學(xué)困生計(jì)劃(參考版)
2024-11-09 03:23本頁(yè)面
【正文】 總之，學(xué)困生的幫教活動(dòng)，能轉(zhuǎn)變班風(fēng)、改變班級(jí)面貌、十分有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，并且其方法、途徑的探索，更是一門科學(xué)、一種藝術(shù)。提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對(duì)待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)在課堂上沒(méi)有解決的問(wèn)題，老師幫助補(bǔ)缺。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲，也要注意知識(shí)的積累。在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問(wèn)題，引起他們的好奇心。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。我們要讓他們都抬起頭來(lái)走路。但是，他們真的是不想上進(jìn)嗎？不是。利用課余時(shí)間，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩。一、學(xué)困生名單（略）二、學(xué)困生形成原因情況分析家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠關(guān)心或父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。所謂“學(xué)困生”，即指家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難和思想困惑的學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)困生轉(zhuǎn)化需要我有一顆愛(ài)心、善心、耐心，我會(huì)努力改正自己的缺陷，向?qū)W生心目中的教師形象靠近。并且定期檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，作業(yè)一律面批。對(duì)于單親家庭的學(xué)生，我應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心他們的生活，多給于一些實(shí)質(zhì)性的幫助，教育本班學(xué)生也多關(guān)心多幫助他們，這樣，能幫他們找回一些失去的愛(ài)心，感受到集體的溫暖，同時(shí)教育他們知恩圖報(bào)，讓他們知道沒(méi)有了父母，不代表失去了愛(ài)，我們沒(méi)有遺忘他們，社會(huì)更沒(méi)有遺忘他們，他們同樣是社會(huì)的接班人。轉(zhuǎn)化措施：抓住他們情感上最薄弱的一面跟他們進(jìn)行多次溝通，了解他們的內(nèi)心深處，找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)困難的根本原因，因材施教。除了以上情況外，我們班還有幾位學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因是反應(yīng)遲鈍，記憶力不夠好，盡管他們一直在努力地學(xué)著，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)趕不到別人前面。”像這樣的家長(zhǎng)不止一兩個(gè)。一部分學(xué)困生是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，他們的父母不在身邊，沒(méi)人約束，久而久之，失去了自制能力，形成了懶惰的習(xí)慣，經(jīng)常不交作業(yè)，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣他們的學(xué)習(xí)越來(lái)越后退。本班學(xué)生中屬于單親家庭的有不少，這些學(xué)生多少都受到了家庭不同程度的影響，導(dǎo)致了他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，厭倦了學(xué)校和老師的約束，成為了同學(xué)眼中 “沒(méi)人管教的孩子”，老師眼中“什么都趕不到前面的后腿”。阿山 2018年9月3日20182019學(xué)年第一學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃吐魯番市高昌區(qū)喀拉霍加坎兒孜學(xué)校艾力夏提新的學(xué)期里，要求自己在教育教學(xué)中真正做到“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓他們感受集體的溫
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