【正文】 。在此次全省開展的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動中，**大學(xué)黨委始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好每個階段的工作，全校師生以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)，扎實的工作作風(fēng)投入到大討論活動當(dāng)中，達到了思想解放、更新觀念，凝聚力量、增進信心，推動改革、創(chuàng)新發(fā)展的目的，學(xué)校大討論活動取得了實實在在的效果。例如，已著手建立并逐步完善校務(wù)公開信息發(fā)布長效機制，擴大校務(wù)公開的程度，增進信息溝通與交流；加強新校區(qū)體育設(shè)施建設(shè)，正在研究制定向師生開放體育場館的管理辦法；加強新校區(qū)校園治安管理和校園軟環(huán)境建設(shè)與管理，維護和加固校園圍墻和圍欄，規(guī)劃增加閱報欄和海報欄，解決諸如自行車存放場地等問題；新校區(qū)教工生活園區(qū)輔助設(shè)施已開始建設(shè)，部分設(shè)施正在調(diào)試中。目前，全校各級黨組織已成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，廣大黨員干部已成為推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高水平大學(xué)的骨干力量。同時，重點抓好基層黨組織建設(shè)、機關(guān)工作作風(fēng)和干部作風(fēng)建設(shè)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，強化骨干隊伍的素質(zhì)。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)如何，直接影響著學(xué)校的科學(xué)決策和科學(xué)發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍素質(zhì)和能力上得到提高，增強了信心。學(xué)校堅持以改革創(chuàng)新的精神推動各項工作，通過“八項改革”措施強力創(chuàng)新體制機制。即：認(rèn)真把握大學(xué)使命，彰顯大學(xué)精神，努力把鄭大辦成一所理想遠大、境界高遠的大學(xué)；維護學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，注重教授治學(xué)，努力把鄭大辦成一所充滿活力、富有民主的大學(xué)；注重規(guī)范管理和建章立制，淡化學(xué)校管理中的人治色彩，努力把鄭大辦成一所照章辦事、管理嚴(yán)格、運行有序的大學(xué)；加強科學(xué)研究，注重知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，努力把鄭大辦成一所高水平的研究型大學(xué)；嚴(yán)格人才培養(yǎng)全過程的管理，努力把鄭大辦成一所人才培養(yǎng)層次高、質(zhì)量優(yōu)的大學(xué)；既重視開源，更重視節(jié)流，努力把鄭大辦成一所可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型大學(xué)；重視校園人文環(huán)境、自然環(huán)境和硬件平臺建設(shè)，努力把鄭大辦成一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的舉措上更加具體，創(chuàng)新了思路。目前，學(xué)校已站在一個新的發(fā)展起點上，必須要確立新的發(fā)展目標(biāo)和新的工作思路。在學(xué)校發(fā)展定位的認(rèn)識上更加清晰，拉高了標(biāo)桿。8月11日，省委書記徐光春同志在省委高校工委、省教育廳上報的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動簡報第14期《**大學(xué)按照大討論活動要求積極推動八項改革》一文上作出重要批示：“**大學(xué)在大討論活動中著力推動學(xué)校的八項改革，很好，希望真正抓出成效，推動鄭大實現(xiàn)跨越式發(fā)展”。三、推動學(xué)校發(fā)展，初見成效通過大討論活動，在**大學(xué)上下已形成了“聚精會神抓內(nèi)涵、改革創(chuàng)新謀發(fā)展、重點突破上水平”的良好氛圍。經(jīng)過對廣泛征求的意見進行梳理以及黨政班子認(rèn)真自查，進一步找準(zhǔn)了影響學(xué)校發(fā)展的突出問題：一是學(xué)校體制機制創(chuàng)新和改革力度還不夠，二是學(xué)校外延發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)還存在不協(xié)調(diào)問題，三是學(xué)校管理比較粗放，四是學(xué)校思想政治工作還需要進一步加強。在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動開展過程中，學(xué)校按照省委書記徐光春同志在省委八屆八次全會的報告中提出的“解放思想不能虛化、泛化，要緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際，切實增強解放思想的務(wù)實性、針對性和有效性”的總要求，在大討論活動中，無論是學(xué)習(xí)動員、查擺問題，還是整改提高和鞏固成果等階段，都力求密切聯(lián)系自身的思想和工作實際、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展實際，對照國內(nèi)外高水平大學(xué)拉高標(biāo)桿，提高思想認(rèn)識，更新辦學(xué)理念，查擺存在問題，研究解決對策，加快推進學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)的步伐。**大學(xué)社科理論專家辛世俊教授撰寫的《解放思想要從實際出發(fā)》、任俊英副教授撰寫的《以思想大解放促進服務(wù)型政府建設(shè)》、張合林教授撰寫的《以解放思想為突破口破解發(fā)展難題》等理論文章分別在8月27日和9月10日的《河南日報》大討論活動論壇上。特別是9月8日，根據(jù)省委大討論活動辦公室的統(tǒng)一安排，在省委宣傳部新聞處的帶領(lǐng)下，包括由河南日報、大河報、東方今報、河南商報、河南電臺新聞廣播、河南電臺經(jīng)濟廣播、河南電視臺民生頻道、河南電視臺都市頻道、經(jīng)濟視點報、河南工人日報等省內(nèi)十多家主流媒體，作為大討論活動先進典型對**大學(xué)進行了集中采訪和宣傳報道，在省內(nèi)引起了較大反響。學(xué)校已編印和購買發(fā)放學(xué)習(xí)資料2100多冊，校園網(wǎng)開辟了大討論活動專題網(wǎng)站，編發(fā)大討論活動《簡報》45期，校園電視制作大討論活動專題節(jié)目3期，校報策劃并出版大討論活動?？?期，并開辟大討論活動學(xué)習(xí)專欄，學(xué)校各個院系舉辦學(xué)習(xí)圖片展覽、制作學(xué)習(xí)板報120多個。學(xué)校注重營造濃厚的輿論氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作的輿論引導(dǎo)作用，制定了詳細的大討論活動宣傳工作方案。校園網(wǎng)開辟大討論活動學(xué)習(xí)專欄，將各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)理論文章和重要通知精神隨時發(fā)布，供廣大師生學(xué)習(xí)交流，校內(nèi)許多單位從實際出發(fā)，在各自的網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)習(xí)通知和公告，指導(dǎo)師生網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，使大討論學(xué)習(xí)活動貫徹始終，做到學(xué)習(xí)、工作“兩不誤、兩促進”。辛世俊、沈開舉等教授為師生分別作了《解放思想與科學(xué)發(fā)展》、《轉(zhuǎn)變政府職能提高服務(wù)水平》等專題報告。例如，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫學(xué)習(xí)文章，參加全省改革開放30周年征文活動，并先后參加了省委大討論活動辦公室和省委高校工委、省教育廳組織的學(xué)習(xí)交流會和座談會并作重點發(fā)言。一是領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)學(xué)。二、緊密聯(lián)系實際，特點突出學(xué)習(xí)貫穿始終。在學(xué)習(xí)動員階段，堅持“四看”，即看是否制定活動實施方案、看動員大會是否按要求舉行、看領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭學(xué)習(xí)、看是否組織學(xué)習(xí)交流會；在查擺問題階段，堅持“三看”，即看是否廣泛全面征求意見并如實反饋、看是否收集和梳理出查擺的問題、看是否召開民主生活會；在整改提高階段，堅持“兩看”，即看是否制訂了整改方案、看是否做到邊整邊改；在鞏固成果階，堅持“一看”，即看是否建立長效機制。在督導(dǎo)的具體過程中堅持實事求是，針對各階段活動開展情況和要求，結(jié)合各單位的工作特點，抓好對重點工作、重點任務(wù)的監(jiān)督。學(xué)校結(jié)合每一階段的具體任務(wù)和特點，通過督導(dǎo)組電話聯(lián)系、個別走訪等形式，積極主動與各基層單位溝通交流，及時掌握各單位活動的部署和開展情況，加強對活動的適時引導(dǎo)和督察，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。強化督導(dǎo)作用。學(xué)校通過抓住制定整改方案、量化細化整改目標(biāo)、分解整改任務(wù)、明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門、區(qū)分中長期突出問題和近期亟待解決的具體問題分類進行集中整改、健全規(guī)章制度、建立長效機制和長遠規(guī)劃等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保整改任務(wù)落到實處，推動整改取得成效，使整改成果得到鞏固。學(xué)校黨政班子于9月12日召開民主生活會，帶頭查擺學(xué)校和個人在工作中存在的問題，帶頭開展批評與自我批評，深入剖