五里中心小學20xx年秋期開學工作匯報(參考版)
2024-11-08 23:57本頁面
【正文】 校園里一種歷來已久已經讓這里人們早已習慣的秩序回來了，也必然昭示著這又將是一個收獲的秋天……良好的開始是成功的一半，我們欣喜開學進展非常順利，我們躊躇滿志，因為我們還要為了新的目標付出更扎實的行動。可以說做到了務實、求精、及時到位。完成制定各類計劃，及時、務實、求精。緊緊圍繞區(qū)教育局2011年工作目標，牢牢把握“精細、有效、和諧、均衡、特色”工作方針，制定了學校今后一段時間發(fā)展的工作新思路，以“平安、和諧”為發(fā)展基礎，以“提質、創(chuàng)優(yōu)”為立身之本，以“精細、特色”為辦學目標，立足依法規(guī)范辦學，走內涵發(fā)展之路。校園環(huán)境治理、各類計劃、安全檢查、師生到校、學生信息的登記注冊、學生轉進轉出、安全教育第一課、校園環(huán)境、各類會議的召開、行政表簿的更新、教師提前備課、學生簿本封面填寫，班主任手冊填寫、以及食堂管理等等開學相關工作均已安排到位，處處力求精細、著重提升管理品味，實現(xiàn)部分條塊管理程序化。8月29日上午8:00，教師到校報到，召開第一次教師會，開始全面的準備開學各項工作。會上首先傳達了區(qū)教育局2011年暑期教育工作會議精神，認真學習了胡金浪局長的工作報告，共同研究新學期學校工作的新思路，提出了以“平安、和諧、提質、創(chuàng)優(yōu)、精細、特色”為發(fā)展思路的工作方針，對安全、德育、教學、教研、校園管理等各項工作進行了謀劃；8月13日，進行了第一次校園安全暑期大檢查，排查出安全隱患15處，截止8月31日共解決14處，還有一處正在解決過程中；8月22日上午8:00，召開了新學期第二次班子會，對具體工作進行了精細布置，對各條線的工作進行了詳細安排，落實了班子分工、校園環(huán)境治理、計劃制訂、新配備桌凳等多項具體工作。第五篇：蘇嘴鎮(zhèn)中心小學2011秋學期開學工作匯報蘇嘴鎮(zhèn)中心小學20112012學上學期開學工作匯報金秋送爽，我們迎來了新的學期，我校在上級領導和關心下超前考慮，周密安排，全力以赴做好開學各項工作，現(xiàn)匯報如下：一、開學準備工作安排超前，力求精細安排。中心小學本學年初學生除正常轉學變動之外，無一人輟學、流失，小學部原有學生928人，畢業(yè)188人，本學年轉入40人，轉出10人，一年級新生170人，現(xiàn)有學生940人；幼兒園部260人，合計1200人。，各班級圖書角9月1日圖書全部更換，不久，學校宣傳櫥窗、班級黑板報內容全部更新。，學校制定了安全工作計劃，“一月一主題”安全教育方案，發(fā)放了開學安全教學第一課材料，與學生家長簽訂了安全責任書。，開足課時。9月1日，各校正式上課并開展作業(yè)。8月31日學生報到。8月25日上午，召開學區(qū)校長會，總結了上學年工作，以文件形式通報了上學期末教育教學等檢查情況。中都學區(qū) 二○一五年九月第四篇：＊＊中心小學開學工作匯報材料新安中心小學開學工作匯報材料為創(chuàng)辦人民滿意的學校，遵照市局開學工作要求，我校開學工作超前謀劃、精心準備，狠抓規(guī)范、注重落實，取得了良好效果。⑹、加強學校的管理，規(guī)范學校辦學行為，提升學校的管理水平，促進學生素質全面發(fā)展⑺、強化質量考核手段，明確考核方案，全方位多角度促進均衡發(fā)展2015年秋季的開學工作已經順利開展，今后，中都學區(qū)將繼續(xù)在縣局的正確帶領下，堅定不移地走為人民服務的正確道路，逐步提升學?，F(xiàn)代化管理水平。同時“開學第一課”的收看效果反響強烈，效果良好，安全演練的良好傳統(tǒng)在開學后依然保持。各學校安全工作領導組正常運作，聘請的學校法制副校長也正常上崗，校長為學校安全工作的第一責任人的意識已經深入貫徹于心。學期之初學區(qū)成員便分組對各負責包點學校進行了逐點，逐室的拉風網式排查，了解《致家長的一封信》和《暑期學生安全承諾書回執(zhí)》的回收情況。⑷強化安全意識，精細安全職責，傾力創(chuàng)建平安校園。同時我們實行了“跨校走教”方法以彌補個別學校的薄弱課程，本學期已經有兩名教師開始 了真正的走教，深得社會和家長的好評，也保證了學校真正做到開全課程開足課時政策的落實。執(zhí)行、落實國家和省市規(guī)定的課程計劃、開全課程開足課時，科學合理合規(guī)地安排中小學生的在校作息時間，在教學細節(jié)上我們要求各位教師嚴格按課程表上課，不隨意調課，不上連堂課，更不能占用音體美課時；作業(yè)布臵要控制數量，提高作業(yè)質量，不得征訂其他的教輔資料等等細微環(huán)節(jié)，向輕負擔高質量的教學目標邁出堅實的腳步⑶、加強教師隊伍管理。為了保證學期
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