【正文】 文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了大自然的文字 —— 星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。這首詩的后兩句是： 。 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自 寫的《 》。到那時，知識的天空將任你 ______，宇宙的奧秘將任你 _____，你將真正成為學(xué)習(xí)的 ______。在求知的過程中，我們要善于把 和 結(jié)合起來。躬：親自。 為：因為。這兩句直接點出了題目中“ _______”，它給你的啟示是 __________________________?！队^書有感》 （朝代） 家 的作品，這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會的。后兩句是 __________________， ______________。 “一個裂開的房子是 ，我不希望 ”，“我所希望的是它 ，它應(yīng)該成為一個 ”。 課文以參議員的態(tài)度為線索：尷尬 — 羞辱 — 大笑 — 靜默 — 贊嘆。 2 鞋匠的兒子 當(dāng)林肯站在演講臺上的時候，有一個 ______的議員站起來 ______他，但在聽了林肯真誠幽默的講話后，所有的嘲笑聲 ___________________??參議員們的態(tài)度變化的原因是： ______________________________________林肯堅決反對國家分裂，因為他再三強調(diào)：“ _________________”，“ _____________”林肯所說的“房子”實際上指的是 _______，“反對國家分裂”就是渴望_________________________________________?！边@句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)?！? 課文圍繞 這一中心句從“勘測線路”、“開鑿隧道”、“設(shè)計‘人’字形線路”三個方面突出詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師的。哪里 __________，哪里 ___________，哪里 __________，哪里 __________，都要__________，進行 _________。毅然 _________。詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種 。詹天佑在修筑京張鐵路時，遇到的困難有：一是人為的困難： _________________________________________二是環(huán)境困難： ___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關(guān) ____________， ___________，他采用了 ___________；而八達嶺隧道因為 _________________________，所以采用了 _______________。 按時間的先后順序，課文的第 1 自然段應(yīng)放在第 自然段的后面，把它放在開頭是一種 的寫作方法，這樣寫的好處是：可以引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強表達效果。他站在甲板上深情地 ______著遠方，想到前方就是自己 __________的祖國，心潮澎湃。他的愿望是：早日 ______________，用 _____________為祖國建 設(shè)服務(wù)。人活著不是為了 ______，我們活著就是要給我們生活其中的社會 ___________。 我 _____，我 _____，我終于明白生命的意義在于 _____而不在于 ______。 巴金，原名李堯堂，又名李芾甘，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲），《 》《 》《 》（愛情三部曲）等。 顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。課文中指麋鹿極少， 幾乎絕跡。 悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。 “數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。它站著的時候，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科動物中 ______的 ，蹄子 _____，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是 ____色的，冬季為 ___色。我國古代小說《 》中把它當(dāng)作 的坐騎。珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。有河意味著有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激動的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“ ________________________________________________________________”。 初入草原，我的感受是“ __________________________________________________________。 “在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。 “嗯，剛吃過。”中何：哪里；“忍”是忍心；天涯 碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞，熱情好客。 你積累了哪些有關(guān)“柳”的詩句，請寫出兩句： 1草原 本課是著名作家 先生寫的一篇 ?！边@句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一 直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡?！巴贰笔且驗榱鴺洳槐г埂⒉晃非?，堅持抗?fàn)帲B強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。 “這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。見到我們，主人們立刻 ________，_____著， _______著，在汽車左右與前面引路。 那里的天比別處的 ________，空氣是那么 _____，天空是那么 ______， 使我總想 _________，表示我 ___________。葉子如此之綠， __________， ________，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的 _________。 練習(xí)五 1青海高原一株柳 這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的 _______。 當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委 向?qū)Ψ秸f清楚。（ 3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。 練習(xí) 4 課外俗語： （ 1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。 “它震撼；著你，燒灼著你，威逼著你”中“震撼”、“燒灼”、“威逼”三個詞用得好，好在用動感十足的語言把安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來。 “百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前”，寫出了后生們一敲起了鼓，人與鼓，鼓與響聲就合二為一了。 “一聲渺遠的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。課文按 — — 可以分為三個部分，呈現(xiàn)出“ — — ”的表演過程。 《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家 寫的一篇抒情散文。簡直像 _______________。 1安塞腰鼓 每一個舞姿 _________，每一個舞姿 ____________，每一個舞姿 ___________，每一個舞姿 __________________，使人__________________________。 老牛 —— 知恩圖報，善解人意，勤勞。 人物素描： 牛郎 —— 心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四 大民間故事。 調(diào)皮蛋：是對調(diào)皮孩子的昵稱。 耍賴：使用無賴手段。 刁難：故意使人為難。 “一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦亂跳的小兔子” —— 姥姥對“我”的思念和期待。 “蹦跳的兔子、奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老牛。其中： “一只頑皮的兔子騎在一頭溫順的老牛背上” —— 姥姥愛“我”甘作牛。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。寫出了姥姥剪紙得心應(yīng)手、心靈手巧，技藝高超。好使的 _____________就像___________________。我服了，可還要耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！” “ ______剪， ______剪， _______剪， _______剪， _________剪，甚至__________。豈知工夫不大，一幅“ ____________”便完成了。我是個 _______的調(diào)皮蛋，經(jīng)常 _________刁難姥姥。我從小就聽人 _________：“你姥姥神了， ___________， __________， ___________，_______________?！? 》《 》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。 我國是一個法制國家。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要 ，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要 。 練習(xí) 3 前人說：好文章是改出來的。 我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著 ____________，腰間 __________，______________，肩上 _____________，背上 _________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘??我希望自己能 _______________的人，一個 ________，一個 ________，一個 _______的人。 《魯濱遜漂流記》的作者 _______在書中的一句名言：“ _______的心理比________還要可怕 _______。故事告訴我們《魯 濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難不畏懼的書?；艚鹗且粋€非凡的科學(xué)家，他的非凡之處有： 1一本男孩子必讀的書 課文講了《 》是“我”家一本三代相傳的書?；艚鸬镊攘Σ粌H在于 _____________的物理天才，更因為他是 _________的 ____________。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。他的辦公室門口通常會 _______，上面寫著：“ ____________， _________。你知道的像霍金這樣身殘志堅、敢于向命運挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了不凡成就的知名人物有： 。 輪椅上的霍金 本課講的是被稱為“ ”的著名科學(xué)家 在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻的故事，給人以強烈的震撼，感人肺腑。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。 惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。 寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。錐尖透過布袋顯露出來。形容名氣很大。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。指饑餓時急于求食的樣子。指省吃省穿，形容節(jié)。從他們身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)帲灰晃飞畹钠D難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。勃朗特三姐妹比作小草，把成功后的三姐妹比作大樹，從中可以看出他們?nèi)忝盟冻龅钠D辛努力和堅忍不拔的意志。 “她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹’。勃朗特比作仙人掌花，突出了她的不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強的生命力。 “她的生命艱辛而又壯