【正文】 為了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校開展了“防震減災”活動，進行了消防安全應急疏散演練；并聘請當?shù)嘏沙鏊L為法制副校長，定期為學生進行交通安全知識講座；同時通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、發(fā)放致學生家長的一封信、校報等方式加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設施，使學生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。安全教育，常抓不懈學校利用校會、升旗儀式、主題班會、隊會對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。我校還針對學生實際，通過廣播站、板報、手抄報、學生心理健康調(diào)查問卷、主題隊會評選觀摩、專題講座、心理咨詢等不斷加大心理健康教育的宣傳和輔導工作，班主任和咨詢師對某些個案進行跟蹤輔導，并記錄學生轉(zhuǎn)變情況。首先是扎實培訓教師，使他們的教育水平明顯提高。加強心理教育，滋潤學生心靈。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。并根據(jù)學校實際情況，針對不同年級段學生的特點制定了學生在校行為規(guī)范教育訓練內(nèi)容，完成了優(yōu)秀班評比細則的制定。二、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來。讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展。同時開展了廉政文化進校園活動并與每位教師簽訂了教師承諾書，以此讓每位教師認識到自身的責任與義務并籍此來強化師德的教育活動。為了避免教師體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，學校把德才兼?zhèn)?、素質(zhì)較高、教育方法高明的教師擔任班主任工作。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。為加強我校德育隊伍建設，我校制定了德育校本研修方案，將師德建設、德育領導六個一、班主任六個一、學生六個一等方面進行了整合，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探索班主任校本培訓模式，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。一直以來，我校領導高度重視德育工作，將他放在重要位置，按縣教育局2009年德育工作的要求，以基礎道德建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為目標，以加強德育隊伍建設為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面落實教育局2009工作要點，在提高德育工作的針對性、實效性上下了功夫，加強了對“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”的教育，取得了一些成績。今后，我校將繼續(xù)改進德育工作，豐富德育內(nèi)容，挖掘德育渠道，提高工作水平，使德育工作煥發(fā)出新的生機。我們要在以后的工作中，取人之長、補己之短。同時，我校的德育工作還得到了家長、社會各界、高一級學校的普遍好評。用真心、誠心、耐心和愛心，管理學生；學生們養(yǎng)成自我管理、自我完善、自我求知、自我創(chuàng)新的觀念。黃歡的薩克斯獨奏《時光流逝》獲二等獎，舞蹈《軍中姐妹》獲三等獎。去年中秋節(jié)我校由校長、主任、教師學生家長一行20余人演出隊應邀參加了93579部隊機務大隊的中秋聯(lián)歡晚會（即篝火晚會），周福平主任的一曲《十五的月亮》，黃歡同學的一段薩克斯獨奏《時光流逝》，劉坤花老師編排的12人舞蹈《軍中小姐妹》博得400名官兵的陣陣掌聲，把晚會氣氛推向了高潮，并得到韓團長的高度贊揚。國慶日晚上，我校管樂演奏人員、輔導員和校長受天津歌舞劇院著名雙簧管演奏家江勝勇先生的邀請，參加了在天津市最著名的津灣廣場舉辦的江勝勇和他的學生們的大型演奏會，使師生倍受鼓舞和藝術(shù)熏陶。在藝術(shù)教育方面：在今年的全國計算機比賽中，我校選派的12名隊員，5人獲一等獎、4人獲二等獎、3人獲三等獎。本校的王炳昕同學代表靜海縣參加天津市中小學長跑比賽，取得優(yōu)異成績。課間的陽光體育活動，跳繩踢毽比賽，藝術(shù)節(jié)展演，迎元旦師生演唱各具特色。（二）校園文化生活有聲有色。劉振艷老師獲天津市“陽光體育”先進教師稱號；第四屆體育教師基本功縣級一等獎。認真搞好學生體檢、疾病的預防工作，有計劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進行學生常見病防治等方面的健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。應我校邀請，蔡公莊機場73579機務大隊官兵一行五人來我校為學生軍訓。我校牢固樹立“健康第一”的思想，全面加強學校的體育工作。五、加強體衛(wèi)藝術(shù)工作，提高學生綜合素質(zhì)。學生的思想道德素質(zhì)令人滿意。學校組織學生進行安全疏散演練，有活動方案，有班主任安全講座，在短短的3分鐘內(nèi)全校學生秩序井然地從教學樓疏散到了操場；各班黑板報每期都要有安全教育方面的知識。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。通過活動對學生進行安全教育。由于我校學生眾多、地方狹小，所以，安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了使法制教育取得實效，我校聘請鎮(zhèn)派出所桑少醇政委擔任法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。達到了縣局提出的“五個”起來的目標，也使得學校成為我村一道靚麗風景線。（三）、為了美化校園環(huán)境，保護花草樹木，幾年來我們先后投資160余萬元余元改善辦學條件：購置了冬青70余株，以及各種花草樹木。在活動中，學生刻苦訓練，自我約束、自我管理。校園、班級環(huán)境育人：樓道、教室內(nèi)有學習專欄、宣傳專欄，學生創(chuàng)作天地，才藝展，教室布置體現(xiàn)個性化、教育化，每個班都起圖書角，使學生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。加強校園及班級文化建設，創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、活動育人。多年來，我校畢業(yè)生進入中學后，由于自我管理能力強，深受老師們的喜愛與器重。比如：主持主題班隊會、辦板報、出墻飾版塊、圖書管理、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等，均由學生完成。創(chuàng)設良好班級氛圍，引導學生自我教育、自我管理。三、抓好校園文化建設，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。“潤物細無聲”，學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成貴在時時抓，反復抓，抓反復。抓好學生活動是挖掘?qū)W生潛能的有效途徑。坐姿、走姿、寫姿、聽姿均有標準要求，學生學習用具的準備及擺放也有標準要求。比如：在家?guī)透改父杉覄眨瑢Ω改赣卸Y貌，在學校遵守紀律，見到老師和客人要問好，在社會遵守社會公德，不破壞公物等。每周一班隊會班主任組織學生學習背誦，并且每天在黑板上布置適量的回家作業(yè)，德育處不定期檢查考試，并組織《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的競賽活動。學校有德育處牽頭，不定期對各班學生的儀表進行檢查記錄，主要從學生的手、指甲、脖子、校服的干凈等方面檢查，并把此項成績納入班主任考核。每周匯總一次，在周一頒發(fā)紀律優(yōu)勝流動紅旗，并在大廳專欄中公示各班成績。學生每天要佩戴校牌、紅領巾、穿校服進校門，設監(jiān)督崗檢查。放學時各班在教室門前排隊，班主任老師帶隊領學生出校門，學生路隊行走回家，班主任老師目送學生走遠為止。學校還設置了監(jiān)督崗，發(fā)現(xiàn)有丟垃圾的同學，執(zhí)勤人員記錄給所在班級扣分，同時號召全體同學相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)舉報。使全校師生的衛(wèi)生意識得到了增強。首先從班主任開始，班主任老師首當其沖地抓好本班及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，學校每周不定期進行檢查打分，在下周一頒發(fā)衛(wèi)生優(yōu)勝流動紅旗并在大廳專欄中公示各班成績，形成班班相比，不甘落后的競爭局面。這是一場轟轟烈烈的德育盛宴。（二）、組織不同形式的感恩教育。（一）、教師培訓是前提。無論是學生還是老師，都要會寫一個“德”字，都要記住這個足以影響我們一生的字。二、抓好養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎。使學生分清了善與惡，丑與美，為學生形成正確的人生觀打下良好的基礎。對考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評優(yōu)評先及職務晉升中予以優(yōu)先考慮。做到每周一評比，每月一總結(jié)。在認真制定年級組長職責的基礎上，召開年級組長例會，明確年級組長的職責，年級組長對本年段負責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實及其他科室的相關(guān)任務，反饋一線教師的意見建議，提升各項活動的有效性。學校的德育管理網(wǎng)絡：校長室——德育處——年級組——班主任。充分發(fā)揮學生干部的作用，堅持每月一次班干部會議制度，使學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。抓好學生干部隊伍建設，培養(yǎng)骨干隊員參與班級管理，共同營造良好的班風。將采取“推門聽課”的形式抽查各班班隊課、晨會課情況。班主任要使用好《班主任工作手冊》和《班主任周工作匯報》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，定期檢查《班主任工作手冊》、《班主任周工作匯報》情況。加速對青年班主任的培養(yǎng)。作為育人者只有不斷學習，不斷提升自己才能不為社會所淘汰，才能擔當起育人的重擔。通過年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見，進一步完善班主任工作考核方案，有效落實績效工資下班主任的待遇。班主任是班級工作的第一責任人。在績效工資的背景下，為積極穩(wěn)妥的推進落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務精、作風硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。嚴格教師的值日制度，提升教師的責任意識，按上級規(guī)定嚴格執(zhí)行師德考核制度。（一）、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。下面，將我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領導做簡要匯報。多年來，我校堅持“抓好養(yǎng)成教育，促進特色發(fā)展”的辦學理念，將學校的德育放在工作首位，拓寬德育渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性。在學生思想教育和道德建設的道路上，我們進行了一定的思考和實踐，取得了一定的成績。我們還和社區(qū)組織聯(lián)系，結(jié)合衛(wèi)生城市評選等工作，開展爭做文明小公民活動，號召學生自覺遵守《文明公民公約》。我們家校合作，不僅教育了學生，也教育了家長，使文明風尚蔚然成風。我們還定期由學生評價家長教育情況，并將孩子的意見及時反饋給家長。我們制定了《學生在家習慣養(yǎng)成評價表》，分發(fā)到每個家庭，由家長定期對學生的在家表現(xiàn)進行評價。我們充分利用家長學校和家長會組織，達成教育共識，協(xié)同家校教育行為。家庭、社會、學校，是學生生活的三大