20xx春教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)26給物體分類(參考版)
2024-12-13 01:28本頁面
【正文】 【板書設(shè)計(jì)】 給物體分類 特征 分類標(biāo)準(zhǔn) 細(xì)化標(biāo)準(zhǔn) 。 4． 觀察生活中身 邊的分類。 3．師生 完善班級(jí)記錄單。 四、完成個(gè)人、小組、班級(jí)記錄單內(nèi)容 1．學(xué)生 完成個(gè)人活動(dòng)手冊(cè)。 設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生在上一活動(dòng)的交流中 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這一 問題。以輕重這一特征為標(biāo)準(zhǔn)的分類，不同于大小的比較。 三、交流研討 1． 大家是根據(jù)物體的哪些特征分類的？ 學(xué)生通過交流發(fā)現(xiàn)分類有很多方式，但是不管哪種方式分類的標(biāo)準(zhǔn)，都是物體比較典型的、有共性的特征。 （ 2） 相應(yīng)小組進(jìn)行展示揭秘，說說自己的分類標(biāo)準(zhǔn)和分類結(jié)果。 （ 1） 全班共同解密各組的分類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過形狀、輕重、粗糙或光滑、透明或不透明等特征作為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體多次分類，不 但能更好地了解物體的特征，而且對(duì)分類的科學(xué)探究方法有更深的學(xué)習(xí)與體會(huì)。 （ 5） 學(xué)生懸掛展示小組記錄單，并遮擋住分類標(biāo)準(zhǔn)部分。 （學(xué)生制訂分類標(biāo)準(zhǔn)，明確分類標(biāo) 準(zhǔn)，將小組制訂的分類標(biāo)準(zhǔn)填寫在小組記 錄單中，一張記錄單填一種標(biāo)準(zhǔn)） （ 3） 小組合作開展給物體分類的活動(dòng)。 （ 1） 小組總結(jié)物體特征。 （學(xué)生按照相同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行編號(hào)） 設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生 在真實(shí)任務(wù)的 驅(qū)動(dòng)下，先對(duì)物體進(jìn)行分類的初步嘗試，學(xué)會(huì)分類的基本操作方法，為后邊的活動(dòng)開展打好基礎(chǔ)；再從中發(fā)現(xiàn)不方便、無法反復(fù)使用以及不便于交流的問題而找尋改進(jìn)措施，從而開展編號(hào)活動(dòng)，為后邊的活動(dòng)開展以及交流研討活動(dòng)做好鋪墊。 我們有什么辦法進(jìn)行編號(hào)呢？上學(xué)期，我們?cè)诒容^恐龍大小的時(shí)候，有個(gè)編號(hào)的方法可
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1