【正文】 教育科研：實施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。三月份參加區(qū)級中青年教師的教學評比。教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細則。區(qū)級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示），市小學英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學生英語小品展評，中小學英語雙語教師教學技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進行參觀學習，提高我們教師的見識，豐富教學經(jīng)驗。xx學年區(qū)英語教學評比工作：初賽放在第七周，復賽放在第九或第十周。240培訓工作：區(qū)開設(shè)了小學英語教師研訓班，我們要積極參與。重點學科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)7所英語重點學科建設(shè)校之一，在本學年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。世博英語進課堂工作：我們要學習《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書，體驗日常禮儀，學說基礎(chǔ)英語。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，加強課堂教學研究，不斷改進課堂教學行為。各課題組進行工作小結(jié)。撰寫幼兒評語。元月份：慶“元旦”活動。各班做好迎新年活動準備。隨堂聽課。家長半日活動開放。各教研組進行工作小結(jié)。十月份：課題活動隨堂聽課。召開教研組會議、課題組專題會議各班召開家長會隨堂聽課。各教師制定教學、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學、教科研工作的宣傳力度。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。提高教師的教育和研究能力。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。加強理論學習――與《綱要》、《指南》接軌。繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。(4)、要注重綜合性。(3)、要注重活動的趣味性。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標要明確(4)教育方法要靈活。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每月1日、15日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。二、本學期工作指導思想深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。秋季教研工作計劃12一、對上學期工作的情況分析：優(yōu)勢：通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。三、教學進度安排日 期教學內(nèi)容和課時安排備 注第一章第一節(jié) 化學給我們帶來什么(2課時)第二節(jié) 化學研究些什么(2課時)實驗基本操作(2課時)第三節(jié) 怎樣學習和研究化學(1課時)第一章復習測試(2課時)第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)國慶節(jié)放假第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)第四節(jié) 自然界中的水(2課時)第二章復習測試(2課時)第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第12課時)第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第34課時)第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素(2課時)期中考試第三章復習測試(1課時)第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時)第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)第二節(jié) 定量認識化學變化(第12課時)第二節(jié) 定量認識化學變化(第34課時)第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時)元旦放假第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時)第三節(jié) 金屬的防護和回收(2課時)第四節(jié) 石灰石的利用(2課時)第五章復習測試(1課時)期終考試（1~5章）放寒假★本安排為學期計劃，可根據(jù)學情自行調(diào)整，但全年級化學進度應(yīng)保持一致。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應(yīng)用”等扎實有效的活動。⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。⑵加強對化學課題的研究工作。加強教學研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學行為。增強教師的問題意識和研究意識。認真研讀泰州市XX年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。宣傳家庭安全教育知識。復習，做好學期考核準備各年級進行學期末家訪、家長問卷調(diào)查。十二月份：慶元旦活動。檢查教師月計劃、總結(jié)完成情況。(園內(nèi)各選一項比賽)十一月份：繼續(xù)開展公開課 。2. 教師教玩具比賽。根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。早操的編排和訓練。五、各月工作安排：九月份：各班做好迎新生工作。(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。(2)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。三、工作重點：加強各學科知識的學習與培訓，引導教師從研究幼兒的學習特點出發(fā)，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略。在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。五、逐月工作安排七、八月份：做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好招生、編班、收費等還學準備工作 檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份： 制定幼兒園教學、科研工作計劃 制定教學、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃 繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等 加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操 加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查 做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒 檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查 組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 各班召開家長會 園內(nèi)教研活動 十月份：開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育 加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育 進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學輔助學習環(huán)境 幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查 根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動 園內(nèi)教研活動 十一月份： 開展“消防安全”主題活動幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩 開展幼兒講故事比賽 教師制作戶外活動器械評比 組織參加學區(qū)教師教學比賽 開展學區(qū)性公開課 園內(nèi)教研活動 十二月份： 開展“慶元旦”親子運動會 加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動 各年段活動——歌表演 開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 中大班開展家長開放日活動 開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份： 家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況 教師教育教學隨筆比賽 做好期末各項相關(guān)工作總結(jié) 撰寫教育教學論文 逐步做好各項資料的整理歸類 二月份： 做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作 各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作完善各項材料歸檔工作秋季教研工作計劃10一、工作思路：根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。教育方法靈活?；顒託夥栈钴S。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學領(lǐng)域。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法，提高教學質(zhì)量。1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思。繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學期的“弱良優(yōu)”上午學習模式，改為“良優(yōu)弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。積極走“以科研促教研，教學科研相長”，深入開展教育科研，凸顯我園特色。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。秋季教研工作計劃9一、本學期工作指導思想深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教研時間，教研組內(nèi)任何教師不得無故缺席，教研其間組員要以認真、謙虛的態(tài)度對待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。五、教研說明：本學期共有教學周18周，每個年級教研組共安排14次，其中“集體教研”4次，“理論學習”2次，“主題教研”4次，“小課題研究”4次；學科大組安排4次（“基于問題解決”的主題教研活動不少于1次），由學科大組組長制定教研活動安排。③推薦優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語語文、數(shù)學、英語等學科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。使全體教師快速轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。開展練兵活動：①開展全員賽教活動。③實行匯報課制度，學校定期組織教師參加外出學習和培訓，回校后要及時寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對本組教師進行培訓，并上好一堂匯報課或開展一次專題講座。②樹立學科帶頭人，教師之間相互聽課取長補短，共同研究，縮小差異。“課例研討和課堂觀察”，要求每個教研組每學期選取1節(jié)課進行同課異構(gòu)和課堂觀察，采取骨干教師先上“試水課”，上完之后針對觀察結(jié)果等進行課例研討，之后青年教師再上“復活課”，從而不斷提高青年教師的授課水平。“小課題研究”由各年級組根據(jù)教學需要和教學中出現(xiàn)的問題、困惑等確立的適合本年級組研究的小課題，也可以圍繞“多彩課堂教學形態(tài)”進行研究。體驗”課堂教學形態(tài)，結(jié)合年級特點、學科特點進行課型、課例的研討；二是聚焦“提升學生學習力”，努力研究構(gòu)建提升學生學習力的課堂；三是扎實開展“基于問題解決”的主題教研活動（“問題解決”是指教研組根據(jù)某一特定的具體教育教學問題自行組