【正文】 近3年有代表性的就業(yè)單位有：水利部、海河水利委員會、海河下流管理局、各省市級水務局、大禹節(jié)水灌溉有限責任公司、中國農(nóng)機化科學研究院等。本課程對農(nóng)業(yè)水利工程進行了系統(tǒng)化、邏輯化的概括，并用大量的實例深入淺出地進行了闡述，使我對農(nóng)業(yè)水利工程有了較為全面的了解，就像是在迷宮中獲得了地圖。在實踐中難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決的辦法，在這種開動了腦筋的實踐中，才會真正的學到東西，做到提升自己的能力。大三實習的時候要注意各方面知識的運用。要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用。學過農(nóng)業(yè)水利工程的專業(yè)導論，我意識到首先要明白自己的學習目標究竟是什么，可以根據(jù)自己的實際工作出發(fā)，是做評估工程造價，還是測量，還是工程師，然后再做有針對性的在這個專業(yè)學習上的方向上發(fā)展，做到學精。學好工圖和工程測量，在大三去實習的時候要，好好把握機會，為今后的工作打好基礎(chǔ)。要注重事實，關(guān)注中國水利網(wǎng)，了解國家對水利方面下臺的政策。四、今后怎么學習既然自己的專業(yè)今后有這么好的發(fā)展前景，那當然是要努力學好基礎(chǔ)知識，爭取進而有好的提升?，F(xiàn)有教授12人、副教授12人，其中有教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人，中國科學院“百人計劃”入選者2人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，霍英東青年教師基金獲得者3人和以康紹忠教授為首席科學家的“農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源高效利用” 教育部創(chuàng)新團隊。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，它在解決我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機中將發(fā)揮越來越重要的作用，具有廣闊的發(fā)展前景。我們這個專業(yè)呢，是以水文學和水力學及工程力學為基礎(chǔ)，研究利用灌溉排水工程措施，調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災害，科學利用水資源，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善生態(tài)環(huán)境服務的綜合性學科。要積極推廣節(jié)水灌溉技術(shù)，努力提高農(nóng)田灌排標，加大農(nóng)村水環(huán)境治理力度，加快小城鎮(zhèn)防洪排澇工程建設(shè)，強化防洪除澇工程的管理。當前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟進入了一個新的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)發(fā)展由過去只注重糧食產(chǎn)量向重視農(nóng)產(chǎn)品多樣化轉(zhuǎn)變，由過去純農(nóng)業(yè)向農(nóng)村工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、商品化抓變。所以我們這個專業(yè)也會隨之升溫。新中國成立后，黨和國家高度重視水利工作，領(lǐng)導全國各族人民開展了波瀾壯闊的水利建設(shè)，取得了舉世矚目的巨大成就。學習了農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)導論讓我獲得了很多的心得和體會：學習計劃要明確、做到學以致用、應積極投身實踐。我呢，從一個對農(nóng)業(yè)水利工程不怎么了解的人到一個能簡單說明我在大學四年所學的東東大體有什么、以后的針對這個專業(yè)我的就業(yè)方向有哪些，讓我不那么迷茫，能盡快明確自己的學習目的，和學習目標。我的人生觀、價值觀會隨著年齡的增長、對社會的認識而不斷更新，人生規(guī)劃也會根據(jù)這些進行相應的調(diào)整。但是，有了規(guī)劃不代表以后就不會迷茫，規(guī)劃只是一部分，未來還無可預料。作為一名數(shù)學系的學生，我更要把握住這個機會。相比之下，數(shù)學系受的打擊較小，反而顯出修讀數(shù)學能有穩(wěn)定的出路。從自己失敗的面試中總結(jié)經(jīng)驗，才可以在今后的面試中提高自己的成功率。雙休日多出去走走，或者去做一些兼職，不能總是窩在寢室。積極參加體育鍛煉，讓自己有一個強健的身體。圖書館有豐富的藏書，完全可以打發(fā)自己的空余時間，為自己補充所需的知識和技能，而不是對著電腦打游戲。課余時間也要及時復習，記過的筆記不能就放著，要主動去看。對于老師說的重點要劃橫線或者做筆記，不能看看就這么過去了。對自己作出承諾，堅決杜絕掛科的現(xiàn)象。同時，在寒暑假的時候去學車，早點拿到駕照對以后的就業(yè)也有好處。我也報了國家計算機二級考試，在大二下學期的考試來臨之前做好充分的準備，認真聽課，空余時間練習前幾屆的考題。把遇到的問題收集起來等到英語課時與英語老師交流。技能培訓方面：大二上學期的英語四級考試爭取通過。作為黑龍江科技大學的一名志愿者，我更要以身作則，為學校爭光。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。想到這里我感到十分的羞愧。下學期有所改善，清了之前掛的課，但又掛了一門。等來到大學之后，我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯誤的。沒上大學之前，我以為大學是一個很隨便的地方。這一些恰恰是現(xiàn)在的我所欠缺的。對于我以后將要選擇的計算機方向，我還需要付出更多的努力。我的缺點是懶惰，為人出事也比較被動，好勝心不夠強。我的人際關(guān)系不錯，在寢室里常常充當和事佬的角色，好友們有煩心事時也會來找我傾訴。我的道德約束感很強，“己所不欲勿施于人”，在做出一件事后我常常會考慮會給他人帶來什么樣的影響。首先，我要做一個自我分析。職業(yè)生涯是一個動態(tài)的過程，它并不包含在職業(yè)上成功與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。而這一切，都要歸功于專業(yè)導論這門課。最重要的是，他也讓我明白自己該做怎么樣的職業(yè)生涯規(guī)劃。專業(yè)導論這門課介紹了專業(yè)歷史的同時，也讓我明確了就業(yè)方向?？偸锹犓麄冋f這個專業(yè)就業(yè)前景很不好，最好趕緊轉(zhuǎn)專業(yè)。學習了專業(yè)導論，讓我收獲頗多。了解了這兩個方向之后，我打算選擇計算機數(shù)學方向。而計算機數(shù)學面向計算機科學和電子等領(lǐng)域，密切結(jié)合專業(yè)需求，注重數(shù)學思想和方法在計算機科學和電子等領(lǐng)域中的應用。核心內(nèi)容就是研究不確定隨機環(huán)境下的投資組合的最優(yōu)選擇理論和資產(chǎn)的定價理論。金融數(shù)學是一門新興學科，是“金融高技術(shù) ”的重要組成部分。學生畢業(yè)后可在科研（院）所、教育、政府管理部門、計算機應用等企事業(yè)單位、各大公司從事信息工程、定量經(jīng)濟、金融管理、資源調(diào)查等方面的數(shù)學模型建立與分析、軟件的設(shè)計與開發(fā)，以及在相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學和管理工作。數(shù)學與應用數(shù)學是一個學科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠為以后的求職之路提供不少的幫助。每個人都有自己的職業(yè)，這是不可或缺的。評估這些財務風險對企業(yè)所造成經(jīng)濟損失的大小及影響程度:由此決定企業(yè)采取何種風險回避策略，是風險自留還是風險轉(zhuǎn)移?如何預先防范可能出現(xiàn)的財務風險。所謂企業(yè)財務風險管理，是指企業(yè)為應對和改變所面臨的各種財務風險狀況而事先采取的一系列管理措施和行為。在日趨變化、劇烈波動的現(xiàn)實社會及經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)風險管理能力尤其是對財務風險的管理能力己成為企業(yè)生存發(fā)展的核心能力之一。此外，企業(yè)在面臨某些財務風險的同時，往往蘊涵著多種潛在的盈利機會，風險越大，也意味著潛在的盈利性越高。企業(yè)財務風險何時發(fā)生及其概率是不確定的:企業(yè)財務風險一旦產(chǎn)生，必然帶來或大或小的經(jīng)濟損失。企業(yè)財務風險不僅具有客觀性、不確定性、損害性，同時還具有風險與收益的對稱性。任何一個企業(yè)，若想加入集團，取得成員資格，必須首先以承認集團的組織章程、發(fā)展戰(zhàn)略、管理政策、管理制度，服從集團整體利益最大化目標，接受管理總部的統(tǒng)一領(lǐng)導為前提，否則就不能被接納為成員企業(yè)。企業(yè)集團最大的優(yōu)勢體現(xiàn)為資源的聚集整合性與管理的協(xié)同性以及由此復合而生成的集團整體的競爭優(yōu)勢。財務管理專業(yè)的學生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定