課外體育活動計(jì)劃(參考版)
2024-11-05 03:23本頁面
【正文】 ??等等十來種體育活動來豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩，而又能學(xué)到知識的地方。這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人跑，一個(gè)人抓。或者改成足球踢也可以。游戲規(guī)則：每隊(duì)六人，要求游戲開始后，先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后，再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。必須雙腳起跳雙腳落地。不能跳出呼啦圈外。4．小青蛙跳荷葉（1）游戲方法：用呼啦圈在10米的區(qū)域內(nèi)擺放成荷葉，參賽班級以迎面接力的方式進(jìn)行跳躍呼啦圈的游戲，6個(gè)班級同時(shí)進(jìn)行先完成者為勝。3．套圈圈（1）活動方法：每人分小圈圈5個(gè)，分別套向前方的標(biāo)志物，套中最多的為勝利者。（2）游戲規(guī)則：1．拍球必須超過選手的膝蓋。（2）游戲要求：各小組悄聲傳口令時(shí)，不能讓其他小組的學(xué)生聽到，如果聽到了，則該小組的秘密泄漏，判處該小組失敗，最快收到口令，并且最準(zhǔn)的小組為勝。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時(shí)代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。在普及層次的課外活動中，通過有計(jì)劃的豐富多采的活動，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。社會要求各種各樣的人才為他服務(wù)，在這一點(diǎn)上，個(gè)體的社會化與個(gè)性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。其次，促使學(xué)生在社會化過程中個(gè)性化。二、活動意義首先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會化。課外活動不受或不完全受教學(xué)計(jì)劃的控制，它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的條件開展活動，既可以充分發(fā)揮老師們的特長，建立各種興趣小組，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦，使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識范圍之中，使學(xué)生們的知識經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)時(shí)代精神。課外體育活動課總負(fù)責(zé)教師:周榮德注：可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容，在活動場地允許情況下班級之間可互換活動內(nèi)容（值班老師為各年級任課教師）?；顒诱n的班級,在上課鈴響后,教室里不能滯
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