【正文】 小四平中學(xué) 2016年2月。二是科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，要努力把我校創(chuàng)辦成生態(tài)校園、書香校園、人文校園、文化校園??，讓每一面墻、每一片地、每一條走廊、每一間教室、每一間寢室??處處都彰顯文化氣息，彰顯小四平中學(xué)的活力與魅力。7．加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。6．把學(xué)生社團(tuán)工作當(dāng)做學(xué)校的特色工作來(lái)抓，當(dāng)做學(xué)生教育管理的非常有效載體來(lái)抓，當(dāng)做學(xué)生全面素質(zhì)提高的最直接的手段來(lái)抓。五是深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安和諧校園。文明禮儀習(xí)慣，特別是接人待物的習(xí)慣；良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別 是自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣；良好發(fā)閱讀思考習(xí)慣；良好的寫作習(xí)慣，特別是每天堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣；良好的健身習(xí)慣，特別是每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣；良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨手亂扔垃圾，隨地吐痰的習(xí)慣；養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，特別是不穿名牌，不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。三是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)民畫進(jìn)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作農(nóng)民畫的興趣，弘揚(yáng)應(yīng)屆鹿鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。深入推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，廣泛開展中華傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和文明習(xí)慣。一是以中小學(xué)生日常行為規(guī)范的踐行為手段，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主線，以創(chuàng)建“版圖進(jìn)校園”、“書香校園”、“和諧校園”、“快樂(lè)校園”為載體，以法制教育、誠(chéng)信教育、國(guó)防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。5．創(chuàng)新德育形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四是全力做好中考備考工作。三是深入開展減負(fù)增效提質(zhì)工程。二是以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。一是遵循“四個(gè)圍繞”：圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)科抓突破，圍繞質(zhì)量促發(fā)展。通過(guò)骨干教師引領(lǐng)、新老教師結(jié)對(duì)幫扶、磨課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)技能展示等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力不斷提升。對(duì)骨干教師適時(shí)加壓，倡導(dǎo)他們積極參與教學(xué)研究的工作，上好公開課、示范課、觀摩課，促進(jìn)骨干教師“內(nèi)驅(qū)力”的發(fā)展和引領(lǐng)作用的發(fā)揮。從課堂教學(xué)入手，著力推進(jìn)科學(xué)教研、有效教研活動(dòng)，開拓思路，優(yōu)化知識(shí)儲(chǔ)備，提升教師綜合素質(zhì)。二是鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，全面提高教師素質(zhì)，打造品牌教師，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校。做一名腳踏實(shí)地、用心做事、激情工作、敢于擔(dān)當(dāng)、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師。尤其是強(qiáng)化黨員教師的學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，黨員要做到先人一步抓學(xué)習(xí)，高人一籌干工作，退人一步講成績(jī)，思想上高素質(zhì)、業(yè)務(wù)上高技能、人格上高信譽(yù)，在教師中起到模范帶頭作用。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東豐縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《教師厲言厲行一百條》等相關(guān)規(guī)定，規(guī)范教師的教育行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強(qiáng)師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛(ài)心教育，尊重學(xué)生人格，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。二是強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)。學(xué)習(xí)政治理論，統(tǒng)一工作思想。按照建設(shè)一流隊(duì)伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)、營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境的要求，必須抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，激活學(xué)校內(nèi)動(dòng)力。教師不僅僅是文化知識(shí)的傳遞者，而且是高尚品德的引導(dǎo)者，精神文明的傳播者，先進(jìn)思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者，高尚人格的締造者。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，廣納群言、廣集群智、個(gè)個(gè)盡心、人人出力，讓每一位教師參與到學(xué)校的管理與決策過(guò)程中來(lái)，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。五是民主管理。并通過(guò)開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的情感交流，讓每一位教師心情愉悅地生活，盡心竭力地工作，自覺(jué)自愿地付出，真正把“校興我榮，校衰我恥”融入到自己的血脈之中。學(xué)校將真誠(chéng)地善待每一位教職員工和學(xué)生，為每一名師生搭建發(fā)展、成功的平臺(tái)。四是情感管理。細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示高下，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)造就輝煌”，我們將細(xì)節(jié)管理落實(shí)到日常教育教學(xué)工作的行動(dòng)中。在工作實(shí)踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán)，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，加強(qiáng)各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)教研組、年級(jí)組工作效能。四、具體措施1．加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)施民主理校。13．深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。12．重視黨建和精神文明建設(shè)以及工會(huì)、共青團(tuán)工作在打造和諧校園中所起到的積極作用。堅(jiān)持不移的學(xué)習(xí)“三疑三探”課堂教學(xué)模式，全面深入地來(lái)理解踐行，去粗取精地繼承創(chuàng)新，努力構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。9．扎實(shí)認(rèn)真發(fā)開展好“關(guān)注后三分之一，構(gòu)建高效課堂”大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動(dòng)，把關(guān)注“后三分之一”學(xué)生工作作為提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、控輟保學(xué)及解決當(dāng)前教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的一項(xiàng)具有突破意義的重要舉措抓實(shí)、抓好、抓出成效。8．加強(qiáng)教育科研，突出科研先導(dǎo)作用。7．全面落實(shí)減負(fù)增效工作。6．以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理；以提高教師教育教學(xué)能力和年輕教師常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助班主任成功，促進(jìn)班主任成名，定時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷創(chuàng)造條件選派班主任外出學(xué)習(xí)。加強(qiáng)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，促進(jìn)我校教師團(tuán)隊(duì)的整體提升。全面落實(shí)“國(guó)培”、“省培”工作，努力提高培訓(xùn)實(shí)效。堅(jiān)持“從嚴(yán)治教，規(guī)范從教”的原則，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，著力解決好群眾反映強(qiáng)烈的師德問(wèn)題，提高廣大教師的責(zé)任感與使命感，大力開展?fàn)幾鋈嗣駶M意的教師活動(dòng)，樹立兼?zhèn)湮幕攘腿烁聍攘Φ慕處熜蜗蟆＠^續(xù)開展中青年教師教學(xué)常規(guī)能力提高活動(dòng)，使年輕教師、班主任快速成長(zhǎng)，不斷提升教師整體師德水平和專業(yè)發(fā)展能力。強(qiáng)化迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭(zhēng)先精神；埋頭苦干，講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。從班子隊(duì)伍入手創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。繼續(xù)開展緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)演練，提高師生安全意識(shí)和自我防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)法制安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)人身傷害事故發(fā)生。三、具體目標(biāo)1．堅(jiān)持“以人為本，安全第一，和諧發(fā)展”的管理理念，努力在學(xué)校營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三個(gè)著力是：著力課堂教學(xué)模式改革、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力轉(zhuǎn)變育人理念。一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)是：堅(jiān)持以東豐精神為統(tǒng)領(lǐng)。堅(jiān)持以德樹人，提升師生道德水準(zhǔn)；堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制；堅(jiān)持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)小四平中學(xué)教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深化課堂教學(xué)改革。初中義務(wù)教育證書由縣（自治縣、區(qū)）教育局審定、備案、加蓋鋼印。七、畢業(yè)、初中學(xué)生接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育，經(jīng)考核德、智、體等方面達(dá)到合格要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，可以發(fā)給義務(wù)教育證書。擅自退學(xué)的視為輟學(xué)。，應(yīng)由本人提出申請(qǐng)，患傳染病的，須持規(guī)定級(jí)別醫(yī)院證明，學(xué)校審查核準(zhǔn)，小學(xué)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、初中報(bào)縣（自治縣、區(qū)）教育局備案后，方可復(fù)學(xué)。四、借讀，按義務(wù)教育內(nèi)交外、外交內(nèi)的規(guī)定辦理，學(xué)生需把就讀學(xué)校的證明交到戶籍所在地中心校備案。向原就讀學(xué)校提交就讀證明。嚴(yán)禁誘導(dǎo)學(xué)困生轉(zhuǎn)學(xué)。（1）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)原則上不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，如特殊情況需轉(zhuǎn)學(xué)，由學(xué)生父母提出申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校（教育管理中心）同意，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（3）原則上縣域內(nèi)初三（九年級(jí)）學(xué)生不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。（2）由市內(nèi)轉(zhuǎn)出市外，按轉(zhuǎn)入地有關(guān)規(guī)定辦理。（1）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）、縣（自治縣、區(qū)）間轉(zhuǎn)學(xué)：須由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校雙方同意，由接收學(xué)校持相關(guān)證明、學(xué)籍檔案到縣（自治縣、區(qū)）教育局辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。、少年，并按《畢節(jié)市教育局關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女入學(xué)工作的通知》（畢教通〔2012〕249號(hào)）要求接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀。新生辦理入學(xué)手續(xù)后，由學(xué)校按統(tǒng)編學(xué)籍號(hào)登記造冊(cè)，上報(bào)縣（自治縣、區(qū)）教育局審核備案即取得學(xué)籍，學(xué)籍檔案建立后需更名的，應(yīng)持戶籍所在地派出所證明方能更正。（獨(dú)立初中、九年制學(xué)校、完全中學(xué)，含民辦學(xué)校）初中學(xué)生學(xué)籍由縣（自治縣、區(qū)）教育局管理。附件九：畢節(jié)市義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)籍管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)學(xué)生的入學(xué)和流動(dòng)做到依法管理，確保義務(wù)教育階段學(xué)生接受完九年義務(wù)教育，特制定本制度。有償補(bǔ)課毀聲名，情趣高雅拒惡習(xí)。為人師表言行一，技藝精湛益子弟。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。六、終身學(xué)習(xí)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。五、為人師表。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。二、愛(ài)崗敬業(yè)。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利?！懂吂?jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)〈畢節(jié)地區(qū)教育行政部門（局長(zhǎng)）中小學(xué)校 中小學(xué)校長(zhǎng) 中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾〉的通知》（畢地教發(fā)〔2010〕3號(hào)）附件七：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一、愛(ài)國(guó)守法。九、不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要或變相索要錢物和借婚喪喜慶事宜斂財(cái)。七、不從事有償家教和未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在外兼課。五、不敷衍批改作業(yè)或請(qǐng)學(xué)生代批作業(yè)和試卷。三、不違規(guī)公布學(xué)生成績(jī)名次及按成績(jī)排座位。附件六：畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個(gè)不”的承諾一、不發(fā)表違背黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)的言論。附件四：六個(gè)三工程營(yíng)造三維德育環(huán)境、開展三維和諧教育、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺(tái)、推進(jìn)三維教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長(zhǎng)目標(biāo)。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。未盡事宜，另行通知，按有關(guān)要求執(zhí)行。注:有關(guān)“繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試聽(tīng)上級(jí)通知，按上級(jí)安排執(zhí)行。七 月份(1)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)移交，假期護(hù)校工作。(4)、期末復(fù)習(xí)。（2）、開展消防安全演練。（4）、開展防溺水、防野生菌、野果等的食物中毒的安全教育。(2)、開展教研活動(dòng)。（3）、開展師生食品衛(wèi)生、交通、消防等的安全教育，防地震的安全演練。常規(guī)工作督查。(2)、開學(xué)第一周內(nèi)擬寫各類計(jì)劃。(5)、3月1日正式上課。(3)、向班級(jí)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，向?qū)W生及其家長(zhǎng)簽訂安全承包合同。厙東關(guān)鄉(xiāng)梅花小學(xué)護(hù)校隊(duì) 隊(duì) 長(zhǎng) 陳 振副隊(duì)長(zhǎng) 石正孝 吳傳林 歐啟林成 員 路平李曉艷 羅菊云 肖桂榆 何東學(xué) 唐靖 查主英四、各月份工作初步安排二月份(1)、全體教師2月27日集中，安排學(xué)校開學(xué)工作情況。(8)、按上級(jí)要求抓好教師的各類“繼續(xù)教育”工作，石正孝具體負(fù)責(zé)。(6)、遇重大問(wèn)題，集體或組織商量決定。羅菊云：主抓遠(yuǎn)程教育工作，分管遠(yuǎn)教室等。何東學(xué): 主抓財(cái)務(wù)后勤、食堂管理工作。唐 靖：主抓工會(huì)、禁毒、反邪、法制工作、分管儀器室、實(shí)驗(yàn)室等。石正孝：主抓日常行政事務(wù)工作、教學(xué)業(yè)務(wù)工作、“普教工作”、各室美化工作、黨務(wù)工作、行政辦公室等。(4)、兩操及升降旗活動(dòng)，由值周教師執(zhí)行，帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。臨時(shí)安排的會(huì)議或活動(dòng)見(jiàn)圍墻小黑板上的通知或聽(tīng)學(xué)校廣播通知。(3)、例會(huì)時(shí)間定于每周星期一、星期四中午。批假主要由教務(wù)主任負(fù)責(zé)。請(qǐng)假要有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的假條，不能先走人后請(qǐng)人請(qǐng)假或一個(gè)電話請(qǐng)假，或請(qǐng)霸王假，否則以曠工論。此項(xiàng)工作具體由何東學(xué)負(fù)責(zé)。食堂管理人員要嚴(yán)格把關(guān)，禁止不合格食品及蔬菜進(jìn)入學(xué)校食堂。全體教師都是家委會(huì)成員。少先隊(duì)活動(dòng)力求新穎，形式多樣，豐富多彩，讓學(xué)生從活動(dòng)中受到美的熏陶，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。黨支部的日常工作由支部書記石正孝負(fù)責(zé)。此項(xiàng)工作具體由李曉艷負(fù)責(zé)。教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，堅(jiān)持每天一掃，由值周教師帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行檢查并記錄檢查結(jié)果（最清潔記5分，清潔記3分，不清潔記1分，不打掃記0分）記入學(xué)校校務(wù)日志，作為考核班主任工作的依據(jù)之一。衛(wèi)生工作以預(yù)防保健為主，預(yù)防傳染病和學(xué)生常見(jiàn)病，對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期班主任為學(xué)前班路平，一年級(jí)李曉艷，二年級(jí)羅菊云，三年級(jí)吳傳林，四年級(jí)肖桂榆，五年級(jí)查主英，六年級(jí)唐靖。班級(jí)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者是班主任，實(shí)施班級(jí)教育，班主任應(yīng)做的工作很多，如全面了解學(xué)生，組織培養(yǎng)班集體，開展各項(xiàng)教育工作活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立和形成良好的班風(fēng)，協(xié)調(diào)班級(jí)各方面的教育力量，保持教育的一致性等。班級(jí)工作班級(jí)工作是向全體學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)常性的思想教育和組織管理工作。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，任何人不得以任何借口亂收費(fèi)，亂攤派，否則當(dāng)追究當(dāng)事人責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門予以處理。在財(cái)務(wù)制度上做到收支兩條線，收有憑，支有據(jù)，財(cái)盡其力，物盡其用。在經(jīng)費(fèi)上，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度。后勤工作學(xué)校工作能否順利開展，與后勤工作緊密相連。每位教師每學(xué)期至少讀一本法律法規(guī)，寫不少于5000字的讀書筆記，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。在教育教學(xué)工作中，學(xué)科滲透法制教育是必不可少的內(nèi)容，教務(wù)處要根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)【2011】152號(hào)）、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案（試行）》（黔教法發(fā)【2012】150號(hào)）、（黔教法發(fā)【2011】334號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)照