三年級數(shù)學上冊教學設計—需要多少錢(參考版)
2024-11-07 02:42本頁面
【正文】 引導學生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。師：如何計算呢 組織學生交流計算方法 生1：用加法：12+12+12=36 生2：1個10 乘3是30，2乘3等于6，總共36 生3：1乘3是3個10，2乘3等于6，加起來是36 教師引導學生1是指1個十 學生們可選擇自己喜歡的算法。引出：買3個游泳圈需要多少錢？列式計算，小組交流。同學們從圖上看到了哪些數(shù)學信息生1：游泳圈12元一個 生2：皮球15元一個生3：泳圈12元一個，皮球15元一個 師：你能提出一個用乘法解決的問題嗎？ 生1：買2個泳圈需要多少錢？ 生2：買3個泳圈需要多少錢？ 生3：買3個皮球需要多少錢？ 生4：買5個球需要多少錢？ ??師：大家可以提出這么多的問題，下面我們來解決一下“買3個泳圈需要多少錢？”板書課題——需要多少錢㈡、探索新知，討論算法描述情境圖，并根據(jù)圖提出問題。三、教學用具：課件四、教學過程㈠、創(chuàng)設情境，引入新課師：暑假里，有三個小朋友，來到了美麗的大海邊。二、教學重難點教學重點：能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法?！空n堂總結：這節(jié)課，小朋友們都表現(xiàn)很棒！回家后，把你今天所學的知識告訴爸爸、媽媽好嗎？第五篇：北師大版三年級上冊數(shù)學《需要多少錢》教案需要多少錢一、教學目標探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)理多種算法交流的過程，并能正確地計算?！炕顒游澹簲?shù)學故事課件出示第35頁八戒吃瓜圖 讓學生利用所學知識，看圖編故事?，F(xiàn)在老師想考考大家，看誰最聰明，大家愿意嗎? ，指名口答?！炕顒铀模涸囈辉?34頁的內容)(通過“試一試”這一學習活動，進一步提高計算能力。），填一填。不僅讓學生學會獨立思考，還要學會交流，學會合作。小朋友們，你們愿意再展示一下自己的本領嗎?好，現(xiàn)在我們一起來做課本35頁的練一練。今天，我們就和小象一起當一名小畫家。】活動二：畫一畫（通過動手操作實踐，初步培養(yǎng)學生的自主探究的意識。然后完成有關算式： □+□=□請同學仔細觀察圖，你還能說出哪些加減法解決的數(shù)學問題?(同桌合作，邊說邊寫，教師巡視指導)師生共同整理小結。讓學生自己收集數(shù)據(jù)、自己比較，體現(xiàn)解決問題的策略多樣化。教材根據(jù)兒童 的認知特點，抓住所有兒童的天性――“好玩”來設計。3．培養(yǎng)學生的自信心、競爭意識及團結合作精神。教師說明：每個同學只能選購一種東西，想一想你要送哪件禮物？要送多少個？需要多少錢？（小組活動）跳繩教學設計 〖教學目標〗1．探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法，進 一步體會計算方法的多樣化，初步發(fā)展估算意識。（先讓學生獨立計算，再讓學生說說解決問題的不同方法）2.“愛新小學”的師生，下個月要來我們這里參觀，我們給小伙伴們準備了一些禮物。（2）學生探索進位口算方法，獨立列出算式，嘗試解決。（意圖：通過這種互問答的學生交流形式，讓學生之間相互學習，互相促進，提高學生解決問題和數(shù)學思考的能力。交流中教師鼓勵算法不同的同學。（引出問題“買3個游泳圈需要多少錢？”）（意圖：通過自主探究，使學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，加深對乘法意義的理解，引出要重點解決的問題）（4）探究“買3個游泳圈需要多少錢？”這個問題，學生用自己喜歡的方法進行計算，之后和小組交流。星期天，淘氣、笑笑還有他們的好朋友一起到海邊玩，在海邊的附近商店里，他們買了好多東西，想請大家?guī)椭阋凰阋还残枰嗌馘X？你們愿意嗎？（出示掛圖）(意圖：激發(fā)學生的學習興趣，拉進數(shù)學與生活的距離，為學生主動探究學習奠定基礎)二．探究—合作—交流探索兩位數(shù)乘一位數(shù)不進位的乘法口算方法（1）引導學生觀察圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？（明確游泳圈每個12元，球每個15元）（2）分析數(shù)學信息，并根據(jù)這些信息提出自己最感興趣的問題，在小組之間交流。所執(zhí)教的三年一班共有學生40人，學生已使用北師大教材兩年，他們喜歡上數(shù)學課，善于獨立思考，同時樂于合作交流，該班學生課上表現(xiàn)極為活躍，語言表達能力較強，學生敢說敢想，愿意發(fā)表獨立見解，有較好的學習數(shù)學的能力。在組織討論交流時，要倡導算法多樣化，對于口算方法，只要學生能用自己的語言表述就行。教學難點：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）口算。在具體情境中應用乘法，感受數(shù)學在實際生活中的應用。第四篇：需要多少錢教學設計需要多少錢教學設計陳娟教學目標：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法的過程，并能正確計算。課程改革為我們帶來了新的教學理念，為學生發(fā)展提供了更廣闊的空間。（如果學生結合實際從不同角度
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