【正文】 二、在里填上“”、“33522+6596591427+527+872866+335+7611937218+916角2元6元8角68分23角2元3角三、先寫出下列各數(shù)，再按從小到大的順序排列起來。我是由2個(gè)十我加上30就是90。在數(shù)123中，個(gè)位是，十位是，百位是。（2）集體訂正請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下每個(gè)組紅花的獲得情況： 1）先數(shù)一數(shù)：每個(gè)組各有幾朵花 2）你可以提出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生活動(dòng)，在小組里互提互說）3）指學(xué)生說，其它學(xué)生根據(jù)提出的問題口頭列出算式計(jì)算，看一看，誰最聰明。（每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正，老師板書）板書：8＋6＝14 8－6＝2 8－6＝2 8－6＝2 8－6＝2（3）觀察以上的幾個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生討論后發(fā)表意見）歸納得出：求多多少或者是少多少？多幾或者是少幾都可以用減法計(jì)算。他們到底在爭(zhēng)什么呢？我們?nèi)タ纯窗?！二、自主探索，解決問題。（課件演示）在美麗的大森林里，有一群快樂的小矮人，他們每天在森林里早上出去采果子，晚上回到家里唱歌跳舞，生活的很幸福。教學(xué)重點(diǎn)：求兩數(shù)相差的應(yīng)用題的正確解答方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，實(shí)際操作能力及初步分析和推理能力。三、獨(dú)立完成P71：11—13題四、思考題獨(dú)立完成。用游戲的方法完成第9題用游戲的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能鞏固學(xué)生兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。要求：（1）仔細(xì)觀察圖畫，你知道了什么信息？（2）想一想這是要干什么？家長(zhǎng)和椅子有什么作用？（3）還缺多少把椅子？你能根據(jù)圖意列出算式嗎？（4）列式計(jì)算，后集體訂正。二、鞏固練習(xí)，加深理解用奪紅旗的游戲來練習(xí)第四題，比一比，誰能又快又對(duì)的算出來？ 集體記時(shí)，獨(dú)立計(jì)算，后集體訂正獨(dú)立完成第6題，后集體訂正。教學(xué)重點(diǎn)：熟練計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法算式。教學(xué)反思：第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（練習(xí)十二的4—13題和思考題）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練的掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法，能正確、迅速的口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。六、課堂小結(jié)小結(jié)計(jì)算方法。先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后集體訂正答案，訂正時(shí)說一說814和603的計(jì)算過程和方法，讓他們進(jìn)一步感受退位減的過程。在以后的計(jì)算中，你喜歡用那種方法就用那種方法計(jì)算。師：從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)擺小棒的過程說一說368的方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的的方法。（1）指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。）課件出示例2玩具圖下面兩個(gè)小朋友和他們的對(duì)話。課件出示：第67面例1中的玩具貨架圖。）師：我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算20以內(nèi)退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會(huì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：將例題制成的課件，學(xué)生準(zhǔn)備3捆6根小棒。感受退位減法與生活實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用。教學(xué)反思：第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法（P68面例2，練習(xí)十二第8題）教學(xué)目標(biāo)：掌握兩位數(shù)件一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行退位減法的計(jì)算。三、鞏固練習(xí)。師：這兩種算法有什么不同？小結(jié)算法。信息反饋，抽象算法。分組操作，形成思維。仔細(xì)看圖，提出問題師：看貨架上都有哪些玩具？你喜歡什么玩具？你從圖上知道了哪些信息？（觀察后指名回答。教學(xué)過程：一、談話引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式來慶祝，有的小朋友想去公園，有的小朋友想用自己攢的零花錢去買玩具呢，我們也和他們一起去看看吧！（電腦出示玩具店的貨架和玩具的標(biāo)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算能力?！约鹤x題理解題意，后獨(dú)立計(jì)算四、思維訓(xùn)練讀題，解答P66面的思考題——說一說，你是怎么想的？ 教學(xué)反思：第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）P67例1及做一做和練習(xí)十二的1—4題 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法，并能正確的進(jìn)行口算。課件出示第16題，比一比誰算的又快又對(duì)。練習(xí)十一的第14題要求：（1）、看圖，你從圖上知道了什么？（2）、現(xiàn)在一共有多少架飛機(jī)？怎樣計(jì)算？（3）、獨(dú)立計(jì)算，后集體訂正。教學(xué)準(zhǔn)備：口算題卡 教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)：口算25+7 70+9 21+8 32+9 43+2 79+7 2+55 59+9 4+66 9+91 38+7 67+4聽算6030 5040 633 866 45+4 59+10 4+58 63+8填空：（課件出示）65+4=()，先算()加()得()，再算()加()得()。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從小做事認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。注意：先計(jì)算在比較大小。說說，你是怎么算的？你是怎么想的？仔細(xì)計(jì)算，獨(dú)立解答，后集體訂正。練習(xí)十一第10題，6連續(xù)加6，每次加的結(jié)果寫在橫線上。指明說出計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡 教學(xué)過程:一、基礎(chǔ)練習(xí)：看卡片開火車，說出結(jié)果 23+7 75+9 8+23 79+5 56+9 50+5 48+5 42+50 5+44聽算，全班計(jì)算，后集體訂正 9+27 6+27 6+30 46+3 33+7 9+30 14+6 54+5 36+5指名說一說：9+30和36+5你是怎么樣算的？還有不同的計(jì)算方法嗎？二、自主練習(xí)獨(dú)立完成練習(xí)十一的第8題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從小做事認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。3只小紅鳥都要加上83只小藍(lán)鳥要加上36后才能分別找到自己的家，你能幫它們找準(zhǔn)自己的家嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)：7T：自己看圖說出圖意，并在小組里說出自己的問題，后獨(dú)立解答。三、鞏固練習(xí)計(jì)算方法P62做一做，獨(dú)立計(jì)算然后集體訂正指名說一說你是怎么計(jì)算的？培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言內(nèi)化知識(shí)的能力。教師要表?yè)P(yáng)學(xué)生的各種有道理的解法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立的發(fā)表自己的意見，并說出自己的理由。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和問題，開動(dòng)腦筋說一說，你想有什么方法來解決？小組討論，發(fā)表自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)聯(lián)系，課件出示口算8+5 7+8 6+8 20+9 2+60 69+30 25+4 62+3 52+20 5+7 4+9 7+3（全班練習(xí)，指明說出算法）二、自主探索，學(xué)習(xí)新知多媒體出示：聯(lián)歡晚會(huì)上的歡樂景象，請(qǐng)學(xué)生說明看到了什么？并讓學(xué)生在小組里互相說一說，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探索未知領(lǐng)域知識(shí)的興趣。（2）指名說53+4 和20+67是怎么計(jì)算的？（3）小組互相說一說你是怎么想