小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-05 22:02本頁面
【正文】 （一）、認(rèn)識(shí)圖形（4課時(shí)）第一周（二）、20以內(nèi)的退位減法（18課時(shí)）第二周至第四周 例1 …………………………………………………4課時(shí)左右例2……………………………………………………7課時(shí)左右例3……………………………………………………4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………3課時(shí)左右（三）、分類與整理（4課時(shí)）第五周（四）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（15課時(shí)）第五周至第七周 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成…………………………………4課時(shí)左右讀數(shù) 寫數(shù)………………………………………4課時(shí)左右數(shù)的順序 比較大………………………………5課時(shí)左右整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法…………………1課時(shí)左右 擺一擺，想一想…………………………1課時(shí)(五)、人民幣的認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）第八周認(rèn)識(shí)人民幣……………………………………………2課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算………………………………………………3課時(shí)(六)、100以內(nèi)的加法和減法（一）（30課時(shí)）第九周至第十三周 1．整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) …………………………6課時(shí)左右2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ……………………8課時(shí)左右3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) ……………………12課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)…………………………………………4課時(shí)左右(七)、找規(guī)律（6課時(shí)）第十五周(八)、總復(fù)習(xí)（10課時(shí)）第十六周至第十九周。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。四． 教學(xué)具體措施。8．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。6．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。結(jié)合新課標(biāo)對(duì)本學(xué)期的要求，制定了這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)生能夠：1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。，我善于分析和總結(jié)，對(duì)各類數(shù)學(xué)問題進(jìn)行歸類匯總。，善于吸收好的教學(xué)方法。，樂于教學(xué)，所以我會(huì)全身心的投入。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分學(xué)生不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎，如李靜茹，劉銘宇，耿甲臣，張婉玉，李耀揚(yáng)等；個(gè)別學(xué)生課下不能及時(shí)完成作業(yè)（常家樂，常伊飛）；但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。第五篇：一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一． 學(xué)生基本情況分析。培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力。讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、教學(xué)措施從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。第八單元“統(tǒng)計(jì)”。第六單元“購物”。第四單元“有趣的圖形”。第三單元“加與減（一）”、第五單元“加與減（二）”、第七單元“加與減（三）”。第二單元“觀察與測(cè)量”。二、教材分析第一單元“生活中的數(shù)”。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求。第四篇：一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生掌握知識(shí)情況分析本班學(xué)生有33人，男生17人，女生15人，一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)
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