20xx-20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊期末復(fù)習計劃(參考版)
2024-11-05 05:00本頁面
【正文】 。（第22—23周）作文指導(dǎo)（第24周）學(xué)生自行進行復(fù)習，教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復(fù)檢查，獨立完成）。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復(fù)習，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)。減輕學(xué)生負擔，讓每一位學(xué)生在復(fù)習的過程中輕松、自如，沒有壓力。兼顧中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓(xùn)練。在前兩個階段的復(fù)習基礎(chǔ)上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進行重點指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。四、復(fù)習措施復(fù)習初定為三個階段：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，并以各地區(qū)的檢測題為載體，適當練習測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進行復(fù)習。熟練背誦積累運用中的成語、古詩詞等。三、復(fù)習重點、難點：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會依據(jù)例子照樣子寫句子，并能運用常用的關(guān)聯(lián)詞。作文部分回憶、總結(jié)８次習作訓(xùn)練的內(nèi)容和寫作要點，結(jié)合課文的的寫作方法進行復(fù)習。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。閱讀部分能讀懂一篇文章，并能回答根據(jù)文章內(nèi)容提出的問題。熟練背誦積累運用中的成語、古詩詞等。句子部分懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會依據(jù)例子照樣子寫句子，并能運用常用的關(guān)聯(lián)詞。復(fù)習音序查字法和部首查字法。會看拼音寫漢字、詞語、句子。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度；優(yōu)生與差生結(jié)對幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進一步提高學(xué)習水平。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。練習階段。以單元過關(guān)測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標，進一步鞏固基礎(chǔ)知識。以課本、學(xué)習樂園為復(fù)習材料，強化復(fù)習，打下堅實的基礎(chǔ)。一些學(xué)生不會靈活運用已有知識解決沒有見過的問題，不會概括文章主要內(nèi)容，不能結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，閱讀理解能力差。教學(xué)反思學(xué)生聽完后自由提問，然后校對試第五篇：小學(xué)語文人教版第十一冊復(fù)習計劃新課標人教版小學(xué)語文人教版第十一冊復(fù)習計劃江山實驗小學(xué)四都分校（201212）一、學(xué)生已有知識基礎(chǔ)分析大部分同學(xué)對基礎(chǔ)性的字詞知識點掌握得較為理想，但從語文素養(yǎng)方面來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習習慣，語文綜合學(xué)習能力和運用能力欠缺，課外知識較薄弱。教學(xué)過程一、分析試卷二、重難點再次分析。教學(xué)難點：學(xué)生復(fù)習和整理自己所學(xué)的知識。通過整理，提高學(xué)生解決問題的能力教學(xué)重點:學(xué)生已經(jīng)學(xué)了圓的知識，在平時的作業(yè)中，學(xué)生對概念的理解和計算反映出了很多問題。教學(xué)反思：課題 圓的知識整理 第 5課時學(xué)習目標學(xué)生將在這個單元的復(fù)習中，結(jié)合生活實際，通過圓的知識的整理，進一步認識同一個圓中半徑和直徑的關(guān)系。(4)按照數(shù)據(jù)的大小畫出長短不同的直條。(2)根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。(1)根據(jù)統(tǒng)計表所反映的內(nèi)容先寫上統(tǒng)計圖的名稱，位置在圖紙上方正當中。這是一張單式條形統(tǒng)計圖，這張圖包含哪些內(nèi)容？指出:條形統(tǒng)計圖是用一個長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫出長短不同的直條，從圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。今天我們先學(xué)習條形統(tǒng)計圖。用統(tǒng)計圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系比統(tǒng)計表更加形象、具體，使人一目了然，印象深刻。教學(xué)難點:學(xué)生有基礎(chǔ) 教法:復(fù)習導(dǎo)入學(xué)法：獨立思考，練習反饋。滲透統(tǒng)計的思想，激發(fā)學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的興趣。問：根據(jù)這兩個數(shù)學(xué)信息你能說出哪些比？男生是女生的4/5一條公路，已修60% 4天看書80頁問：請你說出看的頁數(shù)和天數(shù)的比，求出比值，說出這個比值所表示的意義 6頭豬共重372千克 20分鐘走了4800米小結(jié)：比和分數(shù)、除法之間的聯(lián)系三、當堂訓(xùn)練、9題 學(xué)生獨立解答，教師巡視，集體訂正四、課堂小結(jié)你這節(jié)課復(fù)習的愉快嗎？能談?wù)勀愕氖斋@嗎？ 教學(xué)反思課題 統(tǒng)計 第 4課時 學(xué)習目標使學(xué)生認識條形統(tǒng)計圖，知道條形統(tǒng)計圖的意義和用途，了解制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟，學(xué)會制作條形統(tǒng)計圖。鞏固求比值的方法，化簡比的意義。教學(xué)難點：學(xué)生已經(jīng)掌握了比的意義。培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力。：甲乙兩糧庫，甲庫比乙?guī)於啻婕Z20%，如果從甲糧庫中調(diào)出40噸，則兩糧庫的存糧數(shù)相等（放入乙糧庫），甲乙兩糧庫原來存糧各多少噸？在分析解答“如果從甲糧庫中調(diào)出40噸，則兩糧庫的存糧數(shù)相等”的基礎(chǔ)上加入“放入乙糧庫”再分析。三、變式練習：根據(jù)題意列出算式和方程：水果店運來蘋果120千克，運來梨多少千克？運來梨比蘋果多25%運來的比蘋果少25%運來的蘋果是梨的25%運來梨是蘋果的25%運來蘋果比梨少25%運來的蘋果比梨多25%運來梨比蘋果的25%少2/5千克在學(xué)生分析解答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：這些題目是百分數(shù)應(yīng)用題中比較典型的，也是最基本的，解答
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