【正文】 為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開端。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展。同時(shí)積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)認(rèn)真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經(jīng)驗(yàn)。首先，我們要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且勇于把自己推銷出去?？上攵?，如果一個(gè)行業(yè)一直是一個(gè)陳舊的路線，那么他就無法適應(yīng)時(shí)代的潮流。創(chuàng)新的思維被引進(jìn)各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強(qiáng)的生命力。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異。因此我們要注知識(shí)與能力的統(tǒng)一。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。用人機(jī)制還不健全仍然存在很大程度上的計(jì)劃安置，人才流動(dòng)機(jī)制有待改善，另一方面勞動(dòng)市場(chǎng)發(fā)育不完善，勞動(dòng)力要素配置還未達(dá)到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當(dāng)前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身?xiàng)l件和實(shí)際出發(fā)，就業(yè)期望過高。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育已經(jīng)步入大眾化，大學(xué)生的就業(yè)高峰與社會(huì)的就業(yè)高峰重疊，大學(xué)生的就業(yè)壓力開始凸顯。近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會(huì)的實(shí)際需求。因此一個(gè)尖銳的問題就擺到我們面前，我們應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬戶的利益，牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把握個(gè)人追求，結(jié)合社會(huì)需求。第三，在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，大學(xué)充分利用學(xué)校就業(yè)中心的信息網(wǎng)絡(luò)，充分利用校友的人脈資源，能夠及時(shí)有效地將社會(huì)招聘信息傳遞給畢業(yè)生，幫助大學(xué)生了解就業(yè)環(huán)境；借助講座、座談、模擬、案例、演示等手段幫助學(xué)生了解職業(yè)市場(chǎng)要求，改進(jìn)他們展示專業(yè)水平的能力；大學(xué)正在尋求建立與用人單位之間的伙伴關(guān)系，理解社會(huì)需求，并將其轉(zhuǎn)換傳遞給各個(gè)具體的教學(xué)和研究部門，然后這些部門再基于社會(huì)的需求創(chuàng)新課程，創(chuàng)新專業(yè)甚至于創(chuàng)新大學(xué)。第二，大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場(chǎng)內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)。大學(xué)已經(jīng)開始強(qiáng)化對(duì)外部市場(chǎng)的反應(yīng)速度和能力，增強(qiáng)大學(xué)的人才培養(yǎng)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)大學(xué)的投入和產(chǎn)出的效率，極大地提升大學(xué)生的就業(yè)能力，以消除大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)上的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。第一，高等教育改革使得大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場(chǎng)內(nèi)涵。影響大學(xué)生就業(yè)的因素有哪些。與此相反，2008年北京奧運(yùn)會(huì)在開幕之前由于場(chǎng)館建設(shè)等方面的原因，對(duì)就業(yè)實(shí)際上是利好的。國(guó)內(nèi)重大自然與社會(huì)事件對(duì)就業(yè)的影響是喜憂參半。不管增加的是合法的管理成本，還是勞動(dòng)法專家所說的“主要是違法成本”，其結(jié)果都會(huì)帶來對(duì)勞動(dòng)力需求的減少。自2008年起，我國(guó)頒布的《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》等勞動(dòng)法律法規(guī)相繼實(shí)施，為勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利保護(hù)提供了更好的法律環(huán)境。勞動(dòng)力市場(chǎng)管制增加了勞動(dòng)力成本，短期內(nèi)會(huì)減少勞動(dòng)力需求。此外，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來巨大的負(fù)面影響。金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。當(dāng)前就業(yè)面臨怎樣的形勢(shì)首先，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降會(huì)影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間。2008年是非常特殊的一年，不僅是我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)管制逐漸強(qiáng)化的一年，也是雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)會(huì)、全球金融危機(jī)等一系列重大事件交織發(fā)生的一年。創(chuàng)業(yè)——這包含機(jī)遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無數(shù)大學(xué)生心中的夢(mèng)想。新一代大學(xué)生精力旺盛，有著強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的激情，并且無負(fù)擔(dān)，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，善于接受新知識(shí)。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域會(huì)比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會(huì)使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會(huì)明顯增加。隨著社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔(dān)心四金交納等個(gè)人保障問題。隨著改革開放的深入，民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來的是對(duì)人才的大量需求，以前大學(xué)生擔(dān)心民營(yíng)企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)管理水平低，個(gè)人沒有發(fā)展前途；懷疑民營(yíng)企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒保障；還害怕民營(yíng)企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。在服務(wù)西部計(jì)劃和農(nóng)村資教行動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會(huì)、單位的一致好評(píng)，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們?cè)诨鶎又姓宫F(xiàn)了自身的價(jià)值和能力，為自己、為母校爭(zhēng)的了榮譽(yù)！三、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變?cè)趥鹘y(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國(guó)有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營(yíng)企業(yè)求職發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標(biāo)抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實(shí)的。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學(xué)生還是不愿意去，認(rèn)為委屈了自己。勞動(dòng)者的素質(zhì)普遍提高了，社會(huì)才能更好地發(fā)展。第五篇：大學(xué)生就業(yè)問題一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。第三、通過技術(shù)創(chuàng)新提高企業(yè)的技術(shù)水平，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的需求。第二、通過國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策，逐步縮小地區(qū)發(fā)展差異，增強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力。八、解決大學(xué)生就業(yè)困難的對(duì)策第一、通過有關(guān)政策消除體制內(nèi)和體制外就業(yè)的差異，提高體制外就業(yè)的穩(wěn)定性和保障水平。頻跳槽學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的被調(diào)查的群體中占40%。怕吃苦，愛面子許多企業(yè)反應(yīng)，大學(xué)生做事眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞的精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿接受應(yīng)屆大學(xué)生。我國(guó)的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì)。2009年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。（一）、旅游業(yè)借奧運(yùn)風(fēng)生水起 策劃銷售人才緊俏緊俏職位：計(jì)調(diào)員、計(jì)調(diào)經(jīng)理，旅游銷售顧問、旅游銷售代表、同業(yè)銷售代表、旅游銷售經(jīng)理，旅游產(chǎn)品策劃（二）、能源業(yè)有國(guó)家政策支持 亟需各類工程師緊俏職位：技術(shù)工程師、維修工程師，安全/健康/環(huán)境管理、物流管理、質(zhì)量管理(QA/QC)、工業(yè)工程師（IE）、制造工程師（三）、醫(yī)藥業(yè)新醫(yī)改加劇洗牌 研發(fā)人員更受捧緊俏職位:醫(yī)藥研發(fā)/化學(xué)制劑研發(fā)、藥品銷售/推廣/業(yè)務(wù)咨詢、環(huán)保技術(shù)、藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理（四）、機(jī)械業(yè)科技環(huán)保成趨勢(shì) 相應(yīng)人才也吃香緊俏職位：機(jī)械設(shè)計(jì)師、機(jī)械工程師、CNC工程師、機(jī)械維修工程師（五）、金融業(yè)股市有望回暖 業(yè)務(wù)人才仍受關(guān)注緊俏職位：客戶經(jīng)理/金融產(chǎn)品營(yíng)銷管理、風(fēng)險(xiǎn)管理/稽核/法律、融資項(xiàng)目管理、證券/外匯/期貨經(jīng)紀(jì)人、投資銀行業(yè)務(wù)2008屆本科畢業(yè)生在畢業(yè)半年后，就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學(xué)和管理學(xué)，就業(yè)率最差的是法學(xué)和哲學(xué)，而高職高專方面，就業(yè)率最高的是資源開發(fā)與測(cè)繪大類，最差的是旅游和文化管理大類。通過對(duì)大學(xué)生面試的調(diào)查問卷以及對(duì)各個(gè)企業(yè)所作的調(diào)查，我們總結(jié)出幾個(gè)在企業(yè)面試中所看重的方面：書面表達(dá)、口頭表達(dá)能力；專業(yè)技術(shù)熟練；分析、解決問題能力；領(lǐng)導(dǎo)、人際關(guān)系；創(chuàng)造力；應(yīng)變、組織與計(jì)劃能力等。互聯(lián)網(wǎng)：有專門的人才網(wǎng)站提