卓越課堂培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)
2024-11-09 01:54本頁(yè)面
【正文】 作為一名新時(shí)代的教師，更應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)，不斷去創(chuàng)新，努力提高自己的師德師能，使課堂更加和諧。為我在具體實(shí)踐上起到了指導(dǎo)作用。韓老師的查著工具讀，劃著重點(diǎn)讀，寫著感想讀，記著內(nèi)容讀，練著習(xí)題讀，思著問題讀著實(shí)讓我思維頓時(shí)開闊。但是大家互相交流分享的話，備課就比較全面，所涉及到的問題考慮也會(huì)周全，這有助于設(shè)計(jì)方案的科學(xué)化，使其課堂能夠更加有效，提高其課堂質(zhì)量。轉(zhuǎn)變思維，提高有效教學(xué)教師課前都要備課，以前都備知識(shí)，自己備自己的，很少去交流。不能再用傳統(tǒng)的老模式，采用“滿堂灌”、“滿堂問”“磨時(shí)間”等一些舊的思想觀念。第五篇：卓越課堂心得體會(huì)卓越課堂心得體會(huì)有幸聽了中央教育教學(xué)研究所韓立福老師的講座，從而感覺受益匪淺，也使我有了深深的思索，讓我對(duì)有效教學(xué)，創(chuàng)建卓越課堂也有了深深的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我們一定能正視問題，克服不足，積極探索，對(duì)以后的校本研修，我們將采用“科研先導(dǎo)、課題帶動(dòng)”；堅(jiān)持校本研修的持續(xù)性、針對(duì)性、合作性，我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)，我們相信，通過這次檢查驗(yàn)收，我校的校本研修工作必將有很大的改觀。聽了劉興倫老師的講座，我深刻的理解了校本教研的重要性，同時(shí)督促我今后在我校積極開展各種有效的教研活動(dòng)，我校距離新課程要求下的校本研修還有很大的差距，還存在著很多的困惑和矛盾。立足本校，踏踏實(shí)實(shí)搞好校本研修以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。拘泥條條框框，習(xí)慣于照本宣科，不創(chuàng)新，不開拓，是教師職業(yè)的大敵。將自己的課堂當(dāng)做實(shí)驗(yàn)基地，積極投身于教學(xué)研究，并不斷將教學(xué)研究的成果進(jìn)行歸納和提升。多上課，上好課，上調(diào)研課，上示范課，上有挑戰(zhàn)性的課。大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新教師的戰(zhàn)場(chǎng)和舞臺(tái)是課堂，教師的素質(zhì)高低反映在教師的課堂教學(xué)水平。語(yǔ)言精練，卻內(nèi)容概括全面。轉(zhuǎn)變方式，用心經(jīng)營(yíng)課堂教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合學(xué)生，所以一節(jié)課不在于你交多少知識(shí)。所以思想就比較閉塞，教授方法也比較單調(diào)?，F(xiàn)在的老師應(yīng)該教授學(xué)生獲取新知識(shí)的方法，“授人以魚，不如授人以漁”應(yīng)該教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的方法，讓他們能夠不在老師教授的情況下就能做到自主學(xué)習(xí)。我認(rèn)為：改變觀念，提高卓越高效的意識(shí)改變傳統(tǒng)的“填鴨式、滿堂灌”、“滿堂問”等一些舊的思想觀念。愿我們經(jīng)過專業(yè)成長(zhǎng)的種種歷練，能逐步形成魅力、走向卓越、創(chuàng)建輝煌！第四篇：卓越課堂心得體會(huì)“卓越教學(xué)”培訓(xùn)心得體會(huì)2014年10月10日，在教育局教研室相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講解的有關(guān)“卓越教學(xué)”和“校本研修”的講座，其提
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