初三英語教學工作計劃(參考版)
2024-11-07 12:01本頁面
【正文】 多與學生交流，進行口語交際訓練。多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設情景，要求學生對話。運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。每周寫一篇英語作文。，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學習方式相結(jié)合，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。做好培優(yōu)補差。，提高學生興趣。3．對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展； 4．充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。2．認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。一句話，這兩個班的底子差，我是有思想準備的，但還是沒想到居然那么差！三．教材分析九年級共安排有六個個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。學生的基本情況很差！本學期學生面臨著中考的巨大壓力，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎不是很差的學生開始發(fā)奮學習；而成績很差的自知考不上學校的已經(jīng)完全放棄了學習，部分學生已經(jīng)對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。總之，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠，本學年的教育教學成績將會更輝煌！《初三上學期英語教學工作計劃》第五篇：0jldrbe初三_年英語教學工作計劃^ | You have to believe, there is a ancients said:“ the kingdom of heaven is trying to enter”.Only when the reluctant step by step to go to it 39。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。針對這種情況，要盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。7．盡量地去了解學生的心理特征。我信奉“親其師，方能信其道”。6．熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。5．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學經(jīng)驗的教師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。課前準備：備好課。二、本學期教育教學具體工作：教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”。第四篇：初三上學期英語教學工作計劃初三上學期英語教學工作計劃在新課程理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標，初三上學期英語教學工作計劃。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生的審題解題能力，同時在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性循環(huán)：知識能力知識。第三輪是考前指導與適應性練習。因此要對這幾類題型專門練習。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1