關于玉溪師范學院20xx年國家、省政府獎助學金評審通知(參考版)
2024-11-09 01:03本頁面
【正文】 附件1：國家獎學金申請審批表附件2：國家勵志獎學金申請審批表附件3：國家助學金申請審批表附件4：國家獎學金匯總表附件5：國家勵志獎學金匯總表附件6：國家助學金匯總表附件7：資助工作公示結果表附件8：國家獎學金、國家勵志獎學金填表注意事項學生資助管理中心2013 年9 月 25 日。（九）在下達的獎助學金名額內，按時、按量、按質完成任務，過時不候。對可能出現(xiàn)的問題要做好解釋和疏導工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報，經(jīng)查實，將追究有關人員的責任。做好廣泛宣傳教育工作，將國家的資助政策，學校的申請和評審程序宣傳到老師、班級及學生本人。（四）各學院應嚴格履行評選、公示程序，按照公開公平公正和擇優(yōu)的原則，準確推薦獎勵和資助對象，嚴禁多人分享一個指標金額，不得要求獲獎學生捐贈國家獎助學金。上一學年學習成績名列本年級本專業(yè)前20%且經(jīng)綜合測評獲校三等以上（含三等）。國家將助學金評審必須在全校范圍內公示5個工作日，沒有異議院（系）再研究審批。國家獎學金破格評選條件：對獲得校二、三等獎學金，在其他方面表現(xiàn)非常突出，可申請國家獎學金，但需提交詳細的證明材料，并經(jīng)有關部門鑒定。（二）、評審國家獎學金相關要求評選基本條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度，在校期間未受過紀律處理；誠實守信，道德品質優(yōu)良；學習成績優(yōu)異。四、說明和要求：（一）、評審依據(jù)。資助工作公示表（紙質）。20112012學普通高等學校國家助學金申請匯總表（紙質、電子）、學生個人申請表（紙質）。于10月12號報學生資助管理中心。國家勵志獎學金的評審材料。三、材料報送時間：國家獎學金報送材料。國家獎學金和國家勵志獎學金同一學年內不能重復申請。所有在校貧困學生都可以申請國家助學金。這充分體現(xiàn)了黨和政府對在校大學生的關心和關懷。各系務必在登記錄入時認真核對學生姓名、卡號等信息，以免影響正常發(fā)放。我院此次采取將國家獎助學金直接打到每一個獲獎學生與校園“一卡通”配對的銀行卡（大一、大二學生中行卡，大三、大四學生徽行卡，）的方式發(fā)放。⑵單個學生的申請表為單個Word文檔，文檔命名為“編號+學生姓名”如“1張三”，編號為匯總表中該學生對應的序號，各系必須按照2010版《國家獎學金申請審批表》填寫說明要求認真填寫，不得更改表格內容和格式。有關表格電子版報送注意事項。院系主管領導簽名和院系行政公章必須完備，不能用院系行政公章代替領導簽名。申請表反面文字內容須手寫完成，簽名處必須由相關人員手寫簽名，不得使用簽名章代替。關于申請表?！?013國家獎助學金簽領表》（附件6）各系國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金相關數(shù)據(jù)信息需同時通過安徽省學生資助管理系統(tǒng)提交，各系要安排專人負責將國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金相關數(shù)據(jù)錄入安徽省學生資助管理系統(tǒng)。國家勵志獎學金：《國家勵志獎學金申請審批表》（附件4）；《20122013學普通高等學校國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表》（附件5）。（二）報送材料國家獎學金：2010版《國家獎學金申請審批表》（附件2）；《20122013學普通高等學校國家獎學金獲獎學生初審名單表》（附件3）。二、國家獎助學金的名額分配三、評審材料的報送工作（一）報送時間國家獎學金、國家勵志獎學金評審材料報送截止時間為9月30日。國家獎學金、國家勵志獎學金初選名單由各系負責組織評審，提出本系當年國家獎學金獲獎學生推薦名單，經(jīng)學院國家獎助學金評審領導小組研究通過并履行公示程序后，報省教育廳審核、審批。各系要嚴格履行評審、公示（3個工作日）等程序，無異議后按時上報。對于位次靠前的沒有被推薦，各系必須附專題報告予以說明，且需理由充分。②申請國家勵志獎學金的學生為品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生，其學習成績或綜合考評應在評選范圍內位居前20%，且必修課程沒有不及格科目。①申請國家獎學金的學生應當學習成績優(yōu)異，量化標準是學習成績與綜合考評成績排名在評選范圍內均位于前三名，且無不及格科目。根據(jù)合肥市有關文件規(guī)定對在校生屬殘疾人子女的，在國家助學金評審時予以優(yōu)先考慮。各系在開展國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金評審工作中，國家勵志獎學金、國家助學金評審對象為2013年貧困生認定信息錄入學生。要認真總結上一學年工作經(jīng)驗，結合本系實際，認真做好2013年貧困生認定工作，繼續(xù)完善本系國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金具體評審實施辦法。同時應該看到在此項工作也存在一些問題和不足：主要是不可能對每個學生的家庭了解的夠清楚，所以在貧困助學的發(fā)放方面還不夠很公正，但是我們盡量爭取每位貧困的同學在三年之內都能夠拿到國家資助的貧困助學金。因此，這是一項極具社會意義的工程。國家勵志獎學金具有獎勵與資助的雙重意義，獎勵資助的對象是高校包括高職在校生中品
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