【正文】 以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計劃，有不妥之處，敬請各位同行們批評指正。 初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。 第二輪復(fù)習(xí)。聽力和寫作同時進(jìn)行，聽力可在講評時訓(xùn)練。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。 第一輪復(fù)習(xí) 在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七年級擬需一至兩周時間，八年級擬需要兩到三周時間，九年級擬需要三周時間。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行： (一)整個過程分兩部分進(jìn)行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進(jìn)行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理，學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識，第二輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做一定的綜合測試題，讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對。 二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。 本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽。 ： 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 Unit1 2 Unit2 3 Unit3 4 Unit4 5 Unit5 6 Unit6 7 Unit7 8 Unit8 9 Unit9 10 Unit10 11 Unit11 12 Unit12 13 Unit13 14 Unit14 15 Unit15 16 復(fù)習(xí) 17 復(fù)習(xí) 18 復(fù)習(xí) 19 E_am 初三英語教學(xué)工作計劃10 新的學(xué)期又開始了。 ，做好培優(yōu)補(bǔ)差。 ，提高學(xué)生興趣。 ，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。 對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展。本班一小部分學(xué)生英語有較高的興趣，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動，英語學(xué)科成績較好，但問題學(xué)生很多，學(xué)生發(fā)展參差不齊，這給教學(xué)帶來不少困難。152班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識，能聽懂并運用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。 《新目標(biāo)英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。 6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。 4)熟悉英語學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。力求達(dá)到： 1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。期中考試前完成第一至六單元內(nèi)容(Unit1Unit6) 每二單元一次小測驗，每四單元一次綜合測試。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期學(xué)習(xí)單元及__個復(fù)習(xí)單元。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 第一周 入學(xué)Unit1 第二周 Unit1Unit2 第三周 Unit2 第四周 Unit3 第五周 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit6 第八周 Unit1Unit6復(fù)習(xí) 階段性檢測 第九周 Unit7 第十周 Unit8, 第十一周unit9 第十二周 Unit10 第十三周 Unit11 第十四周 Unit12 第十五周 Unit13 第十六周 Unit14 第十七周 Unit15 第十八周 Unit715復(fù)習(xí)階段性檢測 初三英語教學(xué)工作計劃8 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精深。 密切聯(lián)系中考，在實際教學(xué)過程，多多呈現(xiàn)歷屆高考題型，幫助學(xué)生分析中考動向，指導(dǎo)知道做題思路 。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 三、方法措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。 九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓他們不僅僅成為English learner,而是成為English user,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃： 要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正。 五、工作內(nèi)容 實現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)。最后做好考前動員。第十六周到十七周對重