【正文】 。班級一學期來取得了以下榮譽：校最佳繪畫獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎、推普黑板報最佳設計獎、法制知識競賽團體第一名、擲實心球比賽團體第三名等。4．開展欣賞型德育實踐與研究，德育專項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項，讓德育成為一道美麗的風景線，一首動聽的歌，從中挖掘學生的閃光點，引導他們崇尚美和善的品德。如一學生開始較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，通過教師家訪、談心，平時老師對他的親近和愛護，現(xiàn)在紀律上收斂很多，作業(yè)也認真起來。2．抓早讀，每天7：30分后到校的同學能有序早讀，老師每天7：30 前在崗管理，加強良好的早讀習慣，學生晨讀的興趣漸漸濃了。六年級下學期班主任工作總結 篇13一、班級情況概述本班學生18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調，男生好動比較突出，自制能力較差，學習上部分學生作業(yè)較拖拉，很多行為習慣還在進一步培養(yǎng)之中。在這學期的班主任升學任務和工作中，我在征得我們班大多數(shù)同學的同意后，對他們午休時間做了一點點調整，讓他們空出一些時間，并在這段時間里我們會做一些與我們升學學習的有關活動，在保證他們充足的睡眠的前提下，來開展這學期的特別活動。每次放學后我也是等同學們都離開學校了，我在從學校下班回家，讓他們知道自己的班主任也在為他們這學期的學習能力這，用我作為一個班主任的行為去帶動我們整個班的學習行為。在這學期的班主任日常工作中，我每天早上來學校來的比以前更早了，我一般都會在同學們來教室之前達到教室。在小學的最后一個學期，不知道是因為同學們對升學時為自己的學業(yè)著想，還是因為我是我們班的班主任，總之他們這學期在我的課堂上，表現(xiàn)的和以往有很大的差別，連平時不喜歡我教學的同學們都認真的聽起課來了。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師?；仡欁约旱陌嘀魅喂ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。我常常在不經(jīng)意的時候，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風。使學習井然有序。如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的39。二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。對六年級學生的學習生活還算是了解。今后我還要多向同事和網(wǎng)絡學習，提高自己的管理水平，把班級管理得更好?？傊?，在班級管理中，我雖然做了很多，但還不是很滿意，如：班級學風雖有轉變但還不夠濃厚，在老師在教室里，學生愛說話的毛病還很多，學習自覺性還有待加強，學生積極進取心不夠強，競爭意識不強。:“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤,學困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學習的信心,學習上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解。始終以期待的目光關注著每一個學生。為了挽救一個集體,找回眾多家庭的希望,我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生,決不放棄任何一個集體,是每個教育者的信念,。晚自習后及時查宿，關心學生的生活起居，對學生的不良行為及時教育。同時結合節(jié)假日，班會課進行上、下學安全教育，進行防火、防電、防凍、防盜、防煤煙中毒等教育，保證了學生的人身安全，班內無不安全事故發(fā)生。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時監(jiān)督班內違規(guī)行為，他們解決不了的向我匯報。針對我班的好動的學生，時刻注意他們的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。二、安全教育，常抓不懈。忙的時候我便利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通,由于我的不斷教育,使學生在行為上受到一定的約束。因此,每學期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學生家長,使家庭教育與學校教育密切配合。帶領學生學習雷鋒,也取得了很好的教育效果.構建學校教育與家庭教育相結合的教育。班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周五的班會課時間,我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀,結合班級的實際確定班會主題,并且認真?zhèn)湔n,班會的內容形式多樣,學習規(guī)范守則。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。為了總結經(jīng)驗，現(xiàn)將本期工作做一下總結：一、思想教育工作抓扎實。六年級下學期班主任工作總結 篇10本學期我繼續(xù)擔任了六年級二班的班主任教育教學工作。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。面臨畢業(yè)，我教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。在嘉祥成華的這一年，學生雖然面臨較大的升學壓力。對此，我讓學生們觀看了感恩老師的視頻演講，并且讓學生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。感謝老師。通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。感謝父母。六、結合班會賽課契機，開展感恩教育感恩教育雖然平時也在抓，但如果能利用畢業(yè)的契機進行強化鞏固，或許能收到更好的效果。因此，擇?？荚囈唤Y束，我就帶領學生進入緊張的畢業(yè)考試復習中。就這樣，學生們快樂而又安全的離開了學校。此時，是班主任工作面臨最大考驗的時候。現(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風。每個學生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。學生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術的小謝和小牟成了宣傳委員，負責出黑板報；多才多藝的李易霖成了文藝委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學生認真出好黑板報。周一的新聞播報、周二的安全教育、周三的才藝表演、周四的常規(guī)教育、周五的班委總結，在各個班委的主持下，開展得有聲有色，班級管理工作由此上了一個新的臺階。午會課是班主任進行常規(guī)教育的重要陣地，十分鐘時間看似短暫，用好了卻能夠發(fā)揮極大作用。每周大隊部例行的值周檢查是對班級常規(guī)成績的最好檢驗，所以我利用值周檢查項目，對學生進行常規(guī)教育。同時，睡覺前的復習也在一定程度上鞏固了他們的學習基礎，和白天的學習互相補充，為考試奠定了好的基礎。利用午會課，我多次強調回寢室后必須安安靜靜，不得影響其他班的同學。比如每天晚自習后，我都會要求學生回寢室看書或是復習當天所學的內容。要求他們遵守學校的39。沒有紀律談不上學習。大家全身心投入到緊張的學習中，專心致志、心無旁騖、全力以赴、奮勇爭先，最終平穩(wěn)得度過了小升初的關鍵時期。有了好的休息，才能有好的狀態(tài)進行學習。為了做到張弛有度，讓學生學習有效率，我向課堂要質量，爭取每節(jié)課都達到效益最大化，同時盡力給學生們休息玩耍的時間，讓他們得到及時的放松。升學的壓力雖然大，也并不意味著每天呆在教室死讀書，讀死書。因此，我經(jīng)常找相關同學談心，及時和他們進行溝通，時常去寢室看望他們。二、抓好學生思想工作三次月考，關系到學生能否直升的80％名額之爭，學生面臨著空前的壓力，紛紛不堪重負。在學校直升考試中，％的直升優(yōu)異成績，有21名同學進入前180名；另外，在學生參加的外?？荚囍?，許多同學次考上成外、實外等學校，并有多人次獲得獎學金。在學校領導的關懷之下，全體科任老師協(xié)同作戰(zhàn)，備課組團結協(xié)作，不搞單打獨斗，不搞個人主義，全體老師精誠團結，共同努力，各項工作扎扎實實、有條不紊的進行著。因為第二次月考的推遲，導致本學期學生將直接面對二次、三次月考這兩場對他們來說非常重要的考試。本學期的工作，在兩次月考的重壓之下，可以說是過得緊張而又愉快，忙碌而又充實。六年級下學期班主任工作總結 篇9時間總是那么快，一轉眼孩子們就畢業(yè)了。這是我一學期來做班主任的工作總結，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。六、調動小助手的積極性在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級、幫助老師的能力學生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術的小趙和小張成了宣傳委員，負責出黑板報。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。在活動中，教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。小學生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學生逆反心理較為嚴重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。用自己的具體行動去感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生，同時讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。通過活動，班干部同學自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風和團結一致的精神風貌。同學們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威。準備階段，班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩。尤其是每年的春季運動會，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點四、組織學生積極參加學校組織的各項活動和比賽雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。只要進步，老師就表揚。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強、和同學老師態(tài)度都差的學生，經(jīng)過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。二、民主，公平，公正地對待每一個學生。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。這個愛字可不要隨口亂說。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，……為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是快樂的。而這六年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；叵脒@六年中與他們相處的點點滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。通過本次總結我認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齊心協(xié)力，齊抓共管，力爭把六年級學教育好，同時我們也在反思：如何把畢業(yè)教育好，真是一個困惑啊。