【正文】 過(guò)程：，主題是：糧食是怎樣來(lái)的？糧食有什么用途？小朋友應(yīng)怎樣愛惜糧食？看到別人浪費(fèi)糧食時(shí)，你怎樣做？：鼓勵(lì)大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。過(guò)程：，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)民伯伯在干什么？。活動(dòng)三 歌表演《憫農(nóng)》目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。過(guò)程：，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割?；顒?dòng)二 糧食是怎樣來(lái)的目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)――“愛惜糧食”設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍?；顒?dòng)五 討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)儉意識(shí)。，并讓幼兒明白，雖然和面很不輕易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過(guò)很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。過(guò)程：。活動(dòng)四 和面目的：?！稇戅r(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。預(yù)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。教師根據(jù)幼兒的提問(wèn)作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。：你剛才看到了什么？然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整講解一遍。一個(gè)“糧食日”幾個(gè)教育活動(dòng)的效果雖然不會(huì)立竿見影,但只要我們持之以恒,在日常生活中滲透節(jié)約糧食意識(shí),更重要的是老師、家長(zhǎng)的一言一行為孩子樹立良好典范，像雷鋒那樣“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊”，我堅(jiān)信愛惜糧食的種子是會(huì)在孩子幼小心田發(fā)芽、開花結(jié)果的！幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)——“愛惜糧食”預(yù)備：錄像機(jī)，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤。不灑不漏，送到嘴邊。挺起胸膛，輕靠桌子。當(dāng)孩子看見自己灑飯粒鏡頭，開始前仰后翻捧腹大笑，不以為然，接著看見盛滿泔水桶的剩飯剩菜都目瞪口呆，嚷道：“太多了，好浪費(fèi)??！”讓孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》；學(xué)習(xí)進(jìn)餐方法的順口溜，如：小小手，真靈巧。當(dāng)孩子看到這里，眼圈都紅了，覺(jué)得自己什么都有的吃，每天放學(xué)爸爸媽媽還帶著自己喜歡的食物來(lái)幼兒園接自己，真是太幸福了，以后不浪費(fèi)糧食，幫助有需要的人。當(dāng)孩子看到非洲一些國(guó)家數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人，沒(méi)有糧食,掙扎在死亡邊緣，孩子瘦骨如柴的軀殼, 讓人觸目驚心，震撼著孩子的心靈，他們喃喃地說(shuō)：“好可怕，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這樣的人!”引導(dǎo)孩子看紀(jì)念長(zhǎng)征的電視劇《陳庚大將》中有關(guān)糧食片斷：孤兒九斤半因年紀(jì)小尚未被正式認(rèn)可為紅軍，他在過(guò)草地的時(shí)候不但拒絕別人贈(zèng)送的糧食，而且還把自己少得可憐的糧食分給那些傷病員和抬擔(dān)架的戰(zhàn)士,他的干糧袋里一直是鼓鼓的，并且還經(jīng)常背著大家“偷”嘴。利用幼兒園種植園地種玉米、豆子等，學(xué)習(xí)觀察和記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，知道植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水分和肥料，也可讓孩子用沙、泥和營(yíng)養(yǎng)水作無(wú)土栽培，對(duì)比種植結(jié)果，培養(yǎng)孩子對(duì)植物的關(guān)愛之情。也讓孩子知道利用現(xiàn)代化的插秧機(jī)、收割脫粒機(jī)和烘干機(jī)等現(xiàn)代化工具能提高工作效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，激發(fā)孩子自覺(jué)探索的欲望。看農(nóng)民春耕秋收的VCD。也許很多人都知道10月16日是世界“糧食日”，然而真正從骨子里想到要愛惜糧食的人又有多少呢？值 “糧食日”之際，把愛惜糧食的種子扎根在孩子幼小的心靈，并通過(guò)教育孩子，輻射到每一個(gè)家庭，是有必要的。同時(shí)教師也鼓勵(lì)小朋友一起討論以后應(yīng)該怎么節(jié)約糧食的好辦法?！边@么辛辛苦苦種出來(lái)的糧食，不愛惜它，于心不忍。一提到愛惜糧食，我們自然會(huì)想到唐朝詩(shī)人的《憫農(nóng)》詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。家長(zhǎng)們都說(shuō)以后會(huì)積極參加類似活動(dòng)。這次的講座動(dòng)家長(zhǎng)們都很有共鳴，面對(duì)一些無(wú)法解決的教育困惑也通過(guò)了大家的相互交流、探討而得到了解決。我們討論出來(lái)要用一些孩子們比較感興趣的途徑來(lái)直接或間接的灌注進(jìn)他們的思想和行為當(dāng)中。孩子只有在家長(zhǎng)不斷嚴(yán)格要求下才能形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。嚴(yán)格要求是熱愛孩子的一種體現(xiàn)。家長(zhǎng)們表示我們的家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，教育孩子不能憑“想當(dāng)然”，我們需要愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合”?，F(xiàn)在參加了這個(gè)交流活動(dòng)后，深刻的體會(huì)到愛惜糧食的重要性。我們的薛智君就不挑食，她就算這樣?xùn)|西不愛吃，也不會(huì)挑出來(lái)的，因?yàn)樗烂繕訓(xùn)|西都要吃的，自己不吃的話就是浪費(fèi)”。薛智君的媽媽也說(shuō)：“現(xiàn)在孩子挑食是普遍現(xiàn)象，這都是家長(zhǎng)平時(shí)溺愛出來(lái)的。不要給孩子另外燒飯菜，不要養(yǎng)成她們這種感覺(jué)自己很優(yōu)越的習(xí)慣，一家人我們吃什么她也吃什么，不要搞特殊化。然而家里孩子就是一個(gè)小太陽(yáng)，每個(gè)人都圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子要吃的總讓他盡量吃，不愛吃的也盡量避免在飯桌上出現(xiàn)，久而久之就形成了現(xiàn)在的狀況。以后也要教育孩子在吃飯時(shí)要愛惜糧食不挑食。我們的孩子還在幼兒園里浪費(fèi)糧食，在家里吃飯還要挑挑揀揀，每天還要自己選菜譜讓爸爸、媽媽來(lái)做。還有一些地區(qū)由于干旱造成的糧食缺乏，孩子們只能靠吃一些野果、和樹皮來(lái)充饑。我們?cè)诨顒?dòng)中向家長(zhǎng)介紹了一些，有關(guān)糧食資源缺乏的現(xiàn)象。讓我們積極開展愛惜糧食、節(jié)約糧食的宣傳活動(dòng)，從孩子做起，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的好習(xí)慣。如今嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)告訴我們：中國(guó)還是一個(gè)缺糧的國(guó)家，糧食是不能浪費(fèi)的。面對(duì)如此嚴(yán)峻的糧食問(wèn)題，有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發(fā)糧食新品種，增加糧食產(chǎn)量，為全球的糧食問(wèn)題出謀劃策，而我們作為中華民族的新生一代，除了向袁隆平爺爺他們學(xué)習(xí)之外，更主要的是從現(xiàn)在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛惜糧食，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。古代先農(nóng)們種植過(guò)多達(dá)數(shù)千種的農(nóng)作物，而現(xiàn)在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來(lái)源。因?yàn)椋涣Ａ＜Z食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)呀！可以說(shuō)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。”這首詩(shī)既贊美了勞動(dòng)人民的偉大，也表達(dá)了勞動(dòng)人民的辛勞。就以我們學(xué)校為例，教室的垃圾桶里，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)們吃剩的饅頭、糕點(diǎn)；食堂的餐桌上，米飯、菜肴隨處可見，有時(shí)，甚至在食堂地面上，都能見到同學(xué)們?yōu)⒙涞拿琢?；在生活中，不少同學(xué)也不懂得愛惜糧食，他們把餅干、面包、稀飯隨便亂扔，在家里挑吃撿穿??據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的數(shù)據(jù)啊！“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。也許有人會(huì)說(shuō)：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經(jīng)成了司空見慣的事情，還有誰(shuí)會(huì)在意糧食的由來(lái)，還有誰(shuí)會(huì)在意隨手丟棄的糧食？然而，現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應(yīng)日益緊張。今天是10月16日——“世界糧食日”，本周是我國(guó)“愛惜糧食、節(jié)約糧食”的宣傳周。小朋友們，聽完這些，讓咱們好好想想咱們應(yīng)該怎么做呢？咱們是不是應(yīng)該珍惜咱們每天得到的食物呢？咱們能不為自己的浪費(fèi)行為感到羞恥嗎？我們現(xiàn)在的生活條件好了，過(guò)得比較富裕，但是勤儉節(jié)約永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，愛惜糧食永遠(yuǎn)要提倡。我們中國(guó)傳統(tǒng)的的米飯、面條、饅頭、蔬菜的烹飪方法不僅有益于保持營(yíng)養(yǎng)成分不受損失，也滿足了表面殺菌的需要，減少油脂的氧化。此外，洋快餐還含有致癌物質(zhì)——丙毒，可以誘發(fā)良性或惡性腫瘤，因此營(yíng)養(yǎng)學(xué)家們?yōu)椤把罂觳汀比×藗€(gè)綽號(hào)———叫做“能量炸彈”和“垃圾食品”。家里的飯桌上常常看見沒(méi)喝完的牛奶，只吃了一半的蘋果、香蕉、西瓜的蹤影。咱們尤其要養(yǎng)成勤奮、勤儉的好習(xí)慣！可是每天咱們總能發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)糧食。不比聰明比勤奮。正好你有需要，就又還給你了”。大嫂對(duì)他講：“不要感謝我。后來(lái)他發(fā)奮讀書，三年后考取狀元，當(dāng)上了大官?？墒瞧綍r(shí)嬌生慣養(yǎng)慣了，既沒(méi)有本事又不好意思去要飯?？墒?，好景不長(zhǎng)，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母相繼去世。從前，有個(gè)富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃?？墒?，每天我們?cè)谑程美锟吹降?，又是怎樣的景象呢？饅頭咬了一口扔了；滿滿的一碗飯倒了；好好的雞腿咬一口丟了??，這種場(chǎng)面我們太熟悉了，太司空見慣了?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。愛 惜 糧 食各位老師、各位同學(xué)：大家都知道，這一周是愛惜糧食周，每年的10月16日是世界愛惜糧食日。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數(shù)的其它農(nóng)作物品種已處于滅絕的邊緣。在我們居住的地球上，農(nóng)作物的品種正在日益減少。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)