20xx年春六年級下學期音樂教學計劃(參考版)
2024-11-08 18:07本頁面
【正文】 六年級學生本學期是在小學期間最后的一學期音樂課，所以讓學生盡可能的在音樂課中學習到更多的內(nèi)容，教學工作計劃《六年級藝術音樂下學期教學計劃》。除了歌曲的學習就是一些學生根本比感興趣的欣賞。處理好音樂審美與掌握必要的音技能的相互關系。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。加強理論學習，更新教育觀念。（6）積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。（5）密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。七、工作措施：（1）總結經(jīng)驗。五、教學重點：通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學生更好的表現(xiàn)歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒，同時受到思想教育。培養(yǎng)學生的豎笛吹奏能力，會自己看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表現(xiàn)。用熱烈而又歡快的情緒，輕松、柔美、富有彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲，通過欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的興趣以及欣賞和感受美的能力。引導學生熱愛民族、民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情，教育學生做共產(chǎn)主義接班人；培養(yǎng)學生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，提高音樂修養(yǎng)。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠準確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。綜合訓練以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主，提高學生的合唱能力與創(chuàng)作能力。三、教材分析：本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。二、學生情況分析：我擔任六年級六個班的音樂教學工作，六年級學生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。六年級學生本學期是在小學期間最后的一學期音樂課，所以讓學生盡可能的在音樂課中學習到更多的內(nèi)容。除了歌曲的學習就是一些學生根本比感興趣的欣賞。處理好音樂審美與掌握必要的音技能的相互關系。二、教學目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。加強理論學習，更新教育觀念。第一課時：學生自學 第二課時：學習歌曲、了解樂器 第六課：2課時 第一課時：知識與活動 第二課時：學唱合唱 第四課：2課時 第一課時：學習演唱、音樂知識 第三課時：樂器學習第一課時：學習演唱，第二課時：活動與練習第一課時：學習演唱歌曲，學習二部合唱。五、教學進度表： 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。四、教材分析： 認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口
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