【正文】 [習(xí)慣決定人生作文1800字]相關(guān)文章：/ 5 / 5 / 5 / 5。詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜耍绊懼車(chē)娜?。?dāng)大家都習(xí)以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。有的同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片廢紙而已，沒(méi)什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。我們今天可否一省吾身呢？你是否留意到我們的校園里、教室里隨處可見(jiàn)的垃圾？這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎？你今天按時(shí)出操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎???千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你?！笨梢?jiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。”然而，有不少人不注意從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)為長(zhǎng)大了懂事了就會(huì)自然形成。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代心理學(xué)家研究證明，一個(gè)人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。那么懶惰也是一種習(xí)慣。優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。（講述總結(jié)的內(nèi)容）第五篇：習(xí)慣決定人生作文1800字習(xí)慣決定人生作文1800字生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。小學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，靠老師、家長(zhǎng)的時(shí)刻提醒、暗示和鼓勵(lì)；靠家庭的緊密配合；還要靠小學(xué)生 們的互相監(jiān)督，只有這樣他們才會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，為挑戰(zhàn)未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（講幽默故事）二十二、上面這個(gè)故事大家都知道是“幽默故事”，只是供大家?jiàn)蕵?lè)一下。（講述的內(nèi)容）二十、出示幻燈片19。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子良好習(xí)慣中應(yīng)注意哪些要注意的問(wèn)題呢？（講述的內(nèi)容）。一般來(lái)說(shuō)，質(zhì)疑可以發(fā)生在新舊知識(shí)的銜接處、學(xué)習(xí)過(guò)程的困惑處、法則規(guī)律的結(jié)論處、學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)處，概念的形成過(guò)程中、解題思路的分析過(guò)程中、動(dòng)手操作的實(shí)踐中；還要讓孩子學(xué)會(huì)變換角度，提出問(wèn)題。綜上所述，可以得出這樣的結(jié)論：一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)應(yīng)該專(zhuān)心致志。從表面看，這些事情的難度都比較大，實(shí)際上這是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。假如他第一次開(kāi)車(chē)進(jìn)入一座陌生的城市，或者車(chē)輛、行人擁擠不堪的時(shí)候，他就難以做到邊開(kāi)車(chē)邊哼小曲，否則，非出事兒不可。仔細(xì)分析一下上面所舉的五個(gè)例子，無(wú)一不屬于這種情況。注意的分配不是任何人、任何時(shí)候都能做到的。當(dāng)然，生活中確實(shí)也能找到一些一心二用的例子，比如：老師能一邊講課一邊觀察學(xué)生，司機(jī)能一邊開(kāi)車(chē)一邊哼小曲，家庭主婦能一邊看電視一邊織毛衣，搖滾歌星能一邊唱歌一邊跳舞，農(nóng)民能一邊鏟地一邊說(shuō)笑話等等。――――出示幻燈片13。―――出示幻燈片11（之一）十一、出示幻燈片12（之二）十二、以上有關(guān)孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，各位家長(zhǎng)可以在《父母課堂》2012年12月刊期《幫助孩子養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣》 一文中進(jìn)行更詳盡的了解。” 爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。四、聽(tīng)完這兩個(gè)故事，家長(zhǎng)們有什么感想？這兩個(gè)故事主要講明一個(gè)人的行為習(xí)慣對(duì)其今后一生的影響，習(xí)慣對(duì)我們的孩子有什么影響？（出示幻燈片5）五、既然習(xí)慣對(duì)我們的孩子影響深遠(yuǎn)，那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣呢？在探討如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣之前各位家長(zhǎng)先要了解培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。今晚的家長(zhǎng)會(huì)，我們一齊來(lái)探討培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣方面的問(wèn)題。前些日子，我們訂的《父母課堂》,相信大家一定有閱讀過(guò)了。本次家長(zhǎng)會(huì)有二個(gè)議程，一是家長(zhǎng)輔導(dǎo)課；二是你的孩子入學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，就本班學(xué)生實(shí)際情況向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào)，使你們進(jìn)一步了解孩子在校的情況，同時(shí)老師也想了解下孩子在家的表現(xiàn)。第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿《播種習(xí)慣,收獲性格。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣！英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)：習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。建議大家有機(jī)會(huì)的話要樂(lè)于擔(dān)任一些社會(huì)工作，如：班干部，科代表等等。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。據(jù)說(shuō)美國(guó)西點(diǎn)軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口！這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。第四是創(chuàng)造好環(huán)境。能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟了第三是咬牙堅(jiān)持。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。人是一種很奇怪的東西。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。因?yàn)殚_(kāi)了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。一段時(shí)間以后，你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒(méi)有什么覺(jué)得不覺(jué)得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。比如：我打算背單詞了，好！開(kāi)始背。習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，而過(guò)程都有開(kāi)頭。一開(kāi)始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。而且，用高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和用低標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)所用的時(shí)間是差不多的，可結(jié)果卻差很多。其次標(biāo)準(zhǔn)要高，養(yǎng)成一下子把事情做到位的習(xí)慣。你再用力，花的時(shí)間再多，如果方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信心，打擊自己的積極性。20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以