【正文】 重大領(lǐng)域：移動互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)，云計，三網(wǎng)融合，下一代通信網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字出版。信息發(fā)展迎來了“黃金期” 二，從信息產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展看通信。更重要的是，報告明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建設(shè)小康社會的目標之一。把“新一代信息技術(shù)”，排在第一位。一，從“十二五”規(guī)劃看通信。在大學四年以后，都將成為有技術(shù)，有經(jīng)驗的優(yōu)秀人才?？梢赃@么說合肥學院通信工程專業(yè)的學生是幸運的，前途廣大的?？偼顿Y額約從500萬元開設(shè)通信原理，程控交換技術(shù)，移動通信技術(shù)，光纖通信，數(shù)字圖像處理，等通信技術(shù)課程。目前，通信技術(shù)實驗室一已建設(shè)完成，投資額為100萬元，開設(shè)光纖通信，移動通信和程控交換的實踐教學課程。我們要的是挑戰(zhàn)自己，天戰(zhàn)自己極限，勇奪桂冠，出人頭地，我們要做一個上進的大學生，不墮落的大學生，我們要相信，我們一定能做到，我們一定行，作為電子系的學生我們可以。我們都知道，參與第二課堂，獲獎有學分。往屆系里同學獲獎作品成排成行，激勵著每一個大一新生好學上進勇攀高峰的心，都想著有一天自己也會獲得大賽的獎杯。系里的同學都可以到電子愛好者協(xié)會實驗室做實驗，搞大賽項目，實驗室的同學們提供了比賽的資料和材料，電子愛好者協(xié)會努力幫助參賽者，努力為他們提供更全面的幫助。我們的老師也非常熱心，抽出他們的寶貴時間，認真的指導同學們完成每一個實驗項目。為了幫助我們專業(yè)的同學更好的參加比賽，我們設(shè)計了創(chuàng)新實驗室，讓參加比賽的同學們有一個實驗，搞東西的好去處。通過開展這些培訓，讓許多愛學習，好上進的同學有了發(fā)展自己的機會。于是乎，我們的第二課堂活動主要有聽講座，參加初級培訓。同學們知道這些活動的意義，都積極參加。第二課堂關(guān)于我們電子系第二課堂，活動很多。大學畢業(yè)，滿載著激情與希望，我決定進入電信行業(yè)，努力發(fā)揮自己的專業(yè)知識，運用自己的聰明才智，在通信行業(yè)拼搏向上。不過，說實在的，通信這個行業(yè)，考研還是很不錯的，那以后，你將會成為一個和你專業(yè)的技術(shù)人才，你將會有更好的工作崗位，更豐厚的待遇。本來通信就是一門技術(shù),作為通信專業(yè)的學生，我決定好好學習這門技術(shù)，在學好通信的同時，努力提高個人能力。恰好我對這三個方面都很感興趣。來到合肥學院通信工程專業(yè)，我對通信工程專業(yè)的認識如下：就我個人而言，我應該能學好通信工程。合肥學院電子信息與電氣工程系通信工程專業(yè)于2005年申辦。了解通信技術(shù)的最新發(fā)展與發(fā)展動態(tài)。我校通信工程專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計方法。通信工程專業(yè)的應用領(lǐng)域。通信工程體系之核心課程。通信的發(fā)展促進了交流與合作，從而帶動國民經(jīng)濟的發(fā)展，通信業(yè)的發(fā)展，可以帶動設(shè)備制造，交通，旅游，教育等證多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通信業(yè)也是安徽省八大支柱產(chǎn)業(yè)之一?？梢?，通信業(yè)的地位，通信工程的重要性了。第四次信息技術(shù)革命，是電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)在信息工作中的應用。通信工程屬工程車信息系統(tǒng)。通信工程專業(yè)代碼：。相近專業(yè)有電子信息工程，計算機科學與技術(shù)。通信工程專業(yè)專業(yè)性質(zhì)，信息技術(shù)。有（電話，網(wǎng)絡(luò)，微波，衛(wèi)星等）。信息就是隱含在物理信號中具有一定含義的消息，信號處理的目的就是為了在信號中獲得有用的消息。在當今社會，互聯(lián)網(wǎng)盛行，各種電子技術(shù)發(fā)展迅速。了解通信通信，顧名思義，是信息的傳送。第五篇：通信工程專業(yè)導論論文通信工程專業(yè)導論論文引言踏入了大學，選擇了電子信息與電氣工程系通信工程專業(yè)。考上了就是一輩子的事，那么你的學歷就會跟上你一輩子，所以我也一直很重視考研問題。讀研目標：對專業(yè)知識進行深入研究，提升專業(yè)知識能力；通過實習實踐積累工作經(jīng)驗；收集了解就業(yè)兩方面信息。大四目標：總結(jié)自己的專業(yè)知識；取得金融專業(yè)相關(guān)證書；收集考研信息，并為考研努力奮斗。所以現(xiàn)在我也會努力的關(guān)注銀行方面的信息，做個有心人。因為更加與生活息息相關(guān)，工作也比較穩(wěn)定，風險比較小。因為自己高考時夢寐以求的學校就是這個，所以我還是會一直努力奮斗，完成高中沒有完成的理想。所以，我一直有考研的愿望。學習和學歷在當今社會，不可避免的重要。我曾看有經(jīng)驗的學者曾寫過：“參加過招商銀行的招聘會，剛剛遞過簡歷，就被扔了回來，“我們不需要本科生！”沒有辦法啊，人實在太多了，多到來不及詳細地考察其到底有何才學，為了簡化工作程序，減少工作量，只有拿學歷卡人了——畢竟，在中國，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學歷的高低，仍然能夠說明一個人的學習能力、知識體系、發(fā)展空間。金融就業(yè)壓逐漸增大。因此，金融學被譽為“最具‘錢途’的五大考研專業(yè)之一”。從微觀來說，主要研究單個經(jīng)濟單位，如家庭、廠商等；了解這些，我們可以自己投資創(chuàng)業(yè)，在專業(yè)技能方面更勝人一籌，也能夠充分發(fā)揮我們的專業(yè)技能?？梢?，這種把握預見的能力必不可少。在財務方面最重要的，是培養(yǎng)我們的數(shù)字敏感性，高瞻的預見性，細節(jié)洞察性。所以，專業(yè)的財務知識必不可少。所以，在大學期間，我建議金融專業(yè)的同學能夠過六級，而且要突破傳統(tǒng)的筆試方式，要更加注重與提高口語、聽力，做到真正的精通英語。而且，英語成績夠好，也能更好地在國外發(fā)展。：首先很現(xiàn)實的問題，大學期間沒有過英語四級，是拿不到學士學位證的。一般來說，對數(shù)字比較敏感，同時具備較強的邏輯思維能力和人際溝通能力的學生更適合選擇金融專業(yè)。而在證券、保險類，其中保險專業(yè)會涉及到一個保險精算師的職業(yè)資格考試。? 參考于金融學就業(yè)方向?qū)I(yè)必備職能：金融學對數(shù)學有一定要求，首先高等數(shù)學是金融專業(yè)的必修課。當然，專業(yè)與就業(yè)不對口的現(xiàn)象也很普遍。這就需要我們多做社會實踐，社會調(diào)查，工作實習等積累經(jīng)驗。讓我們的專業(yè)不僅能在工作中發(fā)揮作用，也能讓我的們的生活變得更好，為自己創(chuàng)造更多的財富。這些屬于最基本的專業(yè)知識，而在生活和實踐中需要的遠遠不止這么多。生活處處通金融。金融學并不是遙不可及，高高在上的。傳統(tǒng)的金融學研究領(lǐng)域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。金融的內(nèi)涵非常廣泛。主要包括 傳統(tǒng)金融學理論和演化金融學理論兩大領(lǐng)域。但實際上的就業(yè)前景，還是令人擔憂。隨著中國經(jīng)濟的逐步轉(zhuǎn)型，資本的力量會在今后越來越凸現(xiàn)出來。一旦財務風險產(chǎn)生后，如何控制風險的不良后果及如何降低風險損失等【參考文獻】[1]周慧玲編譯.《風險管理學》[M].武漢測繪科技大學出版社,1996年版[2]王春峰著.《金融市場風險管理》[M].天津大學出版社，2001年:[3]張莉主編:《金融風險的防范與化解全書》[M].中國物價出版社第四篇：金融專業(yè)導論論文金融專業(yè)導論論文張娟（江漢大學商學院 金融專業(yè) 張娟122201102137）摘要：金融學是從經(jīng)濟學中分化出來的應用經(jīng)濟學科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學科。這些措施和行為包括:如何識別企業(yè)面臨何種財務風險。從某種意義上來說，企業(yè)經(jīng)營管理的實質(zhì)就是管理和控制財務風險。因此，企業(yè)對待財務風險的態(tài)度，應是采取積極的風險管理策略，而不應是消極對待、簡單回避和無所作為。這些經(jīng)濟損失對企業(yè)也許是可以承受的，也可能是致命的。即企業(yè)財務風險的存在