【摘要】《回顧整理》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、通過引導(dǎo)學(xué)生整理乘法口訣表,提高學(xué)生的計(jì)算速度。2、通過學(xué)生自己探索感悟,發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):整理1—9的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律,為記憶口訣提供幫助。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鞏固這個(gè)單元我們都學(xué)會(huì)
2024-12-13 01:58
【摘要】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2024-11-21 10:29
【摘要】《回顧整理》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、熟練應(yīng)用乘法口訣求商,能學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義和“倍”的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、懂得從數(shù)學(xué)的角度提出學(xué)過的數(shù)學(xué)問題,并能夠解決問題,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3、提高積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中養(yǎng)成傾聽他人想法以及尊重他人,與人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-13 01:59
【摘要】《綜合練習(xí)》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、通過綜合練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固學(xué)過的1—9的乘法口訣,提高學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2、在解決問題的過程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、指名背誦1—9的乘法口訣。2、對(duì)口令練習(xí)。(教師說口訣,學(xué)生補(bǔ)充)二、綜合練習(xí)1、綜合練習(xí)4
2024-12-13 13:35
【摘要】6的乘法口訣(一)看算式說口訣4×44×53×4=4×4=5×5=2×2=2×5=3×2=5
2024-11-21 14:32
【摘要】7的乘法口訣拼圖個(gè)數(shù)1234567塊數(shù)1×7=72×7=3×7=4×7=5×7=6×7=7×7=2128354249147一七得七二七十四三七二十一四七二十八
2024-12-15 05:55
【摘要】《7的乘法口訣》綜合練習(xí)基本練習(xí)1、補(bǔ)充口訣四七()七七()()四十二()得七五()三十()七三十五()十四四()二十八2、1個(gè)7是()()×()=()2
2024-11-19 02:58
【摘要】《6的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、把口訣補(bǔ)充完整二五()三六()()六二十四()得六五六()()五二十五2、口算4×6=2×6=6×6=6&
【摘要】《9的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算5×9=6×9=4×9=3×9=2×9=1×9=9×9=7×9=8×9=
2024-11-20 01:36
【摘要】小小宇航員——回顧整理自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?考考你:42÷7=為什么要用除法計(jì)算?把42面平均插在7個(gè)星球上,每個(gè)星球上插幾面?6二、你說我講
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測(cè)試一、把口訣填完整。一七得()()六三十四()二十八三九()()七二十八七七()五七()()八四十八五()三十五二八(
【摘要】《表內(nèi)乘法(二)》單元測(cè)試_________班姓名________成績(jī)__________一、填一填。(32分)1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和用()法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。2、3×4,表示()個(gè)()相加,讀作()。3、4、一個(gè)因數(shù)3,另一個(gè)因數(shù)6,積是()。
【摘要】《綜合練習(xí)》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)24——26頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo),鞏固2、3、4、5的乘法口訣,進(jìn)一步理解乘法的意義,并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中,體驗(yàn)解決問題的愉悅。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn):在經(jīng)歷2、3、4、5的乘法
【摘要】乘加、乘減看圖列乘法算式。乘法算式:乘法算式:乘法算式:3×3=92×4=85×4=20問題:從圖中你知道了什么?請(qǐng)你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人?3+3+3+2=113×3+2=11
【摘要】4的乘法口訣一、復(fù)習(xí)舊知(一)對(duì)口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5=5×2=5+5+5+5=5
2024-12-16 17:24