業(yè)考試成績。綜合素質(zhì)評價(jià)旨在客觀反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。(二)建立并規(guī)范高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，強(qiáng)化評價(jià)信息使用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其他高中階段在校學(xué)生和社會(huì)人員參加等級考試，與普通高中在校學(xué)生同時(shí)進(jìn)行。等級考試每年組織1次，時(shí)間安排在6月份夏季高考后進(jìn)行。每個(gè)普通高中學(xué)生在校期間有多次考試機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)依據(jù)課程安排自主選擇考試時(shí)間，但不得早于高一下學(xué)期末。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格考試，其中參加夏季高考的學(xué)生應(yīng)參加等級考試。音樂、美術(shù)、體育與健康科目的合格考試，以及通用技術(shù)科目合格考試的學(xué)?？荚嚥糠郑捎谩斑^程性學(xué)習(xí)成果+專項(xiàng)測試”的方式確定成績，全省制定統(tǒng)一方案，各市組織實(shí)施?？荚噧?nèi)容以各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)業(yè)質(zhì)量要求）為依據(jù)。學(xué)生所選等級考試科目的學(xué)業(yè)水平合格考試成績必須達(dá)到合格，不合格者不得作為等級考試科目。條件成熟時(shí)，可納入技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))等科目。合格考試覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等科目。合格考試成績是學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。一、總體目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，遵循人才培養(yǎng)和選拔規(guī)律，按照有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長、有利于高?？茖W(xué)選拔人才、有利于教育教學(xué)改革、有利于維護(hù)社會(huì)公平的原則，2017年啟動(dòng)高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)，2020年整體實(shí)施，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩w制機(jī)制?！渡綎|省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)方案》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。第五篇：重磅!山東高考綜合改革方案!重磅！山東高考綜合改革方案！剛剛，山東省政府在南郊賓館召開新聞發(fā)布會(huì)，正式對外公布《山東省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)方案》。加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)。逐步實(shí)現(xiàn)各批次網(wǎng)上征集志愿到2010年，我省普通高校招生在考生報(bào)名、填報(bào)志愿、評卷和錄取等四個(gè)主要環(huán)節(jié)已全部實(shí)行了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，實(shí)現(xiàn)了管理手段現(xiàn)代化，今后將繼續(xù)推進(jìn)和完善各環(huán)節(jié)現(xiàn)代化管理措施。進(jìn)一步規(guī)范各類媒體宣傳行為，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好輿論環(huán)境。今年起高考成績不再向市、縣發(fā)放加強(qiáng)高考信息管理。2011年，在普通高校招生錄取批次安排上進(jìn)行兩項(xiàng)調(diào)整：一是設(shè)立自主招生錄取批次，即在本科一批錄取開始前，專門安排時(shí)間錄取自主招生和藝術(shù)特長生等。2010年(含)以前已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍執(zhí)行調(diào)整前國家有關(guān)政策。對2011年秋季進(jìn)入高中一年級的學(xué)生，取得相應(yīng)資格后嚴(yán)格按照教育部等部門《關(guān)于調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目和進(jìn)一步加強(qiáng)管理工作的通知》要求進(jìn)行。加分政策將進(jìn)一步規(guī)范進(jìn)一步規(guī)范高考保送和加分政策。自2011年起，在全省10所本科院校實(shí)行專家參與錄取的招生模式試點(diǎn)，2012年擴(kuò)大到20所，2013年擴(kuò)大到30所，到2014年省內(nèi)全部本科高校均實(shí)行專家參與錄取。明年起高職院校試行注冊入學(xué)穩(wěn)步推行高職注冊入學(xué)錄取辦法，進(jìn)一步落實(shí)高職院校辦學(xué)自主權(quán)和考生自由選擇權(quán)，2012年起對條件成熟的高職院校實(shí)施面向各類學(xué)生的免試注冊入學(xué)和寬進(jìn)嚴(yán)出的招生培養(yǎng)模式；2013年起繼續(xù)擴(kuò)大免試注冊入學(xué)試點(diǎn)范圍。二是進(jìn)行省屬普通本科院校自主招生試點(diǎn)。推進(jìn)省屬高校自主招生試點(diǎn)一是繼續(xù)擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生考試錄取規(guī)模。主要模式是：高考一，普通本科入學(xué)考試，面向所有考生，為本科院校選拔人才同時(shí)也為高職院校選拔人才提供有效考試成績，繼續(xù)執(zhí)行全國招生政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取；高考二，高職入學(xué)考試，整合中職對口升高職考試和普通高中升高職考試，重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校招生，也面向普通高中招生，為高職院校選拔人才。普通本科與高職分類考試進(jìn)行普通本科與高職分類考試試點(diǎn)。啟動(dòng)綜合性考試改革。錄取要考核體育課成績加強(qiáng)考生體能和身體素質(zhì)考核。選修課程考試內(nèi)容和形式要更加有利于選修課程的開設(shè)，彰顯山東特色。其中包括實(shí)行普通本科與高職分類考試、高職院校試行注冊入學(xué)、今年起10所高校專家參與錄取工作、本科二批與本科三批合并為同一批次錄取等備受家長和考生關(guān)注的內(nèi)容。本報(bào)4月12日訊(記者 宋曉暉)20112015年山東省普通高校招生制度改革實(shí)施方案今天出臺(tái)。來源無憂考網(wǎng)： 原文地址：第四篇：山東高考招生改革方案出臺(tái)（xiexiebang推薦）未來5年，高考命題、高考招生制度、招生規(guī)范化和推進(jìn)考試現(xiàn)代化等方面都將有較大變化。三是借鑒試點(diǎn)省份的經(jīng)