【正文】 201412。與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化。我們深深地，切身地感覺到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大，才有我們每一個(gè)人的美好的明天，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春。開學(xué)初，我們對(duì)學(xué)生的一些青春期問題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料，但這方面的教育力量不足，沒有及時(shí)、恰當(dāng)?shù)恼页鲠槍?duì)措施，對(duì)一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位，在正面的引導(dǎo)也不夠。比如在考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，教師的指導(dǎo)不夠具體，具體的學(xué)生沒有具體的措施，學(xué)生顯得頭緒太多而沒有太好的復(fù)習(xí)效果。因此，嘗試分層教學(xué)顯得頗為緊迫。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育較為缺乏，初一時(shí)有過這方面的教育，但時(shí)機(jī)不合也導(dǎo)致效果不佳。下學(xué)期要在這方面扎實(shí)做好。在班集體形成中，各班也各顯神通，根據(jù)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制定了系列的補(bǔ)救措施：1班的狠抓班風(fēng)取得明顯效果；2班學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)；3班的班級(jí)凝聚力徒然增強(qiáng)；4班的學(xué)習(xí)基本由量變過渡到質(zhì)變了；5班在育人方面率先一步；6班在個(gè)別學(xué)生工作有一定成效；7班能在換班主任后保持穩(wěn)定并有了新的特色；工作中存在的問題與后期設(shè)想： 。英語科是最為明顯的學(xué)科，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行三個(gè)層次的輔導(dǎo)，平均每周輔導(dǎo)三次，在中段考試中，效果就充分體現(xiàn)出來了。如：學(xué)校的鼓樂隊(duì)，航模隊(duì)、車模、物理手工制作小組、羽毛球隊(duì)，都有大量的初二學(xué)生參加，并且他們?cè)诟鞣N活動(dòng)小組中都發(fā)揮了重要的作用，為學(xué)校爭(zhēng)得了各種各類的榮譽(yù)。這樣既鍛煉了學(xué)生干部的工作能力，也豐富我們德育工作的教育途徑。我們意識(shí)到優(yōu)秀學(xué)生在班集體發(fā)揮的作用是不可忽視的，他們的榜樣作用，以及他們?cè)诎嗉?jí)管理中可以填補(bǔ)班主任及下班老師不在時(shí)的空白，并且可以起到老師有時(shí)難以奏效的作用。我們各個(gè)備課組經(jīng)常彼此互相聽課，互相學(xué)習(xí)，評(píng)課活動(dòng)開展得實(shí)在，效果好；我們還經(jīng)常為了某一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，在一起共商更好的教法，平均每周集體公開課、評(píng)課2課時(shí)。白云區(qū)技能大賽上，我級(jí)共送上了四個(gè)參選老師并都取得了較好成績(jī)；在白云區(qū)德育論文比賽中，我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵?jí)占了兩篇；在廣州市民辦德育論文交流會(huì)中，我校四篇獲獎(jiǎng)?wù)撐闹谐醵?jí)占了三篇；在學(xué)校班會(huì)觀摩課上，我級(jí)龐偉老師的公開課贏得了一致的好評(píng)。年級(jí)召開了“他山之石，可以攻玉”專題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，與以住不同的是，此次站在臺(tái)上的都是同學(xué)們周邊熟悉的人，他們更有說明力，更有感染力，效果也就非同一般。補(bǔ)差固然重要，但培優(yōu)也不能忽視，我們由各備課組根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況進(jìn)行具體的安排。這個(gè)學(xué)期，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：（1）召開了中考質(zhì)量分析會(huì)，通過分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。二、多途徑，多渠道，堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。二是做到嚴(yán)，對(duì)有違反常規(guī)的學(xué)生，嚴(yán)格要求，令其整改，絕不枯息。其次，堅(jiān)持落實(shí)德育常規(guī)的管理，不論是什么時(shí)候，都從沒有放松過。我們的陳渝仙、夏順好、譚寶琦幾位老師經(jīng)常對(duì)我們年輕老師從生活上關(guān)懷備至，在教學(xué)上嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)，羅家蓮、張嬈、孫鴻雁老師是我們的好大姐。（3）開學(xué)初召開年級(jí)大會(huì)，統(tǒng)一動(dòng)員，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)科，新的老師?？偨Y(jié)起來，我級(jí)具體工作如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持抓好德育常規(guī)。在過去的一學(xué)期里，對(duì)我校來說，是不平凡的半年，是歷史性迅猛發(fā)展的半年，值得每個(gè)華附人驕傲的半年。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要前提。四、其他方面本學(xué)期按學(xué)校的要求按時(shí)開好班會(huì)和晨會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真做好兩操，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)生有了這些“暗示”，會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。三，在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。平時(shí)，我還經(jīng)常地單獨(dú)和學(xué)生談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和肯定。在教育實(shí)踐中，我利用每周一次的班會(huì)課，以主題班會(huì)的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級(jí)充滿勤儉的風(fēng)尚”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場(chǎng)出發(fā)展開討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個(gè)人需要與社會(huì)需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。天生我才必有用，每個(gè)人都是一塊料子。二，在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì)，使得制度更具可信度和可行性。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。我認(rèn)為，正確對(duì)待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。所以，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的。因此，平時(shí)比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。我認(rèn)為，榜樣的力量是無窮的?！币虼耍鳛榘嘀魅?，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。積極主動(dòng)做好學(xué)習(xí)和行為困難學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化教育。本學(xué)期結(jié)合兩綱教育開展了兩次系列活動(dòng)：9月“感恩教育與教師節(jié)”活動(dòng)。利用每天的出操時(shí)間，根據(jù)所觀察到的不同情況，有針對(duì)性地在行規(guī)上對(duì)學(xué)生提出要求，教育學(xué)生分清是非，明確該做什么，為什么要這樣做，在思想上有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并導(dǎo)之以行，規(guī)范其行為。事實(shí)說明，計(jì)劃的可操作性、周密性確實(shí)提高了教育的實(shí)效，各類主題活動(dòng)都得以順利、圓滿地完成。為此，本學(xué)期在制定各類計(jì)劃之前，我們都經(jīng)過周密的思考，想象活動(dòng)的全過程是否得當(dāng)，追尋一種最佳的活動(dòng)方案，在制定整個(gè)學(xué)期的德育工作計(jì)劃中，更注重講求實(shí)效，有針對(duì)性，旨在讓學(xué)生在行規(guī)上，品行上有一個(gè)較大的改觀，提升整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作認(rèn)真思考，制定可實(shí)施的周密計(jì)劃，提高實(shí)效。11月份開展了科技活動(dòng)月。9月份開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。做好特殊學(xué)生的教育工作。本學(xué)期在九年級(jí)開展了心理教育講座。組織九年級(jí)學(xué)生參加征文活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過各種形式不同的載體，開展主題教育系列活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使學(xué)生明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)道德評(píng)價(jià)。以德治為基礎(chǔ)，以法治為保障，為創(chuàng)建九年級(jí)德育工作的新成果而努力。積極主動(dòng)做好學(xué)習(xí)和行為困難學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化教育。本學(xué)期結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育開展了兩次系列活動(dòng)：9月“感恩教育與教師節(jié)”活動(dòng)。利用每天的出操時(shí)間，根據(jù)所觀察到的不同情況，有針對(duì)性地在行規(guī)上對(duì)學(xué)生提出要求，教育學(xué)生分清是非，明確該做什么，為什么要這樣做，在思想上有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并導(dǎo)之以行，規(guī)范其行為。事實(shí)說明，計(jì)劃的可操作性、周密性確實(shí)提高了教育的實(shí)效，各類主題活動(dòng)都得以順利、圓滿地完成。為此，本學(xué)期在制定各類計(jì)劃之前，我們都經(jīng)過周密的思考，想象活動(dòng)的全過程是否得當(dāng)，追尋一種最佳的活動(dòng)方案，在制定整個(gè)學(xué)期的德育工作計(jì)劃中，更注重講求實(shí)效，有針對(duì)性，旨在讓學(xué)生在行規(guī)上，品行上有一個(gè)較大的改觀，提升整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作認(rèn)真思考，制定可實(shí)施的周密計(jì)劃，提高實(shí)效。配合學(xué)校做好特殊學(xué)生的幫教結(jié)對(duì)，特困學(xué)生的幫困工作。本著“安全、愉快、有益、健康”的原則，認(rèn)真組織學(xué)校一學(xué)期一次的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生拓展了視野，陶冶情操，修養(yǎng)了身心。加強(qiáng)青春期教育和心理健康教育咨詢等活動(dòng)。加強(qiáng)法制安全教育、國(guó)防民防教育。以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手，以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生的人