新人教版政治必修3體味文化word學(xué)案(參考版)
2024-12-12 22:35本頁面
【正文】 。”從文化作為一種精神力量的角度看，這些觀點(diǎn)說明 A．物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì)； B．文化作為一種精神力量可以直接改造世界； C．文化作為一種精神力量可以直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)產(chǎn)品 ； D．文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。 例 題：馬克思說：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量 。 用 “ 三個代表 ” 重要思想武裝我們黨，提高我們黨的理論水平，提高我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政能力。 例 奧運(yùn)會是整個世界人民共同的偉大節(jié)日，這不僅僅是因?yàn)閵W運(yùn)會是展現(xiàn)人們體能的舞臺，更主要的是其產(chǎn)生了偉大的奧運(yùn)精神，并不斷賦予它新的內(nèi)容。 （ 1）文化對 個人成長 的影響 中學(xué)生為什么要做一個“四有新人 ” 中“有文化”的人？ 文化作為一種精神力量， 先進(jìn)、健康的文化對個人成長起促進(jìn)作用，落后、腐朽的文化對個人成長起促進(jìn)作用 ，把人們引向歧途。 文化作為一種精神力量是 間接轉(zhuǎn)化 （不是直接轉(zhuǎn)化）為物質(zhì)力量。 文化是一種社會精神力量 文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 ，對個人和社會產(chǎn)生深刻的影響。 閱讀教材 8－ 9頁“相關(guān)鏈接”材料，并思考所反映的問題。 文化是作為與經(jīng)濟(jì)、政治相并列的社會現(xiàn)象而存在的，包括教育、哲學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)、高新技術(shù)、新聞出版 、文學(xué)藝術(shù)、體育健身、醫(yī)療衛(wèi)生、旅游休閑等各行各業(yè)。體現(xiàn)了 科學(xué)性、時代性、民族性、開放性、群眾性、創(chuàng)新性和世界性?；鹁嬖煨偷脑O(shè)計(jì)靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。 北京奧運(yùn)會火炬體現(xiàn)了中國特色文化的什么特征 ? 北京奧運(yùn)會火炬的“祥云 ”圖案成為一大亮點(diǎn) , 這個優(yōu) 美的圖案背后是中華五千年的深厚積淀。 中國特色社會主義文化 以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的文化。 我們所講的“文化” 是建設(shè)中國特色社會主義文化中的“文化”，它既不同于那種廣義的文化，也不同于那種狹義的文化。通常我們認(rèn)為一個地域文明時代的到來有以下三個重要的標(biāo)志：第一，文字的出現(xiàn)；第二，國家的產(chǎn)生；第三，城市的形成。文化是和人類同時產(chǎn)生的，人類的歷史有多久，文化的歷史就有多久。 文化與文明也是有差別的。這種廣義的“文化”概念與“文明”的含義相近。 注意： 中國特色社會主義文化 閱讀教材 7 頁“專家點(diǎn)評”材料，并思考所反映的問題。例如，一個時代的文化、審美等等、必然表現(xiàn)在這一時代的文學(xué)作品、影視作品中，甚至表現(xiàn)在這一時代的雕塑、建筑、時裝等各種文化藝術(shù)形式中，而這些文化藝術(shù)形式的發(fā)展，也記載著社會的發(fā)展和變遷。這樣，我們通過觀察人們的社會行為，就可以從中透視人們的精神世界和精神生活。 文化作為人的一種精神活動和產(chǎn)品，“文化”并不是純 精神活動，也不是純精神產(chǎn)品，“ 人們的精神活動離不開物質(zhì)活動。 相對于人們自身而言，文化是人的一種素養(yǎng)。點(diǎn)評：人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，人們的文化素養(yǎng)總是要通過他在日常生活中的言行、在社會實(shí)踐活動中的表現(xiàn)等表現(xiàn)出來。 ② 人的文化素養(yǎng) 表現(xiàn)在日常言行中。 相對于人類文明而言 ,文化與自然相對，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) “ 化 ” 的過程；文明與野蠻相對，主要指 “ 明 ” 的結(jié)果。 人的文化素養(yǎng)是自覺培養(yǎng)的。最初它指土地的開墾以及植物的栽培，而英語詞匯 “ 農(nóng)業(yè) ” （ agriculture）就是由拉丁語匯“ 田地 ” 和 “ 耕耘 ” 兩個詞結(jié)合而成。人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。 每個人所具 有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是通過對社會生活的體驗(yàn)，特別是通過參與文化生活、接受知識文化教育而逐步培養(yǎng)出來的。
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