蘇科版初中物理第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展單元2(參考版)
2024-12-12 21:16本頁面
【正文】 這類簡(jiǎn)答題主要從節(jié)能和價(jià)格的角度去分析說明 小結(jié) 2分鐘 學(xué)生自行小結(jié) 作業(yè) 保留板書 教學(xué)評(píng)價(jià) 這堂復(fù)習(xí)課注重 了基本概念基本知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用，一堂課以學(xué)生回答，學(xué)生思考為主，老師從旁給予總結(jié)歸納，并利用習(xí)題邊講邊練，強(qiáng)化概念的掌握和理解，取得了較好的復(fù)習(xí)效果。 答案：就能量轉(zhuǎn)換效率而言，節(jié)能燈電能轉(zhuǎn)化光能達(dá) 40％一 60％，而白熾燈轉(zhuǎn)化效率一般不超過 15％，即使用相同電功率的燈泡，節(jié)能燈亮度大約是白熾燈的四倍，反之照明程度相同時(shí)，節(jié)能燈消耗電功率僅為白熾燈的四分之一，因此從節(jié)約能源上而言應(yīng)大力提倡節(jié)能燈，同時(shí)也會(huì)減少居民的電費(fèi)支出。 學(xué)生分析討論：燈是用于照明的，使用時(shí)在電能轉(zhuǎn)化為光能的過程中，輸出的有用能量 (光能 )和輸入的能量 (電能 )之比，顯然冷光源要高得多，熱光源有大量能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能耗散了。 學(xué)習(xí)中已經(jīng)討論過兩種觀點(diǎn) ，現(xiàn)在加以歸納，不再討論。如太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能；太陽能電池將太陽輻射能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?；光化學(xué)電池將太陽能先轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芑蚱渌问侥堋? “反方”觀點(diǎn)：核能并非是安全、清潔、廉價(jià)的能源。 可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展：是既滿足當(dāng) 代人的需要，又不危害后代人滿足自身需要的發(fā)展”。 太陽能在我們生活中有哪些利用呢？ 例 太陽是人類“能源之母”，下述關(guān)于太陽能的說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A．三大常規(guī)能源都是太陽能的產(chǎn)物 B．光合作用是太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 C．光驅(qū)動(dòng)機(jī)械手表是太陽能先轉(zhuǎn)換為電能，再轉(zhuǎn)換為機(jī)械能 D．自然界的風(fēng)能、水能、潮汐能也都來自于太陽能 能量轉(zhuǎn)化守恒定律 什么是能量轉(zhuǎn)化守恒定律？ 做功使能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。 學(xué)生在新課的 能量轉(zhuǎn)化守恒定律 2分鐘 可持續(xù)發(fā)展 5分鐘 （ 2）太陽能 大陽能除可直接利用它的光和熱外，它還是地球上多種能源的主要源泉。兩個(gè)較輕的原子核比如氫核、氦核等結(jié)合成一個(gè)較重的原子核時(shí)，也能釋放出核能，這種現(xiàn)象叫做聚變。 學(xué)生回答：核能、地?zé)崮?、太陽能? 核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。 常規(guī)能源 3 分鐘 新能源8分鐘
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