作風(fēng)能力建設(shè)自查自糾報(bào)告(參考版)
2024-11-09 00:01本頁面
【正文】 每天到校第一件事是把當(dāng)天的工作做一安排，落實(shí)到人，每件事按時(shí)按量按質(zhì)完成。再多的話語都趕不上行動(dòng)，自查自糾最終是為了發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行實(shí)際地整改，而不是紙上談兵。在剖析和反思中成長，在剖析和反思中創(chuàng)新。不斷提升自己的思想覺悟和政治素養(yǎng)，認(rèn)真研讀和分析各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容，領(lǐng)悟精髓，實(shí)實(shí)在在地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在我校教師隊(duì)伍中，還存在著部分教師不作為的情況，對此，我并沒有及時(shí)主動(dòng)找這些老師談話，了解情況。在平時(shí)的教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，從不體罰、打罵學(xué)生，不收受學(xué)生家長禮品。作為我校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)抽查中出現(xiàn)的一些問題，當(dāng)和老師提出之后，老師并沒有進(jìn)行整改，我也就聽之任之，不積極尋找解決辦法。而我在實(shí)際工作當(dāng)中，雖然努力做一名合格的教師，但在很多工作中，還是做得不到位，不敢擔(dān)當(dāng)。作為一名特殊教育教師，要時(shí)時(shí)刻刻牢記學(xué)生安全第一。每天的工作狀態(tài)和打仗一樣，導(dǎo)致工作狀態(tài)不佳，精氣神不足。三、查狀態(tài)在學(xué)校工作中，我存在“精氣神”不足。二、查效能存在自我滿足現(xiàn)象，面對一項(xiàng)任務(wù)只是完成而已，比較懶散，不想動(dòng)腦筋，個(gè)別工作甚至是到了最后時(shí)刻才勉強(qiáng)完成，根本談不上創(chuàng)新與高水平的執(zhí)行。對黨的政策、方針掌握不全面，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面也僅限于自己份內(nèi)的工作，頭腦比較懶惰，失去了學(xué)習(xí)研究的積極性。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，就本人在以下五方面存在問題自我分析如下：一、查認(rèn)識(shí)在作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)上還不夠深刻，理論水平低，學(xué)習(xí)研究不夠深入?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年”教育活動(dòng)查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。三、要求真奉獻(xiàn)踏實(shí)工作牢固樹立公仆意識(shí)、大局意思，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻(xiàn)社會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，工作態(tài)度，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作每一個(gè)細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。針對以上中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的學(xué)習(xí)過后，進(jìn)行了認(rèn)真對照和整改措施如下；一、深刻體會(huì)時(shí)代在發(fā)展，世事在變遷，社會(huì)在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)是無法抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏的跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，就談不上更好的為民執(zhí)法，我們把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量，同時(shí)要利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全中隊(duì)每一位隊(duì)員自身文件素質(zhì)修養(yǎng)，提高。二、工作上設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有創(chuàng)新意識(shí)，工作思路不夠開拓，工作力度不夠，有待加強(qiáng)。一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高。在今后的工作中，我將樹立終身的學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)與用結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，不但提高理論素養(yǎng)和工作能力，始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心，高調(diào)做事，低調(diào)做人，積極主動(dòng)創(chuàng)造性的完
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