【正文】 認真學習。加強環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，堅持每天晨檢，防止危險品帶入學校，課后總結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學生上學漂亮，回家干凈。改變舊的傳統(tǒng)教學方法，努力學習新的教育理念，用新的教育方法做好教育教學工作。加強課間早操管理，合理安排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每天30分鐘早操。四、工作措施：支持和鼓勵教師學習業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)和比賽。堅持開展學前教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，討論制定整改措施。發(fā)揮班組長作用，嚴格執(zhí)行學前各項規(guī)章制度。各校堅持單周一政治學習，雙周一專業(yè)學習。綜合能力，學會認識，學會做人，學會為共處做準備。繼續(xù)加強學前班教研活動管理，積極探索和研究幼兒素質(zhì)教育，為幼兒進入小學做好心理準備和行為習慣養(yǎng)成。全面貫徹黨的教育方針，加強學前教育教學，加強師德教育，為人師表，關(guān)愛學生善待父母，端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前教育研究，強化過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前教育改革，提高學前教育質(zhì)量。教學計劃9月份：第一周：學習分類區(qū)別上下、遠近區(qū)別前后、左右第二周：認識1和許多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細第三周：復(fù)習上下、遠近、前后、左右復(fù)習大小、長短、高矮復(fù)習輕重、厚薄、粗細第四周：認識2和31～3的正確書寫練習冊P1~P1310月份第二周：學習排序認識4和5書寫4和5第三周：認識正方形和長方形復(fù)習正方形和長方形認識三角形和梯形第四周：復(fù)習三角形和梯形圖形游戲認識圓形和橢圓形11月份第一周：填圖形圖形變換練習冊作業(yè)P14~P23第二周：認識6認識7和8復(fù)習8以內(nèi)的數(shù)第三周：認識9和10認識1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學習1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字數(shù)字的39。9。8。7。6。幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5。教幼兒學習8以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。2。二、學期目標1。2015年2月第五篇：學前班個人工作計劃學前班個人工作計劃學前班個人工作計劃1一、學情分析通過幼兒園的教與學，學生已經(jīng)初步掌握認識了1～6簡單理解1～6的數(shù)的組成。本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。數(shù)的連加、連減及加減混合算式。能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。(二)、數(shù)學教學的重難點能對周圍的事物有一定的空間想象能力。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。合理滲透教材的人文性。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。6。5。4。3。2。(二)、措施與方法 1。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:一、拼音教學計劃(一)、本學期拼音的教學重點 學會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。常識：會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。語言：主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。三、衛(wèi)生保健工作：做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。配合組上開展音樂、體育學科的研究。二、班級日常工作本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。一、班級情況分析： 經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。體育：發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。四、本期教育教學目標與要求。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。做好慶“”演出工作。組織班級幼兒參加小學部組織的運動會。音樂、體育學科的觀摩及評比。在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習配合組上開展音樂、體育學科的研究。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。篇二：20152016年學前班教學工作計劃 20152016年學前班教學工作計劃 新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。1認識符號﹤﹥＝，會使用這些符號比較數(shù)的大小。了解相鄰數(shù)的含義。認識整點鐘和半點鐘。認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。一、教學目標是幼兒會認、讀、數(shù)、寫110以內(nèi)的數(shù)。關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。）書寫格式要正確規(guī)范。學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。2016年學前班教學工作計劃 本學期我擔任學前（二）班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。數(shù)的連加、連減及加減混合算式。能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。（二）、數(shù)學教學的重難點能對周圍的事物有一定的空間想象能力。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。合理滲透教材的人文性。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學方式。啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學習習慣。有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。（二）、措施與方法 ，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：一、拼音教學計劃（一）、本學期拼音的教學重點 學會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子。(2)管理好家長園地。三、家長工作 繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。(5)學期結(jié)束時進行畢業(yè)典禮活動。結(jié)合安全日開展一次安全演練。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。二、班級教學工作(1)三月份進行三八主題教育，讓孩子通過教育了解三八節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。本學期我班共有23名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話。，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。(3)學會用語言表達自己的意愿。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。3. 幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。(4)以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。(3)有初步的自我服務(wù)能力。(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。品德和社會能力發(fā)展目標(1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。(3)有參加數(shù)學活動的興趣。(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。能逐步按普通話的語音正確發(fā)言。(7)能遵守成人提出的安全要求。(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具。(3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。(2)有初步的39。(二)教學工作目標：1. 保證幼兒測查合格率達到100%。4. 定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯(lián)系，交流教育心得。3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。二、工作目標(一)班級管理工作目標：，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園備注：不在設(shè)立主席臺，行政人員前排一字站立排開。XX學校開學典禮2。附：懸掛標語。宣布XX學?！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7。升旗儀式。對“知禮明責，勇于擔當