【正文】 。容量大而情節(jié)復(fù)雜的事件通訊則常常運(yùn)用時(shí)空交叉方式，以時(shí)間推進(jìn)、空間變換等手段來(lái)切割事件，構(gòu)成若干側(cè)面。組織好時(shí)空畫(huà)面既是一個(gè)結(jié)構(gòu)總是也是一個(gè)表達(dá)方法問(wèn)題。第二，時(shí)間為經(jīng)、時(shí)間為緯。而為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就須選擇典型的細(xì)節(jié)。敘事要注意兩點(diǎn)：第一，理清主線、豐滿細(xì)節(jié)。關(guān)于敘事。如果說(shuō)言行、事例、情節(jié)勾勒出人物的整體形象稱(chēng)為“龍”，那么揭示人物行為意義，指出人物個(gè)性特點(diǎn)的評(píng)點(diǎn)便是“睛”。人物語(yǔ)言、行為表達(dá)、傳遞出人物的思想，而不同的語(yǔ)氣、句 式、詞匯及動(dòng)作表情、神態(tài)等是極富個(gè)性色彩的內(nèi)心表露形式。寫(xiě)人在文學(xué)創(chuàng)作中已積累豐富經(jīng)驗(yàn)，在“非虛構(gòu)”的原則下，我們不妨可借用其多種手段，并注意以下三個(gè)方面：第一，形與神兼?zhèn)?。事因人生，人以事觀。然而通訊寫(xiě)的是真人真事，其主題必須從實(shí)際生活中提煉而來(lái)，不能隨意“拔高”，更不能虛構(gòu)夸大，它永遠(yuǎn)不能違背新聞的真實(shí)性原則。這些材料不僅要求真實(shí)，而且要有意義，具有典型性、指導(dǎo)性，同時(shí)還要有意味，具有具體、完整、感人的生動(dòng)性、情節(jié)性。占有材料對(duì)通訊寫(xiě)作來(lái)說(shuō)就是通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的采訪廣泛搜集第一手材料。因此這是一種通過(guò)描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)手段進(jìn)行的 6 議論，它的特點(diǎn)是以情感人，理在情中。通訊則要求在報(bào)道人物或事件的同時(shí)，表露記者的感情與傾向。通訊須運(yùn)用夾敘夾議的方法對(duì)人或事作出直接的評(píng)論。這些既是生動(dòng)性的表現(xiàn)，同時(shí)也是內(nèi)容完整性、具體化的要求。通訊可寫(xiě)人物也可寫(xiě)事件，其材料比消息豐富、全面，其容量比消息厚實(shí)、充足。通訊須相對(duì)完整、具體地報(bào)道人物或事物的過(guò)程。在效果上第一人稱(chēng)的使用 也增加了一些親切感。此外，通訊雖然一般以第三人稱(chēng)敘述為主，但在“見(jiàn)聞”、“采訪記”一類(lèi)的通訊中，也采用第一人稱(chēng)。通訊則較多借用文學(xué)手段，可以描寫(xiě)、抒情、對(duì)話，可以用比喻、象征、擬人等修辭。通訊尤其是人物通訊具有一定的文學(xué)色彩。就報(bào)道時(shí)效言，通訊雖不及消息這般快速敏捷，有時(shí)為將人物、事件報(bào)道細(xì)致完整需時(shí)較長(zhǎng)，但也必須及時(shí)，仍須有很強(qiáng)的時(shí)效概念。而新聞性中，真實(shí)、時(shí)效、思想性及典型意義構(gòu)成了它的不同層面。七、體裁知識(shí)通訊的寫(xiě)作通訊是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。85秒！1300萬(wàn)美元盡入腰包。請(qǐng)看下面這條導(dǎo)語(yǔ)：“85秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。3．有意重復(fù)法新聞導(dǎo)語(yǔ)最忌重復(fù)，顛三倒四地重復(fù)一句話，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)版面，還會(huì)使讀者云里霧里。”2．提問(wèn)作答法在導(dǎo)語(yǔ)中，把廣大讀者普遍關(guān)心的、感興趣的、新聞報(bào)道里已經(jīng)解決了的問(wèn)題，先用疑問(wèn)句式鮮明地提出來(lái)，而后用事實(shí)加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。1956年初，上海市政府發(fā)出公告，要求取消人力車(chē)，到2月25日，當(dāng)最后兩輛人力車(chē)被送進(jìn)博物館時(shí)，新華社卻發(fā)出了一篇時(shí)效性極強(qiáng)的新聞稿（導(dǎo)語(yǔ)）：“上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車(chē)送給了博物館?！钡谝痪溆谜?，第二句用散句，整散結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，把中國(guó)的歷史和中國(guó)人的精神融合起來(lái)，收到了極好的效果。如“中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)?真正的航天始祖?萬(wàn)戶的國(guó)度?！弊院栏?，蒼桑感交織在一起，讓人不禁回想那半個(gè)世紀(jì)中國(guó)航天人的曲折而不懈的努力。不單是導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾這些描述性文字如此，在其他段落，照應(yīng)能體會(huì)出這種情感的存在。結(jié)尾部分：“在這個(gè)金色的秋日，這一刻終于到來(lái)了。乳白色的?神舟?五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉——中國(guó)第一個(gè)航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻。采用描寫(xiě)方法，在導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾部分表現(xiàn)的最為突出。具有一定的文學(xué)色彩。時(shí)間、事件交待的清清楚，把中國(guó)人探索太空的歷程細(xì)致的敘述出來(lái)，了解了我們?cè)谔仗剿髦械钠D難與曲折。當(dāng)時(shí)的中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東在得知確切消息之后，不無(wú)失望地說(shuō)：?我們?cè)趺茨芩愕蒙弦粋€(gè)大國(guó)？中國(guó)連一顆土豆都弄不到太空里去，更別說(shuō)衛(wèi)星了。從1957年前蘇聯(lián)發(fā)射成功人造衛(wèi)星說(shuō)起，作為事件的背景，這個(gè)背景是與所報(bào)道的事件有著密切關(guān)系的詮釋性材料，因?yàn)樘K聯(lián)的發(fā)射成功才驚醒了剛剛建國(guó)的的新中國(guó)，才驚醒了有著千年夢(mèng)想的中國(guó)人，也可以說(shuō)是后來(lái)事件發(fā)展的最直接的原因。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)中心事件，采用描寫(xiě)式和評(píng)論式的寫(xiě)法；接著是主體，加以闡發(fā)歷史事實(shí)。五、寫(xiě)作技巧文章層次清晰，有條有理，轉(zhuǎn)折起伏，引人入勝?！笨梢?jiàn)人們對(duì)結(jié)尾的重視。因而古人有“行文看結(jié)尾”、“一篇全在結(jié)局”之說(shuō)。俗話說(shuō)：“編筐編簍，全在收口。事件：發(fā)射、升空，進(jìn)入預(yù)定軌道，標(biāo)志著發(fā)射成功。時(shí)間：金色的秋日，9時(shí)10分。由此，航天征程已充分展示在了讀者的面前，半個(gè)世紀(jì)坎坷的旅程，寄托了多少代人的希望，融注了多少中國(guó)人的心血。第一、二個(gè)難題不難解決，第三個(gè)問(wèn)題也在“富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人”手里解決了，接著“神舟”一號(hào)發(fā)射成功，“神舟”二號(hào)又發(fā)射成功，接著是第三、第四，一直到“第五”，五戰(zhàn)五捷，“標(biāo)志著中國(guó)已具備了把自己的航天員送上太空的能力”。從第17～26段，新的航天史。第14～16段，10年后，“863計(jì)劃”出臺(tái)，科學(xué)家們達(dá)成共識(shí)：從載人飛船起步，把那塵封了十年的草稿又拿了出來(lái)。周恩來(lái)總理實(shí)事求是地專(zhuān)門(mén)就中國(guó)載人航天的發(fā)展講了幾條原則，其大意是，要先把地球上的事搞好，要搞國(guó)家建設(shè)急需的應(yīng)用衛(wèi)星?？陀^地說(shuō)，當(dāng)時(shí)科學(xué)家們對(duì)中國(guó)飛船的選型是很有見(jiàn)地的?！?14工程”還誕生了一個(gè)全尺寸的模型，它的名字非常動(dòng)聽(tīng)，叫“曙光號(hào)”。有一種牙膏狀的食品名叫雞蛋炒米飯，擠入口中還真有雞蛋炒米飯的味道，這讓專(zhuān)家們也感到了新奇。由于時(shí)值1971年４月，因此，飛船便有了一個(gè)代號(hào)：“714工程”。雖然大家都身著便衣，但保密的氣氛卻讓人感到這里是在開(kāi)什么軍事會(huì)議?？磥?lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的航天夢(mèng)已為時(shí)不遠(yuǎn)了。第11～13段，人造衛(wèi)星上天了，下一步就是載人飛天，圓千年夢(mèng)想。先寫(xiě)毛澤東主席的號(hào)召，激勵(lì)無(wú)數(shù)的航天人去實(shí)現(xiàn)千年夢(mèng)想；接著寫(xiě)我們的計(jì)劃，上天畢竟是一件天大的事情，不是誰(shuí)一句話就能吹上去的，需要有周密的計(jì)劃，這計(jì)劃的第一步是研制火箭，成功了，而從毛主席發(fā)出號(hào)召開(kāi)始到火箭成功發(fā)射才用了1年零9個(gè)月；又用了不到10年的時(shí)間中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星又上了天，“宣告中國(guó)進(jìn)入了航天時(shí)代”。時(shí)間推到了1957年蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星的那一刻，由于我們過(guò)去中國(guó)的貧弱，科學(xué)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人了，但這個(gè)消息卻震動(dòng)了從來(lái)不服輸?shù)闹袊?guó)人，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星的成功發(fā)射既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，我們只有迎頭趕上，才對(duì)得起我們先人創(chuàng)造的輝煌文明！這一段雖是簡(jiǎn)略地談背景，但寫(xiě)來(lái)仍然使人蕩氣回腸：我們現(xiàn)在落后了，但我們不能永遠(yuǎn)落后。漫長(zhǎng)的歲月，摧滅不了中國(guó)人的航天夢(mèng)想。文中說(shuō)：“為了這個(gè)飛天夢(mèng)想，一個(gè)古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個(gè)世紀(jì)。那么作者是如何組織好“飛天夢(mèng)”這樣復(fù)雜多樣的材料的呢？主要是采用了以時(shí)間為經(jīng)、事件為緯的方式來(lái)組織材料。本文的標(biāo)題也揭示了主體的內(nèi)容。主體部分要有充實(shí)、豐富并能回答有關(guān)問(wèn)題的內(nèi)容，導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)完后，就要展開(kāi)或闡發(fā)新聞事實(shí)。第二部分（第2～26段），主體。這樣，文章一開(kāi)始的導(dǎo)語(yǔ)就把讀者引到了這樣一個(gè)宏大而激動(dòng)的場(chǎng)景中，同時(shí)，又對(duì)這次發(fā)射的意義作了評(píng)論，大張了中國(guó)人的志氣。在描寫(xiě)發(fā)射情景之后，又對(duì)其意義作了闡釋?zhuān)骸八鼧?biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家。這樣的描寫(xiě)還把讀者帶入了一種激動(dòng)人心的氛圍中去，同學(xué)們請(qǐng)想一想，中國(guó)人在幾千年前就已經(jīng)有過(guò)飛天夢(mèng)想了，就在我們這一代人中實(shí)現(xiàn)了，怎不讓每一個(gè)中國(guó)人激情澎湃？這就是描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法。寫(xiě)發(fā)射的環(huán)境是“朝陽(yáng)輝映”，發(fā)射架是“聳入云天”，“神舟”五號(hào)是“乳白色”，而寫(xiě)到楊利偉則是“中國(guó)第一位航天員正靜候著一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻”。點(diǎn)明了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)面，具體說(shuō)“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的時(shí)間是2003年10月15日，地點(diǎn)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，事件是中國(guó)發(fā)射載人飛船成功。按照通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)可把本文分成三個(gè)部分。新聞通訊的標(biāo)題非常重要，因?yàn)樽x者拿起來(lái)之后會(huì)先看標(biāo)題，然后才決定看還是不看。”如果把寫(xiě)文章比作“畫(huà)龍”，那么擬題就是“點(diǎn)睛”。敘事清晰，語(yǔ)言流暢生動(dòng)。解題本文用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言和翔實(shí)的材料,用充滿自信的筆調(diào)，敘述了“神舟”五號(hào)載人飛船升空的壯觀場(chǎng)面和中國(guó)的航天人為了圓中華民族的飛天夢(mèng)而做出的不懈努力，熱情的謳歌了為飛天夢(mèng)做出貢獻(xiàn)的富于智慧與創(chuàng)造的中國(guó)人。諸如飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)由航天六院提供，飛船逃逸塔動(dòng)力系統(tǒng)由航天四院研制，航天時(shí)代公司的電子設(shè)備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以說(shuō)，飛船的升天，可以說(shuō)祖國(guó)的航天事業(yè)是千千萬(wàn)萬(wàn)獻(xiàn)身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結(jié)晶，正是他們共同鑄就了共和國(guó)“神箭”，是他們共同托起了華夏“神舟”。神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)一、寫(xiě)作背景2003年15日上午9時(shí)整，一艘中國(guó)的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過(guò)21個(gè)小時(shí)、60萬(wàn)公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。教學(xué)重點(diǎn)分析本文的敘述層次應(yīng)作為學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)，注意段和段之間的銜接。能力目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu)，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。字?jǐn)?shù)不少于300字，注意新聞報(bào)道的寫(xiě)作要領(lǐng)。”句式整散結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，把中國(guó)的歷史和中國(guó)人不懈追求的精神融合起來(lái)，極具感染力。如“中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類(lèi)‘真正的航天始祖’萬(wàn)戶的國(guó)度。在萬(wàn)戶的飛天嘗試過(guò)了600多年后，又一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，向太空飛去??”這里形象的描寫(xiě)中融入了作者深厚的情感，不僅記錄了千年夢(mèng)圓的經(jīng)典時(shí)刻，也讓每一個(gè)中國(guó)人為之自豪和激動(dòng)。而抒情貫通文字的始終，抒發(fā)了中國(guó)人對(duì)載人航天成功的自豪感，深化了新聞事件的意義。該則新聞的主體部分中運(yùn)用了描寫(xiě)，但在導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)語(yǔ)部分更為突出。①描寫(xiě)、抒情表達(dá)方式的運(yùn)用新聞一般采用記敘的表達(dá)方式。較濃郁的文學(xué)色彩由于新聞的客觀性、真實(shí)性的特點(diǎn)，一般的新聞往往是用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的語(yǔ)言報(bào)道事件，這則新聞則具有較濃郁的文學(xué)色彩。這里的評(píng)論表露的感情、傾向、觀點(diǎn)，不僅是作者個(gè)人，更是整個(gè)中華民族的，起到了深化主題、揭示事件本質(zhì)的作用。不僅如此，作者還對(duì)這個(gè)壯舉加以評(píng)論，對(duì)其意義作了闡釋?zhuān)骸八鼧?biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家。以導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作為例：“朝陽(yáng)輝映”“聳入云天”“乳白色”“靜候著”“著驚天動(dòng)地的巨響”“噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄”，這些細(xì)致的描寫(xiě)，把中國(guó)第一艘載人航天飛船送入太空時(shí)的情景精細(xì)生動(dòng)地描繪了出來(lái)，給人以立體感、現(xiàn)場(chǎng)感，還增添了一種激動(dòng)人心的氛圍中。描述式與評(píng)論式相結(jié)合的導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)語(yǔ)本文的導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)語(yǔ)均采用了描述式和評(píng)論式相結(jié)合的寫(xiě)作方式。”如果把寫(xiě)文章比喻成“畫(huà)龍”，那么擬題就是“點(diǎn)睛”，這對(duì)于新聞來(lái)說(shuō)就更為明顯，因?yàn)樾侣劦淖畲竽康氖枪┤碎喿x，標(biāo)題的吸引度往往決定了文章的閱讀率，所以標(biāo)題就是新聞的“眼睛”。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過(guò)幾千年不懈努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過(guò)程。所以，這篇文章也就給人舒適平穩(wěn)的感覺(jué)了。這樣首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)又叫“首尾圓合型的結(jié)構(gòu)”。作者寫(xiě)這篇文章時(shí)，在安排結(jié)構(gòu)上巧動(dòng)腦筋，以飛船發(fā)射作為線索，以“神五”發(fā)射為引子巧妙地回顧了中國(guó)航天史，讓讀者較全面地了解有關(guān)信息后，又以“神五”的發(fā)射作為結(jié)束。所以他們把目光投向了歷史的深處，把事件放在了歷史的長(zhǎng)河中去考察，使得事件本身更加凝重。所以，針對(duì)這樣的情況，本文提供了翔實(shí)的資料以及一些首次披露的資料，且把資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的