【正文】 同志們，冬去春來，萬象更新!新的一年開始了，教育的航船正揚帆啟程，駛向勝利的彼岸，讓我們攜起手來，勤奮工作，只爭朝夕，共同開創(chuàng)南縣教育的美好明天!祝同志們在新的一年里，合家歡樂，萬事如意!。一個班子的成員，要互相關(guān)心，互相監(jiān)督，積極開展批評與自我批評。當(dāng)前，教育處在十分困難的時期。這既反映我們的工作方法，又反映我們的工作水平，大家都要朝這方面努力，不斷增強自身的人格魅力，提高行政水平。一線教師工作既清苦又辛苦，教書育人朝如斯，夕如斯，作為教育行政干部，我們應(yīng)當(dāng)主動做他們的貼心人，真心實意關(guān)心教師的工作和生活，特別是在做思想政治工作和制定各項管理措施當(dāng)中，要突出人文關(guān)懷、克服簡單粗暴的工作態(tài)度和方法。這樣才能確保政令暢通，提高行政效率。要求我們牢固樹立責(zé)任意識，我們是做教育工作的，必須情系師生，心牽管理，善于研究、分析、解決實際工作中的新問題，提高面對復(fù)雜情況駕馭復(fù)雜局面的能力。我送大家三句話，并與大家共勉：深入實際，力戒飄??；改進(jìn)方法，凝聚人心；艱苦奮斗，廉潔自律。幾年來，我們這支教育行政干部隊伍是很不錯的，能吃苦耐勞、埋頭干事，起到了表率作用，在廣大教師中樹立了好的形象。以育人、服務(wù)、發(fā)展為原則，堅持正確的勤工儉學(xué)思路，及時糾正以犧牲學(xué)生利益和損害學(xué)校聲譽為代價的謀利行為，加強對學(xué)校食堂、商店、校辦企業(yè)、農(nóng)場和生產(chǎn)實習(xí)基地的管理，規(guī)范經(jīng)營行為和效益行為；以規(guī)范運作、加強管理、擴大發(fā)展為指導(dǎo)思想，增強博文公司、教育基建隊參與市場競爭的能力，迅速融入市場。依法依規(guī)加強教育財務(wù)審計和基本建設(shè)項目審計；建立健全審計回返制度和監(jiān)測制度；加強干部任期內(nèi)經(jīng)濟責(zé)任審計，促進(jìn)干部遵紀(jì)守法、廉潔自律。學(xué)校各項收入與支出必須納入會計集中統(tǒng)一核算，嚴(yán)格收支兩條線，嚴(yán)禁學(xué)校資金體外循環(huán)，設(shè)置賬外賬和公款私存；建立健全財務(wù)會計制度和財產(chǎn)管理制度，提高財務(wù)人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要健全各類組織，經(jīng)常開展活動，增強師生凝聚力和集體榮譽感，使學(xué)校成為傳播精神文明的重要場所；抓好送溫暖工程，切實落實為教職工辦實事；不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真落實《計劃生育條例》，繼續(xù)抓好人口計劃生育工作；尊重教職工民主權(quán)利，依法召開教職工代表大會，充分調(diào)動教職工參與學(xué)校管理的積極性和主動性；加大校務(wù)公開和政務(wù)公開力度，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和參與權(quán)，推進(jìn)民主決策；緊密團結(jié)共青團、少先隊組織，共同促進(jìn)學(xué)校管理和中小學(xué)德育工作；做好老齡老干服務(wù)工作，切切實實為離退休老同志辦實事、辦好事。要認(rèn)真做好來信來訪接待工作，積極維護大局穩(wěn)定；要寓教于樂，積極開展各類活動，高度重視學(xué)生的法制教育、紀(jì)律教育和安全防范知識教育；要認(rèn)真落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，健全安全保衛(wèi)措施，加強學(xué)校重點部位防范和校園周邊環(huán)境整治，主動爭取和配合政法機關(guān)，打擊校園滋事、犯罪活動，優(yōu)化育人環(huán)境；繼續(xù)開展學(xué)校文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動，凈化美化校園，使學(xué)校成為安全文明的典范。對有令不行、有禁不止、敗壞教育形象的各種亂收費行為，一經(jīng)查實，將從嚴(yán)處理，決不姑息。扎實抓好中小學(xué)收費管理和整治。進(jìn)一步辦好電大教育和進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)。繼續(xù)抓好成人教育和招生考試工作。按照上級督導(dǎo)部門的部署，今年要在調(diào)研的基礎(chǔ)上著重抓好四項工作：①做好新一輪普通中小學(xué)督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作；②建立民辦中小學(xué)督導(dǎo)評估制度；③全面建立幼兒園督導(dǎo)評估制度；④做好迎接省對縣級基礎(chǔ)教育發(fā)展水平督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。在督導(dǎo)實施過程中，實行督政與督學(xué)相結(jié)合，常規(guī)督評與專項督評相結(jié)合，督評與調(diào)研相結(jié)合，突出重點與全面兼顧相結(jié)合，激勵與制約相結(jié)合。二是創(chuàng)新教育督導(dǎo)方法和手段。要健全督導(dǎo)工作程序制度，督導(dǎo)通報和公報制度，使全縣督導(dǎo)工作有章可循，有法可依。一是要建立完善教育督導(dǎo)工作制度。去年12月召開了督學(xué)年會，會議認(rèn)為，我縣教育督導(dǎo)在督政督學(xué)方面發(fā)揮了積極作用，為鞏固普九成果、全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出了貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，確保工作計劃和管理措施落到實處。這方面需要我們共同探索。不過，評價不要太繁瑣，搞多指標(biāo)，否則，就很難操作，失去生命力。對學(xué)生的評價，近兩年我們推行的等級+特長+評議的方向無疑是正確的。要通過學(xué)校管理和質(zhì)量跟蹤調(diào)查的一系列活動，促進(jìn)學(xué)校加強教師管理、教學(xué)管理、校園管理和文化建設(shè)，推動管理工作躍上新臺階，使各級各類學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)特色和良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要以貫徹落實縣局頒布的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》作為課堂教學(xué)的抓手，制定切實有效的措施，努力讓教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為廣大教師教學(xué)實踐的自覺行為。這是一個老生常談的問題。因此，構(gòu)建以年級為線索的德育管理體系和以學(xué)科為線索的教學(xué)管理體系，很有必要。作為管理者，必須堅持課堂效益，強化課堂的目標(biāo)管理。加強課堂教學(xué)管理，必須突出學(xué)情分析和學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)師生按照課改的要求，主動地探求生動活潑的教法和學(xué)法。全縣各級各類學(xué)校大都建立了教學(xué)月查月報制度，這是一種好的做法，但形式上的成分多。我們不難理解，學(xué)校與學(xué)校之間的真正距離，并不是物質(zhì)條件上的差異，而是教師觀念、教師素質(zhì)、學(xué)校管理水平的差異。(四)完善各項制度，加強督導(dǎo)檢查，促進(jìn)學(xué)校管理工作上水平。強化校長任期目標(biāo)責(zé)任制。第三，嚴(yán)格教育行政干部的選拔任用。年內(nèi)，為緩解教師需求結(jié)構(gòu)性矛盾，將繼續(xù)本公平、公正、公開的原則，嚴(yán)把教師入口關(guān)，認(rèn)真做好新進(jìn)教師的招聘錄用工作。要動員和引導(dǎo)廣大教師規(guī)范言行，從人民群眾和學(xué)生最不滿意的地方改起，從人民群眾和學(xué)生最希望的事情做起，塑造人民教師的光輝形象。針對師德存在的方方面面的問題，XX年全縣上下必須扎扎實實開展師德師風(fēng)整治年活動。當(dāng)前，體罰學(xué)生、排斥學(xué)生，向?qū)W生亂收費、亂罰款?quot。師德是人民教師的專業(yè)素養(yǎng)，是一種寶貴的教育資源，是學(xué)生成長不可或缺的環(huán)境。進(jìn)一步加強教師隊伍管理。任務(wù)十分艱巨，必須摸清底子，鼓勵廣大教師參加扎扎實實的崗位培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)，構(gòu)建教師終身教育體系。我們不中教師具有本科以上學(xué)歷均應(yīng)達(dá)80%，高中階段教師全部達(dá)到本科學(xué)歷及以上，職業(yè)學(xué)校雙師型教師達(dá)到50%。二是正確處理文化學(xué)科與個性特長的關(guān)系。換句話說，即使我們教出來的學(xué)生今后全部都能上大學(xué)，也存在一個如何適應(yīng)社會適應(yīng)生活的問題。既要提高學(xué)生學(xué)科知識水平，培養(yǎng)高精尖人才，增強學(xué)生參與文化競爭的能力，又要注重學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力的培養(yǎng)。一是正確處理應(yīng)對高考與適應(yīng)社會的關(guān)系。正確處理好素質(zhì)教育的三個關(guān)系。端正辦學(xué)思想，是辦好教育的立身之本；強化教學(xué)研究，是提高質(zhì)量的必由之路。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個時期內(nèi)，我們?nèi)詰?yīng)上下協(xié)力同心，依靠一切可以依靠的力量，利用一切可以利用的關(guān)系，爭取資金爭取項目，將學(xué)校基本建設(shè)一項一項抓落實。這幾年，我們相當(dāng)一部分同志都有這樣深切的體會，教育投入雖然政府是關(guān)鍵，但我們自身的作為也不可小視。教育是全民的事業(yè)，作為教育工作者，我們有責(zé)任為教育奔走呼號，有責(zé)任爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府重視和支持教育，重新喚起鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府辦教育的熱情，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府決不能忘記辦農(nóng)村教育是自己的事業(yè)，是自己的責(zé)任。近兩年，縣委、縣政府高度重視和關(guān)心教育，認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，克服一切困難，最大限度地保證農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費，為教育辦了不少實事，使廣大教師和教育工作者深受鼓舞。所以，我們必須克服麻痹思想和松懈情緒，進(jìn)一步增強普九工作的責(zé)任感，切實加強管理，嚴(yán)格依法治教，確保普九工作的繼續(xù)鞏固和提高。但這并不意味著我們的普九鞏固工作盡善盡美了，還有許多方面仍處于低水平，發(fā)展的空間還很大。新的一年，認(rèn)真落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，必須牢牢把握以下三點： 一是繼續(xù)鞏固普九成果，推進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育向更高水平發(fā)展。普及義務(wù)教育，仍然是當(dāng)前農(nóng)村教育工作的重點。國務(wù)院總理xx出席會議并作了重要講話。XX年9月19日，全國農(nóng)村教育工作會議在北京隆重召開。要牢固樹立主人翁意識，南縣教育沒有發(fā)展好，我們每一個人都應(yīng)該感到寢食難安；要強化崗位意識，我們各自處在不同的崗位上，守土有責(zé)，必須敢于負(fù)責(zé)，不辱使命；要激發(fā)拼搏意識，決不能安于現(xiàn)狀。要以大局為重，增強責(zé)任意識。樹立不發(fā)展會落后、發(fā)展慢了也會落后的新觀念；樹立只有大改革、大調(diào)整、大突破，才能帶來大發(fā)展的觀念；樹立以工作質(zhì)量和實績論短長的新觀念。應(yīng)當(dāng)看到，很多時候，制約我們進(jìn)步的并不是資源、條件和機會，而是觀念的束縛。應(yīng)當(dāng)看到，思想僵化，觀念陳舊，習(xí)慣于本本主義、經(jīng)驗主義，教條式地理解和執(zhí)行政策，不思進(jìn)取，缺乏執(zhí)著的追求和敬業(yè)精神，這些都是當(dāng)前影響我們發(fā)展的思想障礙。我們一定要清醒地看到面臨的嚴(yán)峻形勢和艱巨任務(wù)，切實增強發(fā)展的危機感和緊迫感，樹立強烈的憂患意識和趕超意識。當(dāng)前，教育發(fā)展的速度都在明顯加快，呈現(xiàn)出百舸爭流、萬馬奔騰的競爭態(tài)勢。與鄰近的沅江相比，高中階段招生，他們的招生比例達(dá)到70%，我們比他們少10%；：1，：1；XX年高考文科我們比他們強，但理科本一、本二、本三的上線率我們都比他們低。要正確把握發(fā)展形勢，增強憂患意識。三、再鼓實勁，乘勢而上，奮力奪取XX年南縣教育事業(yè)的新勝利 XX年是至關(guān)重要的一年，我們必須克服困難，搶抓機遇，加快發(fā)展，總的指導(dǎo)思想是：在xx大精神指引下，深入貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神；繼續(xù)鞏固普九成果，突出教育質(zhì)量中心；積極推進(jìn)課程改革，深化教育教學(xué)研究；不斷改善辦學(xué)條件；加快人事制度改革；開拓創(chuàng)新，乘勢而上，全面爭創(chuàng)我縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的新水平。(五)繼續(xù)抓好中小學(xué)辦學(xué)條件配套和教學(xué)設(shè)備裝備。努力創(chuàng)造條件，加快民辦教育發(fā)展。(四)全面完成職業(yè)技術(shù)教育資源整合與一中擴建主體工程建設(shè)。認(rèn)真抓好備考工作，加大研究分析力度，博采眾長，講求科學(xué)，改進(jìn)方法，再創(chuàng)高考新成績。二是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生能力。扎扎實實搞好控流保學(xué)，實現(xiàn)36歲幼兒入園率80%，小學(xué)入學(xué)率100%的目標(biāo)，力爭小學(xué)、%和2%以內(nèi)。(三)確?；A(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。認(rèn)真落實《湖南省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施意見》和《關(guān)于湖南省中小學(xué)教職工定崗分流工作實施意見》精神，加快建立一支適應(yīng)現(xiàn)代教育要求，精干優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊伍。全縣各級各類學(xué)校要積極想辦法，爭取政府支持，爭取社會各方面支持，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，確保重點，年內(nèi)基本完成d級危房改造任務(wù)。根據(jù)新的形勢和任務(wù)，圍繞縣委、縣政府提出的實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo)，根據(jù)上級教育行政部門提出的發(fā)展教育事業(yè)的總體要求，結(jié)合南縣實際，XX年我們的主要工作目標(biāo)和任務(wù)是：(一)基本完成中小學(xué)現(xiàn)有d級危房改造。此外，還有一些深層次的問題亟待我們?nèi)ゼ右苑治?，并在以后的工作中?chuàng)造性地去解決。不尊重學(xué)生的身心成長規(guī)律，不尊重學(xué)生的人格，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然在很多學(xué)校存在。三是學(xué)校之間發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。一些單位和學(xué)校民主決策機制沒有被很好地執(zhí)行，教代會的意見得不到落實。教育行政干部任期目標(biāo)不夠明確，崗位目標(biāo)責(zé)任制沒有得到很好落實。過去一年，無論是教育收費、幫困助學(xué)、維護穩(wěn)定，還是各類基礎(chǔ)建設(shè)的啟動和教育活動的開展，都得到了各級政府、部門和全社會的大力支持，各種力量的融合，為教育憑添活力，加快了教育發(fā)展的步伐。XX年，我們在轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)和提高教師綜合素質(zhì)上開展了一系列活動，采取了各種積極有效的措施，使干部教師的思想觀念和精神面貌發(fā)生了顯著變化，使各自的聰明才智得到了張揚，工作積極性與創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。實踐證明，我們這一基本工作思路是正確的，它得到了廣大人民群眾的認(rèn)可，順應(yīng)了辦人民滿意的教育的社會要求。第二，堅定不移地突出教育教學(xué)質(zhì)量中心是事業(yè)獲得發(fā)展的根本前提。回顧過去一年的工作，我們有四點深切的體會： 第一，堅定不移地實施教育創(chuàng)新是事業(yè)永葆活力的重要源泉。這些成績的取得，得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全縣廣大教師和教育工作者的不懈努力和無私奉獻(xiàn)。以《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實施為契機，全縣30所各類民辦教育學(xué)校規(guī)范管理，提升質(zhì)量，社會影響力擴大，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益的同步發(fā)展。職教、成教和民辦教育呈良好發(fā)展態(tài)勢。三是政務(wù)、校務(wù)公開的透明度加大。二是教育財務(wù)運行進(jìn)一步規(guī)范。一是教育收費整治成效顯著?？h一中迎省重點中學(xué)督導(dǎo)評估取得優(yōu)異成績，異地擴建進(jìn)展順利，今年將全面進(jìn)入主體工程建設(shè)。全縣小學(xué)校平規(guī)模達(dá)到267人，%。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整速度加快。廣大教育行政干部勤政務(wù)實的自覺性有所增強，深入教學(xué)一線的時間基本得到保證，有的同志聽課100多節(jié)，較好地掌握了教師工作情況，行政決策能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力有新的提高。在縣委、縣政府的重視支持下，年內(nèi)先后向師范院校和社會公開招聘錄用了108名教師，一定程度地緩解了中學(xué)師資短缺的矛盾。三是繼續(xù)深化人事制度改革，師資結(jié)構(gòu)逐步調(diào)優(yōu)。一些學(xué)校通過組織我心目中的好教師、為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長服務(wù)等評議和演講活動，觸動了教師師德意識?？h局把教師形象工程建設(shè)擺在突出位置，拓寬師德評價內(nèi)容，完善師德檢查、評議制度。此外，廣大教師充電意識濃厚，全縣通過函授、電大、遠(yuǎn)程教育、自考、脫產(chǎn)進(jìn)修等方式獲得專科以上學(xué)歷的有近400人。一是師訓(xùn)工作抓出成效。普通高考本科一、二、三批共上線1239人，其中文科成績在全市排名第一，理科成績?nèi)信琶谌?00分以上高分全市排名第二，綜合評價跨入全市先進(jìn)行列。全縣中小學(xué)生參加市級以上知識競賽獲得一等獎68人次，二等獎210人次，三等獎372人次。全縣廣大教師自覺接受課改洗禮，積極投身教學(xué)教研，全年有39篇教學(xué)論文獲省級以上獎勵，參加優(yōu)質(zhì)課調(diào)教獲省一等獎1個，市一等獎4個，電教比武、課件制作獲省級獎勵12個，獲市級獎勵16個，全縣中小學(xué)教師在市級以上教學(xué)報刊發(fā)表論文140多篇。經(jīng)過教研部門的扎實工作，我縣已被確定為全國教育科學(xué)十五規(guī)劃國家重點課題整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗區(qū)域性推廣實驗區(qū)，承擔(dān)了全國教育科學(xué)十五規(guī)劃國家重點課題高中階段教育發(fā)展理論與實踐研究的研究。教育教學(xué)成果顯著。從藝體教育來看，評價比重受到重視，師資配備與開課情況趨向規(guī)范。各學(xué)校和廣大教師重視學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的意識明顯增強，多育并重的局面逐步形成。絕大部分單位和學(xué)校能