【正文】 建立幼兒成長檔案，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印０l(fā)展 幼兒的大肌肉動作培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話。四、個別教育觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。d、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。e、做好娃娃家等游戲活動指導。c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下教保工作計劃二、教保工作計劃教育教學a、開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。五、家長工作認真辦好家園園地欄目,每周向家長公布一周教學內容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。不斷提高幼兒的交往能力。日常生活繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。觀察設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征。游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。四、具體措施l、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異。喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動。愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。科學在成人的引導下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物。,在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答。能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。語言 繼續(xù)學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求。二、教育教學總目標根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力；結合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。篇四：一、班況分析：我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。3．適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。具體工作如下：1．通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。7．教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。5．在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。3．密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。三．實施策略 工作要達到良好的效果，必須考慮教學措施的具體內容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關重要：1．根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。能聽著音樂自由的擺動身體做一些簡單的動作。藝術目標：能對環(huán)境中的色彩、線條、構圖產生興趣，激發(fā)他們，愿意參加美術活動。理解1的實際意義。能夠辨別34種顏色，認識圓形，正方形。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小。如：自己洗手，自己喝水等。如：不能咬人，打人不好。爸爸媽媽接才能離開老師。在成人的指導下，知道與自己相關的物呂在班能中的擺放，能按成人的指令取出物品并放回原處。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具?；顒訒r，知道不離開教師。能重復部分童謠，兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。能自言自語地對著小動物、小玩具說話。能問懂成有的簡單指令。在成人的幫助下愿意睡在自己的小床上，養(yǎng)成良好的午睡習慣。認識自己的衣物，根據標記找到自己的毛巾，杯子等。嘗試自己吃飯，睡覺，洗手，搬椅子等。愿意和老師一起做操。親和力是教師最基本的素質，所謂親其師，則信其道，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。即一種民主平等的思想。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。本學期，我班將主要以保育為重點。有些孩子性格比較倔等。開學前，我們召開了家長會，之后兩天我們舉辦的親子園活動。從幼兒特點來看。開展各項工作。篇三：秋季托班上學期班務計劃這個學期將有29名寶寶與我共同步入托班的生活。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。（7）學習收放玩具。（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。三、具體工作要求和措施：新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。愛護動植物，關心周圍環(huán)