三年級下冊月球之謎語文教案模板(參考版)
2024-11-05 07:27本頁面
【正文】 。(再見了，美麗的月球!再見了，奇妙的月球!)三、作業(yè)：繼續(xù)學習課文，了解文中講了哪些月球之謎。(學生學宇航員在月球上行走的樣子，找好朋友合作學習、交流。)這些宇航員們不僅拍了照片，還做了些什么?自學課文后面部分，看看他們給我們帶來了哪些月球之謎?出示句子：這一連串實驗結果是多么令人費解啊!(讀讀句子，理解“費解”的意思。)(因為月球上沒有空氣散射太陽光，因此也就出現(xiàn)了地球上看不到的奇妙景象：太陽比在地球上看到的要明亮一百倍，白天盡管太陽高懸于天空，可天空仍然一片漆黑，星星就像一顆顆夜明珠和太陽一起鑲嵌在黑絲絨般的天幕上……)你們真了不起，這就是1969年7月20日，兩名美國宇航員首次登上月球看到的景色。月球是一片荒漠。我們的目的地到了，請大家用心觀察，告訴地球上的朋友，你們看到了怎樣的景象?(學生自學課文，劃出有關句子)課件出示句子：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。兩個人即使面對面大聲喊叫，也聽不到一言半語。白晝時，溫度又上升到120℃。(3)因為沒有空氣，月球上溫度變化非常大。在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能躥起很高，如果在那兒跳遠或跳高，可以取得比在地球上好得多的成績。因為路途遙遠，所以我們得用四天的時間到達月球，為了能讓大家順利完成這次探險，請大家利用路上的時間，仔細閱讀一下手里的資料，翻到課后資料袋，讀一讀，了解月球的特點。二、移情體驗，揭開月球神秘的面紗。)課件出示句子：夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪兒來的?上面有些什么東西?它跟地球一樣嗎?古往今來，為了探索月球的奧秘，人類付出了巨大的努力。課前欣賞音樂：《春江花月夜》、同時讓學生背背和月亮有關的詩句。學生收集月亮的有關資料收集古詩詞中描寫月亮的名句。教學重點難點：教學重點：了解月球是一個什么樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎?教學難點：利用資料交流和想象等手段，引導學生真正感受月亮的神秘與奧秘，同時引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。朗讀課文，創(chuàng)設情境，通過合作學習，討論交流初步認識月球及其未解之謎。了解月球是個什么樣的世界，了解課文中所寫的月球之謎，是本文的重點。感謝你們接受我的采訪，這次太空之旅，收獲真不小，相信你們還有很多的問題需要解決，希望你們能夠去查閱更多的資料，讓大家對月球有一個更全面的了解，下節(jié)課舉行一次新聞發(fā)布會，接受更多記者的采訪，好嗎?板書設計：月球之謎探索未解之謎教案3課前交流：師：同學真是聰明，全猜對了!看來我們班同學真的很了不起，相信在接下來的課堂表現(xiàn)也一定會令老師刮目相看的。誰愿意第一個接受我的采訪
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