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初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿(參考版)

2024-11-09 01:30本頁面
  

【正文】 我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧!第三,多背誦或熟記名家名篇,這有利于提高自身的文化素養(yǎng),也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法,因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有內(nèi)涵!以上就是我對寫作這一科目的看法和見解!。第二,要有好習(xí)慣,那就是寫日記的習(xí)慣,這個(gè)日記不用每天都寫,哪天有什么事情,有趣的事情記錄下來,以后,你翻一番也是很有意思的。而且我時(shí)常會寫一些小說,在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。老師說我的想象力豐富,語言詞匯豐富,在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好,經(jīng)常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。如果說我的寫作水平有所成就應(yīng)該感謝誰?首先應(yīng)該感謝我的舅媽,在我很小的時(shí)候,我的舅媽手把手的叫我寫漢字,這使我對中國漢字引起了濃厚的興趣,打開了我對寫作的熱情的一扇窗。初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿15我今天和大家談的這一科目是寫作。一首歌的歌詞寫道:像生于深海中的魚族,若不自燃,便只有漆黑一片。成績雖然不能代表一切,但已經(jīng)基本奠定了你離夢想的距離。當(dāng)你停下來休息的時(shí)候,不要忘記別人還在奔跑??吹竭^一句話,世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。每次要松懈的時(shí)候,讓這些句子成為自己的動力??墒侵锌疾煌?,老師也不知道會出什么樣的題目,整本書都是重點(diǎn),難道你要全部背下來嗎?所以,不要依賴復(fù)習(xí)提綱,從現(xiàn)在開始努力地聽好每一堂課?,F(xiàn)在你做別人不愿做的事,以后你就能做別人不能做的事。針對自己的弱項(xiàng)購買一些練習(xí)冊,每天寫完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫一些練習(xí),不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容,還會讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。課上不懂的問題,課下一定要問,如果不好意思問老師,也可以問周圍的同學(xué)。一位 高中老師曾告訴我,初中需要的其實(shí)是刻苦,只要肯下苦功夫,讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。心里要有一個(gè)明確的方向,并且把一個(gè)成績比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣,每次考試就要想著要超過她,以此激勵(lì)自己。學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。下定決心去做,就不會輕易動搖。你希望你的將來是什么樣的呢?如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來會是你想要的嗎?現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問心無愧了嗎?對于這幾個(gè)問題有些人已經(jīng)很篤定,而另一些人或許還很茫然。沒有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后。我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。我的演講完畢,謝謝大家!初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿14大家好,我是初二*班的**。在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃,以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成??傊?,要制定一個(gè)對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃,必須從實(shí)際出發(fā),也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣,因而在訂計(jì)劃時(shí),每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的,并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。三、要從實(shí)際出發(fā)。參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。學(xué)好這三門學(xué)科,是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。正確的學(xué)習(xí)目的,是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映,它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。基本要點(diǎn):一、要有正確的學(xué)習(xí)目的。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。最后,祝愿七年級的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步,希望八年級的同學(xué)們勤奮努力,在結(jié)業(yè)考試中爭取優(yōu)異成績,同時(shí)祝愿九年級的學(xué)兄學(xué)姐們在九十天后的中考中取得更好的成績。要知道有了問題羞于請教,就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事,其后果是受害匪淺。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人。最后我們要謙虛好學(xué)。誠然,學(xué)習(xí)是一件苦差事,是一件傷心動腦的事,它沒有看看書、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松,它需要我們有著極大的耐性和無比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。再次要甘于吃苦。學(xué)習(xí)也是如此。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。我們的先哲也說過做一件事情,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。知識改變命運(yùn),而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。我們青少年應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。首先要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我作為八年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言,感到機(jī)會彌足珍貴,心情無比激動。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績的提高上有所幫助,也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法,向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。上面的用具簡單,擺放得也十分整齊,為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。把常用的工具書、課本碼放整齊,使用的時(shí)候不必東翻西找,自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。最后在環(huán)境方面,第五點(diǎn),安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵,做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾,給大腦一個(gè)安靜的思考空間,作業(yè)的正確率一定會大大提升。第三,我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣,自覺完成作業(yè),不要等到第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。這方面,我們在課上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。在寫作業(yè)前,第一,每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,加深自己的記憶,再寫起作業(yè)來就會覺得容易許多,作業(yè)的正確率自然也會提高。經(jīng)過課上對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),課下對概念的強(qiáng)化和鞏固就要通過作業(yè)來完成了。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量,而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。好記性不如爛筆頭,遇到那怕再小的知識點(diǎn),也要有意識地在筆記本或書上記下來,字跡清晰、工整,不偷懶。說到對重點(diǎn)概念的記錄,如何記好筆記對我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。另外,老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),要趕緊在筆記上記錄下來。每節(jié)課上的內(nèi)容繁多,我們不可能把它們一一記錄下來,這時(shí)候就需要我們學(xué)會抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出:我們要爭取在課堂上做到“三多一少”,分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。為了防止這一點(diǎn),我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片,老師在講什么,我們就思考什么。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識呢?第一點(diǎn),在認(rèn)真聽講方面,我們要做到跟緊老師的思路,思想不分叉。歸根結(jié)底,能不能很好地利用課余時(shí)間,還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來溫習(xí)功課的意識,有了這種意識,就有了學(xué)習(xí)的自覺性。接下來,下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中,我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段,第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。下面請?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給大家。最后告訴大家,心動不如行動。其實(shí)學(xué)英語的過程更像是一朵云的形成,是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累;而不像砌一面墻那樣,把磚堆上去就好。第三,要利用零碎的時(shí)間。所謂“好馬不吃回頭草”對我們學(xué)生萬萬不可適用,要想成功擠過中考這座獨(dú)木橋,就必須回顧自己的錯(cuò)題,也防止再出現(xiàn)類似的失誤。所以說,做好筆記對于學(xué)生來說十分重要。然后是回顧筆記,回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn),建議大家,周末時(shí)專門抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記,這樣能有效地緩解緊張的心理,可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。第一,做好課堂筆記。正所謂“方向不對,努力白費(fèi)”,正確的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,從而達(dá)到事半功倍的目的。對于絕大多數(shù)同學(xué)來說,英語始終是心頭大患。轉(zhuǎn)眼間,還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,初一生活就將向我們揮手告別。多謝大家!初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿10親愛的同學(xué)們:大家好。不管采用何種學(xué)習(xí)方法,都不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)。如果把一門門學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的`話,那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦,沒有這些磚瓦,設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫、多背。那里說的重點(diǎn),不是指哪一科重要就是重點(diǎn),而是指自我學(xué)習(xí)中成績不夢想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識中的重點(diǎn)資料。之后我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽教師講,課后完成教師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長,但也不能太短,只注重學(xué)習(xí)效率而沒有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績。一是要根據(jù)自我的情景安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。但實(shí)際上,這樣做遠(yuǎn)沒有你專心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間,再去聽聽音樂或者做做運(yùn)動所產(chǎn)生的效果好。課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫作業(yè)的時(shí)候,一樣要做到一心不二用。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來,做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。其次,要提高學(xué)習(xí)效率。所以,每個(gè)學(xué)科都是很有意思,很有價(jià)值的。當(dāng)你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候,那份文字的曼妙是沁入心扉的。”這說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)有著重大的推動作用。首先,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績,我感到很幸運(yùn)。其實(shí),說了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn),并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動力。考前注意休息好,寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間,也保證考試時(shí)有充沛的精力??荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)??紙錾系谋憩F(xiàn)可以決定你的一切??催^地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時(shí)候挽救就來不及了。許多同學(xué)平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時(shí)間來臨時(shí)抱佛腳,混個(gè)眼熟,考試的時(shí)候就有個(gè)印象。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問題,如何去解決問題而已。我想,別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入
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