遼寧省遼陽市第九中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)12熔化和凝固教案(新版)北師大版(參考版)
2024-11-05 03:23本頁面
【正文】 。教學(xué)時(shí)應(yīng)特別重視對(duì)圖象的分析，幫助學(xué)生找出晶體和非晶體的熔化和凝固特點(diǎn)。三、板書設(shè)計(jì)第2節(jié) 熔化和凝固1．固態(tài)液態(tài)(熔化和凝固是互逆過程)2．固體3．晶體熔化條件同時(shí)具備四、教學(xué)反思熔化和凝固是熱學(xué)中比較重要的課，要讓學(xué)生了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的，熔化、凝固是兩個(gè)能相互轉(zhuǎn)化的過程，晶體和非晶體性質(zhì)間的不同，還要學(xué)會(huì)作熔化曲線和凝固曲線。把這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲(chǔ)熱地板或墻壁，天氣熱時(shí)顆粒熔化，天氣冷時(shí)又凝固成顆粒，能調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。聯(lián)系生活：北方的冬季很冷，為了妥善地保存蔬菜，都在菜窖里放幾桶水，可以利用水結(jié)冰時(shí)放出熱，窖內(nèi)溫度不致太低，保護(hù)蔬菜不被凍壞。逆向思維：從冰吸熱可熔化成水，水在一定的條件下可變成冰的道理，知道凝固是熔化的逆過程。非晶體沒有一定的熔化溫度(非晶體沒有熔點(diǎn))。物質(zhì)熔點(diǎn)/℃物質(zhì)熔點(diǎn)/℃物質(zhì)熔點(diǎn)/℃金剛石350金064冰0鎢410銀962固態(tài)水銀－39純鐵535鋁660固態(tài)酒精－117各種鋼300～1400鉛327固體氮－210各種鑄鐵200左右錫232固體氫－259銅083海波固體氦－272探究點(diǎn)四熔化吸熱、凝固放熱歸納總結(jié)：晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)比較(1)晶體和非晶體熔化時(shí)都要從外界吸熱。知識(shí)擴(kuò)展：讓學(xué)生閱讀小資料“幾種晶體的熔點(diǎn)”，體會(huì)不同晶體熔點(diǎn)不同，認(rèn)識(shí)熔點(diǎn)是晶體的一種特性。、乙兩幅圖線。同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。(2)晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)；非晶體沒有確定的熔點(diǎn)。得出結(jié)論：(1)有確定的熔化溫度的一類固體叫晶體；如各種金屬、冰、海波等。在熔化過程中，雖然繼續(xù)加熱，但海波的溫度不變，直到完全熔化后，溫度才繼續(xù)上升。探究點(diǎn)三熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)對(duì)比研究：分析兩種不同固體的熔化曲線。你們的結(jié)果和別的小組的結(jié)果是不是相同？如果不同，怎樣解釋？設(shè)計(jì)意圖：固體的熔化和凝固是學(xué)生常見現(xiàn)象之一，選擇這一內(nèi)容讓學(xué)生參與探究，目的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。根據(jù)圖象分析固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。記錄：實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)。(2)不同溫度下它們的狀態(tài)。(3)第1小組探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，要求從40℃開始計(jì)時(shí)，把數(shù)據(jù)填入記錄表，并在坐標(biāo)紙上描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；第2小組探究石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，要求從50℃開始計(jì)時(shí)，每隔1分鐘讀取一次溫度值觀察物質(zhì)狀態(tài)，把數(shù)據(jù)填入記錄表，并在坐標(biāo)紙上描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。往燒杯里倒入冷水，使水位高于裝固體顆粒的那部分試管(圖中只畫了一套裝置，另一套裝置完全相同)。每一組分成兩個(gè)小組，分別探究兩種不同固體的熔化。例子：說出下列物態(tài)變化名稱(1)冰棒化成水：熔化(2)鋼水澆鑄成火車輪：凝固(3)把廢塑料回收再制成塑料產(chǎn)品：先熔化再凝固出示固體海波和蠟，提出問題：它們?cè)鯓硬艜?huì)變成液態(tài)？在熔化過程中，它們的溫度有什么變化？學(xué)生思考：熔化和凝固是在什么條件下發(fā)生的？熔化和凝固的過程有什么特點(diǎn)？不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？2．探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律提出問題：物質(zhì)熔化時(shí)需要什么條件呢？不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？猜想假設(shè)：熔化過程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量，這時(shí)溫度可能是不斷上升的。(2)凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。探究點(diǎn)二熔化和凝固1．概念歸納(1)熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。如冰、水、水蒸氣就是水這種物質(zhì)的三種狀態(tài)。(2)將冰棒放在空燒杯中，過一會(huì)兒，你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯中只剩下半杯糖水。引導(dǎo)歸納：隨著溫度的變化，物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。點(diǎn)燃的生日蠟燭的火焰旁邊，固態(tài)的蠟不斷地變成液態(tài)的蠟，一部分流下來的蠟滴很快又變成了固態(tài)的蠟。學(xué)生思考交流：還能舉一些自然界和日常生活中的各種不同狀態(tài)的物質(zhì)嗎？引導(dǎo)歸納：隨著溫度的變化，物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。所以，人們將這種材料制成顆粒狀，摻在水泥中制成儲(chǔ)熱地板或墻壁，來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，說說它的道理。物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài) 是_____過程,叫做它的________。⑥錫在232 ℃時(shí)是____態(tài)。④水銀在30 ℃時(shí)是____態(tài)。②水在5 ℃時(shí)是____態(tài)。先做非晶體熔化實(shí)驗(yàn)，再做晶體熔化實(shí)驗(yàn)，每隔半分鐘記錄一次數(shù)據(jù)和現(xiàn)象較合適。蠟沒有規(guī)則的形狀，像蠟、玻璃、瀝青、橡膠、萘等沒有固定規(guī)則形狀的固體叫非晶體。（多媒體播放課件：展示美麗的雪花、漂亮的金剛石、巴西石、鹽巖等晶體的圖片）。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)過程一、引入復(fù)習(xí)：物質(zhì)狀態(tài)、物態(tài)變化情景：工廠里鑄造金屬零件（有條件多媒體播放：熱火朝天
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