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正文內(nèi)容

會計專業(yè)調(diào)查報告及擴展資料(參考版)

2024-11-09 00:01本頁面
  

【正文】 客觀上不需要,是指一方面企業(yè)規(guī)模很小,經(jīng)濟業(yè)務(wù)很少,相應(yīng)的會計業(yè)務(wù)也很少,手工會計處理完全能夠滿足需要;另一方面,稅務(wù)機關(guān)、統(tǒng)計部門等相關(guān)信息傳遞部門沒有明確規(guī)定企業(yè)必須采用電算化系統(tǒng)報送數(shù)據(jù),或者有的部門需要軟件報送數(shù)據(jù),但電算化財務(wù)軟件和報送軟件信息的不兼容性,使得電算化軟件不能滿足報送需。二、企業(yè)不需要。在我國目前尚不太完善的市場經(jīng)濟體制下,小企業(yè)領(lǐng)導具有“說一不二”的權(quán)力,對企業(yè)開展會計電算化這一項目來說,領(lǐng)導的認可或不認可,直接關(guān)系到該項目的生死成敗。經(jīng)過一番調(diào)查和查詢,我發(fā)現(xiàn)很多中小型企業(yè)都存在類似問題。在后來的一段時間里,我通過詢問該處員工及翻看財務(wù)報表等方式大致了解了該處的總體狀況,和不采用會計電算化的原因。信息化建設(shè)對于中小企業(yè)的成長與增效至關(guān)重要,正確實施信息化,的確可以幫助中小企業(yè)起到“四兩撥千斤”的效果。綜合上述因素考慮,我此次選擇的調(diào)查主體便是中小型企業(yè)會計電算化的使用現(xiàn)狀,而調(diào)查主體選擇就了一家主營汽車修理保養(yǎng),兼營汽車零部件銷售的中小型汽車修理廠,通過到該修理廠觀摩學習來了解該處的電算化運用現(xiàn)狀。另一方面,據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,我國中小企業(yè)已經(jīng)超過4200萬家,占全國企業(yè)總數(shù)的99%以上。因此,面對新的經(jīng)濟形勢,如何在企業(yè)中更為有效的實施會計電算化,加速會計信息處理,為企業(yè)決策提供準確、及時、完整的會計信息,更好為企業(yè)服務(wù),是我們當前亟待解決的問題。特別是我國加入WTO后,國內(nèi)企業(yè)將面臨更加激烈的國內(nèi)外市場競爭。會計電算化是現(xiàn)代企業(yè)信息管理系統(tǒng)的一個重要的組成部分,包括了現(xiàn)代信息管理技術(shù)在會計領(lǐng)域的開發(fā)、使用、培訓、服務(wù)、制訂和執(zhí)行法規(guī)制度以及實施微觀與宏觀管理會計業(yè)務(wù)和會計管理現(xiàn)代化的全部。所選主題為“中小型企業(yè)會計電算化的使用現(xiàn)狀”,調(diào)查對象是一家主營汽車修理保養(yǎng),兼營汽車零部件銷售的中小型汽車修理廠,調(diào)查方法是通過到該修理廠觀摩學習來了解該處的電算化運用現(xiàn)狀,并結(jié)合當下社會現(xiàn)狀作出分析。即面向中小型企業(yè)及基層金融機構(gòu),培養(yǎng)能夠勝任會計核算工作要求的會計技術(shù)人才。上述四類會計崗位群,除去會計相關(guān)崗位群之外,高級會計崗位群需要人數(shù)較少,且對學歷層次要求標準最高,一般應(yīng)為本科生或碩士、博士學位人才;中級會計崗位群、中級會計崗位群對學歷要求標準不高,一般具備專科、中專或技校畢業(yè)程度即可;相對需要人數(shù)最多,應(yīng)是高職高專會計技術(shù)教育培養(yǎng)的首選方向。會計相關(guān)崗位群:指不直接從事業(yè)會計工作,但需要具備會計管理知識和能力的相關(guān)管理崗位。中級會計崗位群:包括大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構(gòu)的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位等。上述會計崗位按其性質(zhì)又可分為高級會計崗位群、中級會計崗位群、初級會計崗位群和會計相關(guān)崗位群。下同)出納及數(shù)據(jù)錄入崗位審計部門主管及審計人員證券、投資部門管理人員小型企業(yè)會計主管崗位會計核算崗位機關(guān)、事業(yè)單位會計主管崗位會計核算崗位計劃、審計等管理崗位銀行和非銀行金融機構(gòu)會計主管崗位會計核算崗位信貸或市場營銷部門管理崗位證券、投資部門管理崗位計劃及其他業(yè)務(wù)管理崗位在以上各類企事業(yè)單位及金融機構(gòu)中,大型企業(yè)、事業(yè)單位及大型金融機構(gòu),要求人才血歷層次較高,一般應(yīng)是本科以上畢業(yè)生。因此,會計知識和能力,既是專業(yè)技術(shù),又是綜合管理能力的組成部分。(二)會計專業(yè)崗位群與人才需求分析會計作為一項管理活動,在企事業(yè)單位,與人才資源管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等管理活動比較,既有相同之處,又有顯著的區(qū)別。當然,會計電算化人才知識的復合型特征,決不意味著是一堆現(xiàn)有技術(shù)和會計知識的隨意組合。(一)會計電算化人才的特征會計電算化是會計技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,會計電算化的不斷發(fā)展,要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征,要使會計電算化人才能夠迅速理解、適應(yīng)和進入計算機會計實務(wù)環(huán)境,能夠熟練從事手工會計操作和運作財務(wù)軟件,具有從實務(wù)中學習和進步的能力。到八十年代中期至九十年代初期,是我國第一批商品化會計信息系統(tǒng)的開發(fā)階段,九十年代中期,我國的會計信息系統(tǒng)不斷成熟,之后會計信息系統(tǒng)向企業(yè)管理信息系統(tǒng)發(fā)展。更為重要的是,我在這期間熟悉了周邊的人文環(huán)境、團結(jié)了身邊的工作同事、融入到此間的工作氛圍,所學到的不僅是相關(guān)的會計知識,更多的則是待人接物的為人處世之道。最典型的就是在erp中,每個人只能通過自己的用戶名登錄到自己的權(quán)限界面,而不能對其他的業(yè)務(wù)進行操作。在整個巨化電化廠財務(wù)科中就分別設(shè)置了成本、銷售、材料、出納等幾大類崗位,而在每類崗位中又有數(shù)人再進行更進一步的細分,從而形成了一張能有效相互牽制、相互監(jiān)督的內(nèi)部控制網(wǎng)。由于以前我所進行實習的公司都是些規(guī)模偏小的企業(yè),所以其會計崗位的設(shè)置就相對簡單,會計職權(quán)的分離不夠科學,往往難以發(fā)揮相互監(jiān)督、相互控制的作用。在這期間,我不僅親自動手參與了日常業(yè)務(wù)的憑證錄入工作,還在月末親眼目睹了整個結(jié)帳與報表制作過程。在這四十多天的實習生活當中,通過自己的所見、所聞、所學,我的收獲還是相當大的。一般我們只是做其中的一方所做的帳務(wù)處理,像這樣要同時做購銷雙方的帳務(wù),那只能在內(nèi)部交易的情況下才能遇見。電化廠是銷貨方,巨塑公司是購貨方。雖然這樣會成倍地增加我的工作量,但卻不失為一個很好的學習機會:這樣能使我更為了解同一筆帳目在不同的核算主體立場上應(yīng)該如何處理。如果按照傳統(tǒng)的方法來做的話,我們得在兩套帳本上分別進行記帳及其他的相關(guān)工作。要處理這筆業(yè)務(wù),在代交的時候我們按照一般的應(yīng)交增值稅處理程序來執(zhí)行;在向其收取的時候,就應(yīng)該通過“借:內(nèi)部往來;貸:應(yīng)交增值稅銷項稅額”的會計分錄來予以沖減電化廠的應(yīng)交增值稅額。因此,本財務(wù)科全面負責這兩個單位的日常財務(wù)管理核算工作,這就在一定程度上加深了我對企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)往來等相關(guān)知識的理解。要想真正地熟練掌握erp的相關(guān)操作,對于這短暫的實習期來說是絕對不可能的,非得在以后的工作中加以時日才可。這些都抬高了初學者的入門門檻,增加了企業(yè)的員工培訓成本負擔。另外,erp財務(wù)管理系統(tǒng)人為地將整個會計核算主體劃分為若干利潤成本中心,用以區(qū)分、歸結(jié)各部門所發(fā)生的成本費用。每一個分錄代碼都代表不同的憑證內(nèi)容、借貸方向與使用內(nèi)容。它不像以往我們所使用的其他財務(wù)軟件那樣只是單純地使用“借”和“貸”,其為了更便于搜集、匯總相關(guān)的數(shù)據(jù),將“借方項目”和“貸方項目”進行了更為精細的劃分。事物總是具有其雙刃性,erp財務(wù)管理系統(tǒng)亦是如此。另外,實施erp企業(yè)管理信息化管理方案之后,亦便于公司實施網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略。僅拿處理領(lǐng)料單這一項來說,以往在從倉庫取得領(lǐng)料單后,財務(wù)部門都需要自行將其數(shù)據(jù)一個個地錄入財務(wù)系統(tǒng)之中,而如今由于倉庫部門與財務(wù)部門同處于erp的信息共享之下,財務(wù)部門就可以直接從系統(tǒng)中提取倉庫部門輸入的相關(guān)原材料變動數(shù)據(jù),使得以前那種自成體系、各自奮戰(zhàn)的局面得以徹底改善,大大地節(jié)約了企業(yè)的人力物力。最為顯著的成果就是集團公司的計財部門可以方便、及時地統(tǒng)馭、匯總下屬各單位的各項財務(wù)指標數(shù)據(jù),而不用再像以往那樣需要人為地去上報各項數(shù)據(jù)。不僅在生產(chǎn)經(jīng)營方面企業(yè)的原材料采購、庫存控制、生產(chǎn)規(guī)劃以及銷售管理周期得到大幅的縮減;更為重要的是在企業(yè)管理方面,尤其是財務(wù)管理的效率得到了大幅的提升。對于這樣一個大型企業(yè)來說,要是沒有erp系統(tǒng)的協(xié)助,想要實現(xiàn)整個集團公司內(nèi)的運營信息尤其是財務(wù)信息的及時、有效整合,勢必會面臨非常大的挑戰(zhàn)性,其不可避免地會暴露出信息傳遞滯后、管理指令難以及時下達等諸多弊病,呈現(xiàn)出“上不通,下不達”的混亂局面,這也正是以前我們國有大型企業(yè)所面對的一個共同癥結(jié)。據(jù)單位領(lǐng)導介紹,巨化集團公司是一個擁有總資產(chǎn)達55億、下設(shè)40多個分子公司和控股公司的國有特大型化工企業(yè)。其中的財務(wù)信息系統(tǒng)已經(jīng)涵蓋了企業(yè)會計和財務(wù)管理的主要職能。erp系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進的管理思想于一身,以權(quán)變理論聯(lián)動內(nèi)部控制,優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,成為現(xiàn)代企業(yè)信息化建設(shè)的運行模式,反映了企業(yè)對合理調(diào)配資源,最大化地創(chuàng)造社會財富的要求,從而成為企業(yè)在信息化時代生存與發(fā)展的基石。經(jīng)過我?guī)滋斓牟恍概?,我終于對本崗位的各類憑證有了一個較為全面的認知。雖說在以前的實習經(jīng)歷中,我已經(jīng)看過相當多的憑證了,但對于一個全新的實習工作周期來說,其還是十分必要的,畢竟各個企業(yè)之間的會計科目與憑證樣式的設(shè)置幾乎都存在著或多或少的差異。初來乍道,我當然對本單位的財務(wù)工作一無所知,所以一切都理所當然地應(yīng)該從最基本的事情做起。在與公司人力資源部的相關(guān)領(lǐng)導進行了熱忱的磋商之后,我被安排到了集團公司下屬的電化廠財務(wù)科成本室進行會計實習工作。,讓他們更好的適應(yīng)社會。,加強學生日常工作的管理,優(yōu)化學生的學習環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果,實務(wù)界普遍認為會計學基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、審計學、會計報表分析等課程極為重要,職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協(xié)作能力五大能力最為重要,各大高校應(yīng)予以重視。不少企業(yè)反映,畢業(yè)生缺乏基本的實踐常識,理論與實踐嚴重脫節(jié),上手速度較慢,培訓成本太高。具體表現(xiàn)在:認為專業(yè)不對口,待遇相對較低,工作辛苦;也有部分畢業(yè)生到了某家單位上班后,覺得待遇低而跳槽,出現(xiàn)多次就業(yè)的現(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)觀念還比較成熟,定位較為準確,了解社會就業(yè)形勢,能積極面對各種就業(yè)單位或?qū)で蟾鼮楹线m的用人單位。最后,調(diào)整心態(tài),注重禮節(jié)。對于競爭力比較強的畢業(yè)生大體可以分為三類:實踐型、考證型、學術(shù)型。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗來看,每個人都對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析,都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì),然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求,從各方面著手提高自己的競爭實力。會計專業(yè)畢業(yè)后所從事的工作大部分都與自己的專業(yè)不符,這說明學生獨立意識和自我肯定意識已明顯增強,就業(yè)觀明顯開放。在受訪者中,就業(yè)觀念差異較大,主流想法是“先擇業(yè),再就業(yè)”,考研深造和自主創(chuàng)業(yè),%,%%。還有就是會計人才供需結(jié)構(gòu)失衡,不少人力資源人員指出,高端出彩的畢業(yè)生太少,大部分畢業(yè)生只能勝任低端的基礎(chǔ)工作,造成高端領(lǐng)域供不應(yīng)求,低端崗位卻又供過于求。所謂“雙高”,即高就業(yè)率與高失業(yè)量并存。畢業(yè)生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經(jīng)驗,眼高手低,知識脫離實際,不愿從基層做起,缺乏吃苦耐勞的精神,人際溝通能力差。二是選材刁:應(yīng)屆畢業(yè)生不吃香,在畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在選材難的問題,好多企業(yè)雖然知道其公司的棟梁和骨干全是大學生,企業(yè)的發(fā)展離不開他們,但是他們每年基本上不要應(yīng)屆大學生。二、會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因一是供需差:會計專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來公認的大學生就業(yè)難的一個直接原因。同時,40%的畢業(yè)生選擇考研,一方面反映出用人單位對求職者學歷要求越來越高,另一方面也是部分大學生沒有提早做好就業(yè)思想準備盲目選擇考研的結(jié)果。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識功底厚,動手能力和社交能力強的優(yōu)秀會計專業(yè)畢業(yè)生。當然,理論知識與實踐動手也占有更重要的地位。調(diào)查顯示知識面廣、計算機水平較高、動手能力強的同學更是得到用人單位的歡迎,在單位發(fā)展也較快。為了加強學校與社會的聯(lián)系,了解社會對人才的需求結(jié)構(gòu)及人才市場的現(xiàn)狀,以及會計專業(yè)畢業(yè)生走向工作崗位后的表現(xiàn),進行了一次信息調(diào)查,比便比較全面了解畢業(yè)生的情況,現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下:一、會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)會計專業(yè)畢業(yè)生工作于企業(yè)單位者居多。會計專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長,但市場需求并沒有明顯的增加,供需矛盾仍然很突出,就業(yè)壓力大。會計專業(yè)調(diào)查報告9前言會計專業(yè)近年來成為就業(yè)領(lǐng)域的熱門專業(yè)之一,受高薪、高就業(yè)率的誘惑,報考人數(shù)逐年增加。應(yīng)收賬款如得不到及時清理,該公司不能按時收回貨幣資金,則意味著潛在的壞賬風險,賬齡越長,壞賬的風險越大,會增加收賬成本。賒銷雖然使公司產(chǎn)生了較多的收入,增加了利潤,但現(xiàn)金流入并未增加,而且在應(yīng)收賬款引起的催收中,該公司要投入一定的人力、物力、財力,這些都加速了公司的現(xiàn)金流出,也削弱了公司的短期償債能力。賒銷商品時,發(fā)出存貨,貨款卻不能同時收回,大量的流動資金被應(yīng)收賬款占用,造成現(xiàn)金流入短缺,影響該公司資金周轉(zhuǎn),從而影響其正常經(jīng)營。隨著社會日新月異的變化,經(jīng)濟迅速發(fā)展,公司也面臨著新的挑戰(zhàn)。即將應(yīng)收賬款催收工作責任化到個人,將應(yīng)收賬款回收與個人績效考核掛鉤,對造成未收回賬款的項目負責人予以警示,而對完成收款任務(wù)的個人予以獎勵。(四)建立催收責任制。同時加強合同管理,對客戶執(zhí)行合同情況進行跟蹤分析,防止壞賬風險的發(fā)生。(三)定期編制《應(yīng)收賬款催收報表》。對反映客戶短期償債能力的流動比率、速動比率、現(xiàn)金流動負債率以及長期償還負債能力的指標資產(chǎn)負債、產(chǎn)權(quán)比率、或有負債比率、已獲利息倍數(shù)和帶息負債比率進行分析。(二)進行風險排隊,確定信用等級。該公司決定給予客戶信用優(yōu)惠時,必須考慮具體的信用條件。公司財務(wù)部門強化會計基礎(chǔ)工作,規(guī)范會計核算,在做好應(yīng)收、應(yīng)付款項的日常工作外,根據(jù)應(yīng)收賬款的特點結(jié)合自身的具體情況,制定往來款項的信用政策和制度,并嚴格執(zhí)行。隨著業(yè)務(wù)發(fā)展不斷擴大,公司內(nèi)部財務(wù)管理制度日趨規(guī)范,應(yīng)收賬款的管理制度也更加完善。三、該公司在應(yīng)收賬款管理方面的成功經(jīng)驗應(yīng)收賬款是企業(yè)擴大市場份額,爭取競爭主動性的強有力的措施。其主要會計政策是執(zhí)行我國的會計制度和會計準則,會計年度為每年的1月1日至12月31日,記賬本位幣為人民幣,采用速達財務(wù)軟件。二、洋洋精密有限公司基本財務(wù)狀況洋洋精密有限公司注冊資金為300萬元人民幣。產(chǎn)品有:Artistry(雅姿)、NYX(尼克斯)、BabylissPRO(法國依韻)、Chlitina(克麗緹娜)、MaryKay(玫琳凱)等名牌的化妝配件均由洋洋精密有限公司負責生產(chǎn),公司對產(chǎn)品的研發(fā)及設(shè)計也是不可缺少的一部分。公司憑借自身雄厚的資本實力與管理優(yōu)勢,加強創(chuàng)新及優(yōu)化企業(yè)核心能力,勇攀行業(yè)高峰。結(jié)束工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會所需的要求,因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,的時侯是社
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