高二政治備課組總結(jié)(參考版)
2024-11-05 04:30本頁面
【正文】 五、集體備課時間及任務(wù)分解安排第1周：制定教學(xué)計劃、商討并擬定備課組成員具體任務(wù)安排： 第2周：《文化生活》第一單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流第3周：《文化生活》第二單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流第4周：商討并確定第一次月考的擬定 第6周：第一次月考試卷分析、《文化生活》第三單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流 第7周：《文化生活》第四單元主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流第9周：制定段考復(fù)習(xí)方案和商討并確定期中測試考查范圍、難度、題型 第12周：段考試卷分析、《生活與哲學(xué)》第2課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流 第14周：《生活與哲學(xué)》第4課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流第15周：商討并確定第二次月考的擬定、《生活與哲學(xué)》第6課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流 第17周：第二次月考試卷分析、《生活與哲學(xué)》第7課的主講人發(fā)言，備課組其他成員提出意見和建議，共同學(xué)習(xí)交流第19周：制定期末考試復(fù)習(xí)方案和商討并確定期末測試考查范圍、難度、題型。四、主要措施：對上述學(xué)生實際，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，注重對學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。并且在文理分科后，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性有所提高。通過對《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生正確地看待自然、社會和人生，正確認(rèn)識社會實踐的巨大作用，樹立和追求崇高的理想，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，形成正確地世界觀、人生觀和價值觀。二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求：通過對《文化生活》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生獲得參與文化活動的基本知識和能力。（4）教師在對理科班同學(xué)無心學(xué)習(xí)文科政治的問題處理上不夠積極，有點聽之任之的感覺。（2）集體備課中年輕教師對課程重難點的把握、認(rèn)識不夠，課堂教學(xué)的有效仍需改進(jìn)。幾點不足之處：（1）課程進(jìn)度不一。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高，在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動，積極參與兄弟學(xué)校的交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。本學(xué)期主要采用分類推進(jìn)的辦法，保證考點過關(guān)。實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)輔差工作。并能根據(jù)實際情況做好教學(xué)改進(jìn)工作。我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學(xué)效果。課后都能認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時處理作業(yè)、總結(jié)，反思等，不斷改進(jìn)教學(xué)。任課老師安要求認(rèn)真分析班級實際情況，教學(xué)要求有所不同。在集體備課基礎(chǔ)上，教師根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中適當(dāng)靈活處理，既發(fā)揮了集體智慧，又發(fā)揮了個人特長，確保教學(xué)有效。（2）堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。本學(xué)期高二政治主要學(xué)習(xí)的是《文化生活》和《哲學(xué)生活》，為了很好地完成目標(biāo)，我們組采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，研究高考考綱，準(zhǔn)確把握新課程的分類目標(biāo)和高考的考點要求，為有效教學(xué)提供了正確的方向。高二政治備課組2006年1月16日第四篇：高二政治備課組總結(jié)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期高二政治備課組總結(jié)本學(xué)期以來，我們高二政治備課組堅持以人為本，立足課堂教學(xué)，建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理常規(guī)，努力促進(jìn)中學(xué)思想政治教學(xué)質(zhì)量的提高，重點抓好以下幾方面的工作。（四）百家爭鳴，點燃智慧的火花教師在平時的教學(xué)中的經(jīng)常對重難點進(jìn)行討論，積極探索有效的突破方法。廖惠賢撰寫教學(xué)論文《構(gòu)建探究的樂園，合作的舞臺——由誠信教育引起的思考》被推薦到省里參加優(yōu)秀論文評比。（三）積極參加學(xué)校教研活動，自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞教研主題：新課程背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師主導(dǎo)作用，探索與新課程教育理念相適應(yīng)，以模塊教學(xué)為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，以及分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變。根據(jù)各班學(xué)生的具體情況和特點，采取不同的對策。在平常的測驗中讓學(xué)生多熟悉高考題型。針對學(xué)生在期中考試中存在基礎(chǔ)知識掌握不扎實，用語不規(guī)范，1答題欠缺層次性、邏輯性，政治的思維還沒養(yǎng)成等問題，在下一學(xué)段的教學(xué)中采取相應(yīng)的措施，努力克服教學(xué)中存在問題。范仲梅老師對青年教師麥金蘭進(jìn)行幫教，堅持以老帶新的“一幫一”制度，落實“五個一”工程。彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗，并注重交流切磋，發(fā)揚團(tuán)體合作精神，上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1