20xx初中生勵志演講稿：每個生命都是一個奇跡(參考版)
2024-11-05 05:26本頁面
【正文】 孩子們，只要你們都能康健的成長，快樂的和我學習知識我就滿足了。而是他能夠把我當做可以信任的人，這點信任，讓我有很大的使命感。真的，特別有成就感。我真的很欣慰。尤其是他的進步很大。我進班級之后，他就對我說“老師，是我讓他們都不說話，寫字的！”我聽了后真的很感動。終于開完會了，我趕忙的回到教室。開會時間有些長，于是我就擔心班級里的孩子們。慢慢的，我真的發(fā)現(xiàn)他在變化，以前見到我會繞著跑過去，而現(xiàn)在見到我會主動的說：“老師好！”；以前看見班級地上有垃圾時，他會不屑一顧的置之不理，而現(xiàn)在，他會主動的拿起掃帚，勤快的把垃圾掃干凈；以前他上課總是假裝拿書，其實是在做小動作，而現(xiàn)在，他會主動的看書，并且能積極的發(fā)言?？墒呛髞恚矣梦艺嬲\的話語和誠懇的目光打動了他。然后還會給他水果吃。來硬的是指定不行的，我決定就從軟的開始。首先我要和他成為思想在同一平面的朋友。這時候我就在想，之所以發(fā)生這樣的事情，都是我沒有良好的方法去管理這樣的孩子。為班級扣分卻滿不在乎?？赡苁怯捎谒挲g大的原因，有時候甚至連我的話都不聽。在性格上，他可是十足的“淘氣包”。后來管理這個班級，才知道了他的一些“特殊情況”。在班級里，有一個比較“特殊”的男生。這不，在我任教的班級里，也有這么幾個。孩子的世界是天真無邪的，未經(jīng)世事，所以總他們接觸，人的性格也會變得純真起來。最后，讓我們在歌曲《怒放的生命》中，結(jié)束今天的學習。七、課后實踐活動這節(jié)課的學習就要結(jié)束了，但我們的生命奇跡還在延續(xù)。是我們的父母給予了我們生命,將我們帶到這個豐富多彩的世界?！景鍟邯氁粺o二】六、欣賞散文所以說，每個生命都是來之不易的奇跡。在小組內(nèi)比較每人的大拇指印，并說說自己的性格、興趣愛好等，然后在全班念其中一個人的介紹，大家來猜猜是誰?；顒樱拢嚎纯次业莫毺赜∮洷容^完樹葉，我們再來完成活動B。五、活動體驗，感受生命的獨特課前老師讓同學們采集了同一植物上的兩片葉子，現(xiàn)在我們來做第一個活動。自從地球上有了最早的生命,世界就變的如此美好，生命因自然而存在,自然因生命而美麗。那些長脖子的個體繁衍了后代，把基因性狀遺傳給了下一代。舉個例子，長頸鹿的脖子為什么長呢？其實最早的長頸鹿脖子是短的，但種群里也有極少數(shù)脖子長的個體。生物就由此進化了。當臭氧層形成的時候，部分水生物漸漸的轉(zhuǎn)為了陸生。后來的動物植物都是在這樣的基礎(chǔ)上形成的。請同學們再來欣賞一組圖片：一粒種子破土而出，伸出兩瓣柔嫩的綠葉；一朵鮮花沐浴著陽光雨露，逐漸綻放；一只小鳥啄破蛋殼，掙扎著站起來；一群天鵝在藍天與湖泊之間由翱翔；新生的嬰兒，向人們展示這世間最美妙的樂曲??看完這些圖片，你想到什么？ 的確，這組圖片為我們展示了一個生機盎然的世界，它們讓我們感受到生命的美麗和神奇！【板書：美麗 神奇】四、探尋生命產(chǎn)生的過程感受了生命的美麗和神奇，你知道地球上最早的生命是從哪里來的，人類又是如何產(chǎn)生的嗎？幾億年前，地球上沒有生物，只有巖石，而且溫度很高，慢慢的地球的溫度開始下降，水蒸氣慢慢變成液態(tài)的水，并流到低洼的地方，由于水比較多，這樣就形成了海洋。）師歸納：每種生命都有其存在的意義與價值，生命只有一次，我們每一個人都要學會善待生命。）師：男孩兒讓我們更清晰的感受到生命的存在。）【板書：珍愛生命】師：男孩兒給我們每個人都上了生動的一課。）師：男孩兒在用自己的行動演繹著珍愛生命?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條
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