【正文】 注重發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，綜合。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展城市公共交通。加強(qiáng)鋼鐵、有色金屬、煤炭、化工、建材、建筑等重點(diǎn)行業(yè)，以及年耗能萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤以上重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能減排工作。加大淘汰水泥、電解鋁、鐵合金、焦炭、電石等行業(yè)落后產(chǎn)能的力度。二是堅(jiān)決淘汰落后生產(chǎn)能力。，重點(diǎn)要做好以下八個(gè)方面工作：一是完善并嚴(yán)格執(zhí)行能耗和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。、鹽漬化嚴(yán)重，耕地面積減少，土壤肥力下降。，利用率低，水體污染嚴(yán)重。加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化能力建設(shè)，為保護(hù)全球氣候作出新貢獻(xiàn)。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。胡錦濤在黨的十七大所作《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》報(bào)告中提出：“在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020比2000年翻兩番。完善有利于環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)政策、財(cái)稅政策、價(jià)格政策，建立生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)體系和補(bǔ)償機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)和全社會(huì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)城市環(huán)境綜合治理，改善農(nóng)村生活環(huán)境和村容村貌。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣清潔生產(chǎn)，節(jié)約能源資源，依法淘汰落后工藝技術(shù)和生產(chǎn)能力，從源頭上控制環(huán)境污染。”《中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中關(guān)于“加強(qiáng)環(huán)境治理保護(hù)，促進(jìn)人與自然相和諧”的主要論述為：加強(qiáng)環(huán)境治理保護(hù)，促進(jìn)人與自然相和諧。產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)更趨合理，服務(wù)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重和就業(yè)人員占全社會(huì)就業(yè)人員比重分別提高3個(gè)和4個(gè)百分點(diǎn)。單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右，單位工業(yè)增加值用水量降低30%，工業(yè)固體廢物綜合利用率提高到60%。同時(shí)，一些地方的環(huán)境和資源保護(hù)監(jiān)管薄弱，重開(kāi)發(fā)輕保護(hù)、重建設(shè)輕管護(hù)，也是造成生態(tài)惡化的重要原因。自然災(zāi)害頻發(fā)，造成生命財(cái)產(chǎn)重大損失。生態(tài)赤字?jǐn)U大，消弱經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)。目前，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)令人擔(dān)憂，生態(tài)惡化的趨勢(shì)尚未得到根本扭轉(zhuǎn)，國(guó)家生態(tài)安全面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在學(xué)校和政府的扶助下，只要大學(xué)畢業(yè)生在農(nóng)村的廣闊天地中找準(zhǔn)自己的位置．積極進(jìn)取，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中歷練，在歷練中擔(dān)負(fù)起更重要的使命，那么他們的人生價(jià)值和理想終將實(shí)現(xiàn)，新農(nóng)村美麗的面貌也將悄然而來(lái)生態(tài)安全是國(guó)家安全的重要組成部分。要真心付出，敢于吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。另外，各級(jí)財(cái)政要保證大學(xué)生村官的辦公經(jīng)費(fèi)，確保大學(xué)生下得去、干得好、留得住。農(nóng)村條件比較艱苦，選聘大學(xué)生到村任職，既要做好思想政治工作，又要落實(shí)激勵(lì)保障政策。地方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)到村任職的大學(xué)生，要多壓擔(dān)子、多交任務(wù)．把他們安排到最能發(fā)揮作用的崗位．讓他們積極參與科技與信息推廣、農(nóng)村社會(huì)事業(yè)管理、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、項(xiàng)目招商引資、法律法規(guī)宣傳等方面的工作。到農(nóng)村工作后，要建立正常的“傳幫帶”制度實(shí)行優(yōu)秀基層干部一對(duì)一幫助指導(dǎo)，手把手傳授經(jīng)驗(yàn)，使他們盡快融入農(nóng)民群眾、適應(yīng)農(nóng)村工作。其次，認(rèn)真抓好崗前培訓(xùn)。首先，高校要重視畢業(yè)生任“村官”的教育培訓(xùn)工作。選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，政治性、政策性強(qiáng)，涉及面廣，由于自身態(tài)度、意志和素質(zhì)、能力的欠缺，以及政策落實(shí)不到位等因素，一些大學(xué)生村官在農(nóng)村工作開(kāi)展不順．難以做長(zhǎng)、做穩(wěn)。選聘高校畢業(yè)生到村任職，即選大學(xué)生當(dāng)村官，是深入貫徹黨的十七大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。我們一定要響應(yīng)號(hào)召，扎根農(nóng)村，安心基層，不斷歷練自我，用實(shí)際行動(dòng)在農(nóng)村這塊廣闊的天地里譜寫“大學(xué)生村官”的絢麗詩(shī)篇．最終通過(guò)農(nóng)村基層的砥礪磨煉走向更大的人生舞臺(tái)。在農(nóng)村基層．大學(xué)生村官要注重從以下幾方面歷練：第一，要志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念．在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；第二，要“苦其心志”、“勞其筋骨”．做好長(zhǎng)期艱苦工作的思想準(zhǔn)備，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，在農(nóng)村的艱苦環(huán)境中砥礪品質(zhì)；第三，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，問(wèn)計(jì)于民，在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營(yíng)養(yǎng)、增長(zhǎng)智慧；第四，要勇于開(kāi)拓、大膽實(shí)踐，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干；第五，要尊重農(nóng)民、心系群眾，在服務(wù)農(nóng)民群眾中增進(jìn)同他們的感情和血肉聯(lián)系．把自已的所學(xué)所長(zhǎng)與群眾的實(shí)際需求對(duì)接起來(lái)，為農(nóng)民多干事、干實(shí)事、干好事，切實(shí)為農(nóng)村繁榮、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量．贏得組織滿意、群眾認(rèn)可。就大學(xué)生自身而言，更應(yīng)該從領(lǐng)導(dǎo)指示中汲取動(dòng)力、看到希望、堅(jiān)定信念，積極響應(yīng)號(hào)召，到農(nóng)村基層去歷練自我，更好地履行青年的使命。不久前，胡錦濤總書記和習(xí)近平副主席作出重要批示和講話，稱贊“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)激情和奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織和有關(guān)部門要切實(shí)關(guān)心“大學(xué)生村官”的成長(zhǎng)成才．著力構(gòu)建“大學(xué)生村官”工作的長(zhǎng)效機(jī)制，努力使“大學(xué)生村官”下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)。當(dāng)然，我們的“大學(xué)生村官”制度還存在一些亟待完善的地方，從政策環(huán)境來(lái)看．村官工資待遇、后續(xù)考評(píng)選任、工作環(huán)境和服務(wù)支持等方面還不盡如人意：從大學(xué)生村官自身看，在自身素質(zhì)和心態(tài)方面也存在不少問(wèn)題，需要更多的歷練。歷練與使命選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是黨中央加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、培養(yǎng)和鍛煉干部的戰(zhàn)略舉措．對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大而現(xiàn)實(shí)的意義，對(duì)于青年成長(zhǎng)同樣有著深遠(yuǎn)的影響。一方面要注意大學(xué)生的一些缺點(diǎn)，比如，缺乏克服困難的能力和勇氣；還有對(duì)處于就業(yè)壓力、優(yōu)惠政策吸引和以后升遷仕途打基礎(chǔ)等目的，把到村任職當(dāng)成曲線就業(yè)的跳板的村官進(jìn)行思想教育；另一方面，我們也要看到目前管理中存在的問(wèn)題；無(wú)事可干或者無(wú)限干事、能力缺乏、定位不明確、處于放任狀態(tài)等等不利影響，多管齊下，搞好村官工作的貫徹落實(shí)。安徽省蚌埠市鳳陽(yáng)縣易福等兩名“大學(xué)生村官”因連續(xù)兩個(gè)月沒(méi)有上班，考核不合格被辭退，引起輿論關(guān)注。名師解析：村官制度實(shí)施以來(lái)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了很好作用，多數(shù)村民給予充分肯定。來(lái)源：考試大二、就給定資料4中“大學(xué)生村官”易福被辭退一事，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。工作期滿后，多種選擇。要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，３００字左右。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。部分網(wǎng)友的留言如下： 甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線。沒(méi)帶傘的孩子，可以通過(guò)這座“橋”到食堂就餐。、四句分別是從什么角度來(lái)寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)（1）視覺(jué)、嗅覺(jué)，(2)擬人的修辭手法六、作文(60分)，根據(jù)要求寫作?！c——對(duì)比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。狎：親近。合斷魂：一定會(huì)深深迷戀。暄妍：明媚鮮艷。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。完成l8—19題。“此二人說(shuō)者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰(shuí)?(4分)關(guān)其思，鄰人之父。胡國(guó)的國(guó)君聽(tīng)說(shuō)了此事，認(rèn)為鄭國(guó)與自己友好，于是不再防備鄭國(guó)。說(shuō)難》)，并聯(lián)系這些語(yǔ)句的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)胡國(guó)被消滅留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。此二人說(shuō)者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見(jiàn)疑?！逼溧徣酥敢嘣啤｀嵢艘u胡，取之。因問(wèn)于群臣：“吾欲用兵，誰(shuí)可伐者?”大夫關(guān)其思對(duì)日：“胡可伐。完成15～17題。謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。作者為何會(huì)“恨無(wú)地洞可鉆”?(6分)因?yàn)檫@兩個(gè)詞是從舊書上抄來(lái)的，自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問(wèn)，便有些羞愧難當(dāng)。第二問(wèn)：不容易全部學(xué)通。至于舊語(yǔ)的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來(lái)。請(qǐng)，請(qǐng)，請(qǐng)??”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗，恨無(wú)地洞可鉆。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺(jué)得是冷僻字。因此我想，這“糊涂”的來(lái)源，是在識(shí)字和讀書。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒(méi)有通，自以為識(shí)字了，其實(shí)也沒(méi)有識(shí)。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說(shuō)話，整天的可以聽(tīng)見(jiàn)。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點(diǎn)不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會(huì)的是幾乎沒(méi)有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會(huì)的恐怕不過(guò)極少數(shù)，就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中，請(qǐng)恕我坦白地再來(lái)重復(fù)地說(shuō)一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。他們學(xué)話的時(shí)候，沒(méi)有教師，沒(méi)有語(yǔ)法教科書，沒(méi)有字典，只是不斷地聽(tīng)取、記住、分析、比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡(jiǎn)單的話就大概能夠懂，而且能夠說(shuō)了，也不大有錯(cuò)誤。(25分)人生識(shí)字糊涂始 魯 迅中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”，這一句是我翻造的。、地電和地磁，可以判斷地震時(shí)地球的物理變化。不正確的一項(xiàng)是（C）?！昂暧^現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。，我國(guó)古代人民才認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的。用儀器測(cè)量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。四是地下流體的變化。三是地球物理變化。二是地形變化異常。人的感官無(wú)法覺(jué)察，只有用專門的儀器才能測(cè)量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動(dòng)異常。動(dòng)物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān)。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異常現(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。人的感官能直接覺(jué)察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。我國(guó)古代人民早就認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。A.①⑦⑥④②⑤③ 8.③①⑤②⑦④⑥ C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④二、閱讀下面文字，完成7~10題。⑥一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長(zhǎng)嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。④這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長(zhǎng)脖子，那魚便被吐進(jìn)竹簍里去。②忽然間魚鷹變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)都攪碎了。、勵(lì)學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真等方面對(duì)如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問(wèn)題進(jìn)行了討論。、難、偏、重的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠(yuǎn)，像是 的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴(yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們 的宿命。老李不得不明珠暗投，開(kāi)始四處打工。(共24分，每題4分)（D） 琵琶 篳路藍(lán)縷 拎包 身陷囹圄 樓閣 恪盡職守 點(diǎn)綴 憂心懾懾（A） 過(guò)謙 荒無(wú)人煙 聒噪 看風(fēng)使舵 門禁 天翻地復(fù) 戶籍 言簡(jiǎn)意駭（C），比賽進(jìn)行得非常激烈。有記者返鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)，低俗甚至虛假的藥品廣告，已經(jīng)占據(jù)了許多小城鎮(zhèn)建筑的外墻；干涸的河道里，滿是塑料袋、包裝盒等城市垃圾，恰如魯迅還鄉(xiāng)時(shí)的感慨：我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。誰(shuí)能想到，文化資源向城市的集中，讓很多農(nóng)村連文化站都只剩空空房舍，更遑論有受人尊重的 “文化人”了。而這也正顯示出，大城市與小城鎮(zhèn)間、城市與鄉(xiāng)村間的文化鴻溝，體現(xiàn)在人與人的關(guān)系上就是文化情趣的偏差、文化價(jià)值的潰散，讓哪怕最親近的人也難以彼此心靈攏聚。有10多位各地網(wǎng)友都提到，打牌、打麻將甚至賭博，是當(dāng)?shù)剡^(guò)年時(shí)最主要的消遣。當(dāng)前，走向城市的億萬(wàn)國(guó)人，也正處身這樣一個(gè)文化的十字路口。作家托馬斯不過(guò)，城鎮(zhèn)化的過(guò)程，也是以農(nóng)耕文化為主導(dǎo)的鄉(xiāng)村文明，向以工業(yè)化為主導(dǎo)的城市文明演進(jìn)的過(guò)程?！叭魹榛魃砬|，散向峰頭望故鄉(xiāng)”。但是一定要凸顯家鄉(xiāng)現(xiàn)在的變遷?！久嬖圏c(diǎn)評(píng)】這是說(shuō)故事、串詞說(shuō)話題的再次創(chuàng)新，給了開(kāi)頭和結(jié)尾，中間內(nèi)容需要補(bǔ)充，這樣的題目主要考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變、創(chuàng)新能力?！白x萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”，雖然經(jīng)常出差，但學(xué)習(xí)無(wú)處不在，不僅在課堂和單位，生活處處留心皆學(xué)問(wèn)，要樂(lè)在其中。善假于物，利用好互聯(lián)網(wǎng)、即時(shí)溝通軟件“微信朋友圈、微博”等，與同事分享出差過(guò)程中所見(jiàn)所聞、酸甜苦辣、得失成敗，人在旅途，溝通無(wú)處不在。按照要求做好報(bào)名登記，之后公示，接受群眾監(jiān)督和評(píng)議第三題、小王經(jīng)常出差，和單位人溝通不足，錯(cuò)過(guò)了多次進(jìn)修機(jī)會(huì)，很沮喪，沒(méi)有歸屬感，你認(rèn)為小王應(yīng)該怎么辦？【面試點(diǎn)評(píng)】這是人際關(guān)系處理和崗位匹配性相結(jié)合的題目，考生關(guān)鍵要調(diào)整好自己、定位好自己，找出解決的辦法。收集統(tǒng)計(jì)好本區(qū)域內(nèi)符合條件、要求的醫(yī)生數(shù)量；登記好姓名、年齡、性別，并通過(guò)調(diào)研了解醫(yī)生們的相關(guān)建議。第二題、為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)療水平，決定選拔鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，你認(rèn)為應(yīng)如何保證選拔工作的公平公正？【面試點(diǎn)評(píng)】本題屬于常規(guī)的計(jì)劃組織題目，答題時(shí)候要要注意“基層工作人員”與領(lǐng)導(dǎo)的溝通匯報(bào)、鄉(xiāng)村醫(yī)生的實(shí)際需求和意見(jiàn)、省里面的相關(guān)選拔制度流程等。能像時(shí)代楷模朱彥夫那樣，嘗試為村民、為村子、為社會(huì)、為國(guó)家做點(diǎn)實(shí)事、好事，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)踐行“為人民服務(wù)”的崇高使命。我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中不斷嘗試，正如愛(ài)迪生、鄧稼先、袁隆平等偉大的科學(xué)家一樣，用自己的行動(dòng)去驗(yàn)證什么是錯(cuò)誤，什么是正確，取得令人矚目的成就。在不斷嘗試之中，品味舍得智慧；在懂得取舍之后，享受“嘗試”果實(shí)。要得便須舍，有舍才有得。舍與得就如水與火，天與地，陰與陽(yáng)一樣是對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。正所謂實(shí)踐出真知，故此工作中勇于嘗試、敢于探索，總結(jié)發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)。第三篇：2014真題2014安徽公務(wù)員面試真題及解析（6月28日）第一題、有人說(shuō)只有堅(jiān)持不懈才能抓住機(jī)會(huì)，也有人說(shuō)應(yīng)懂得舍棄，舍棄也是一種智慧，你怎么看？【面試點(diǎn)評(píng)】這是一道觀點(diǎn)辨析題，包含兩種人的觀點(diǎn)，考生需要辨析出兩種觀點(diǎn)的角度、出發(fā)點(diǎn)及合理之處，重點(diǎn)談?wù)勛约旱睦斫?。其次，社?huì)各界也應(yīng)該加大對(duì)于留守兒童的關(guān)心，尤其是學(xué)校的老師，要隨時(shí)關(guān)注他們的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且要積極與孩子的家長(zhǎng)溝通，幫助孩子更好的發(fā)展。為了更好的解決留守兒童問(wèn)題，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。第二，監(jiān)護(hù)人和代監(jiān)護(hù)人的自身綜合素質(zhì)普遍較低。第一，很多留守兒童的成績(jī)并不是很理想，這主要是由于這些孩子缺少家庭對(duì)功課的輔導(dǎo)以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。其次，經(jīng)過(guò)反思后，若是執(zhí)行過(guò)程中步驟的重復(fù)是工作的需要，那么我會(huì)繼續(xù)按照領(lǐng)