【正文】 社會(huì)在呼喚綠色，時(shí)代在期盼綠色，創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。應(yīng)該知道一個(gè)人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中才能取得豐碩的成果。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木，不隨意捕殺鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等等。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。加上急功近利的濫砍濫伐，貪得無(wú)厭的亂捕亂撈，致使森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，水旱風(fēng)蟲(chóng)害頻繁，在不少地方已出現(xiàn)滿目瘡潰，一派荒涼的景象。機(jī)器的廣泛使用，既創(chuàng)造了大量的財(cái)富，又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。這樣，我們創(chuàng)建綠色校園就將是創(chuàng)建綠色祖國(guó)、綠色世界的開(kāi)場(chǎng)鑼鼓！創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是：《創(chuàng)建綠色校園》。應(yīng)該知道一個(gè)人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中才能取得豐碩的成果。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木，不隨意捕殺鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)種種。而且長(zhǎng)此以往，直轄市發(fā)展，并能產(chǎn)生相輔相成，相德益彰的效果。怎樣創(chuàng)建綠色校園呢？首先，應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。再不加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，不久將來(lái)，人類當(dāng)無(wú)安生立命之所！保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。奇跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無(wú)數(shù)有害物，可怕地毒化了環(huán)境?！爸挥幸粋€(gè)地球”，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等口號(hào)喊得震天價(jià)響！的確，地球遭受了嚴(yán)重的破壞，保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)！大家知道，進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從自我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。有位名人說(shuō)過(guò)“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)。（肯定、有力、堅(jiān)定的語(yǔ)氣）涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林。朋友，我想問(wèn)：難道你甘愿在這樣的環(huán)境中忍受？我們還能在這樣的環(huán)境中忍受多久？（無(wú)奈、心痛的樣子）或許，你也曾抱怨過(guò)現(xiàn)在日益變差的環(huán)境。你能看見(jiàn)的只有遍地的垃圾和不斷冒黑煙的工廠，你能聽(tīng)到的只有刺耳的機(jī)器轟鳴聲和市井的謾罵，你能聞到的只有汽車的尾氣和塵世間的污濁。朋友，你可曾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)的清鳴？那可不是一般的鳴叫，那一聲穿透晨曦的清脆之音，好似天籟，纏綿過(guò)幾個(gè)世紀(jì)；朋友，你可曾見(jiàn)過(guò)魚(yú)的暢游？那可不是一般的游動(dòng)，那一抹嬉戲水間的自由之影，好似舞者，蹁躚于天地之間；朋友，你可曾聞過(guò)花的清香？那可不是一般的花香，那一縷勾人魂魄的芬芳之味，好似香茗，繚繞在唇齒舌間。目前我們正在創(chuàng)建國(guó)家森林城市。金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的城市。第四篇：創(chuàng)建綠色校園演講稿（推薦）“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”主題班會(huì)演講稿敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們: 早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始》。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓綠色校園永住我心!為了校園的“綠色”，讓我們攜起手來(lái)共同營(yíng)造文明，整潔，優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：本文采用以小見(jiàn)大的寫法表現(xiàn)“綠色環(huán)?！钡闹黝}內(nèi)容，引起讀者共鳴。一朵花，我們珍惜。一滴水，我們節(jié)約?？吹竭@些作為一個(gè)有良知的你感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是一人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎?同學(xué)們，我們既然是校園的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每