【正文】 。外國人不理解，認為中國人有?。簽槭裁捶蚱薏辉谝黄?，而是一方在國外、一方和孩子在國內，中國人這是何苦呢？！父母老了，是否需要人服侍？在國外的，是否想念父母呢？回答是肯定的，但不知是為了撐什么面子？！在日本，我只能請他吃一碗面：一天晚上，請了８個教授一個人一碗醬油面，就花了我1000元人民幣！所以，我在日本就呆不住，像我這樣的人，我現在就不愿出國，去1０天可以, 去１個月我就受不了！1關于奧數：看看那些小學，中學，高中的奧林匹克競賽，已經成為老師牟取頭上光環(huán)的手段，犧牲的是什么，是學生本身，你看很多孩子到了后來，那些得到奧賽金牌的同學，他們到后來有幾個在這個領域真正的堅持下來，堅持不了，因為他們的心靈已經疲憊，他們一切的智慧已經被扼殺，這叫什么，這叫摧殘式的教育和掠奪式的開發(fā)。我認為：語言、計算機就是工具。爸爸媽媽都是音盲，卻一定要把孩子培養(yǎng)成音樂家。但是我到日本是越培養(yǎng)越恨，神戶大地震時我在日本，我是中國留學生的領導，那時死了許多中國人，其中杭州人最多，就因為日本人先救日本人，根本顧不上救中國人！在日本空港，日本國民的進港通道有8個，而僅給外國人留一個，你得排隊，等日本人全部走完了，他再轉換牌子，讓外國人再進來。如果我是中國的納稅人，我怎么能想得通，我國國民花那么多錢投入到這個學校，可它培養(yǎng)的人卻都跑到美國去了，為他們服務了。買來的時候覺得很了不得，可以哄領導，但是若有哪個學生把儀器弄壞了，就死了，我們國內的企業(yè)沒有一家敢修儀器的，即使一個很簡單的實驗儀器沒有一家工廠能夠生產，這就是我國現在整個民族工業(yè)的一個縮影！我們不愿意踏實地來做這些工作，而只是做了很多表面文章，既生產不出材料，也沒有先進的制造工藝。我們現在最需要的是人們的一種堅韌不拔的精神，我們民族已經沒有這個精神了。你的資本算什么，溫州老板的那點錢與日本老板相比就不算錢，馬上會被吃掉，而且技術含量極低。另外，溫州經驗好不好？好！但如果我是國家主席，我可不會在全國搞溫州經驗。在我們大學像我這種程度的人，招博士生是從來不看成績的，成績算什么！現在我從事的這個領域在中國有三個杰出的人才，當初在讀研究生時都補考過，而成績考得好的幾個人卻都跑到美國去賣中藥了。學歷是指一個人讀書還可以，并不能代表他能夠當你的經營人員、開發(fā)人員。你們現在的招聘動不動就要高學歷，我就是要批判這樣做。在留學的日本東京大學的人當中，我是唯一回來的，但日本人反而敬重我，因為我活得有靈魂，活得有骨氣。但是現在我們看到外國人就低頭，女生看到外國垃圾一般的男人都想討好。為什么中國男子足球隊卻總是輸給別人呢，他們絕對不缺鈣，這不僅僅是身體素質的問題，因為實際上的問題在于精神已經殘廢了。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大?？拷逃齺碇\生和發(fā)達也是可以的，卻被我們過度重視了。第五篇：浙江大學知名教授鄭強教授演講摘錄浙江大學知名教授鄭強教授演講摘錄，總以為樓宇越新越好，我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。難怪人們會以“中國強大的希望”這樣的冠冕賦予他的演講。鄭教授言之鑿鑿的判定，教育的根本是讓人有一種精神，一種境界。自由快樂的雅典市民，無所追求的羅馬市民，大概不會在危難來臨時，捋起衣袖為自己的國家沖鋒陷陣。雅典自由美麗的肥皂泡被整齊如一的斯巴達擊碎，而羅馬在奢侈淫佚的迷藥中陷于蠻族之手?！霸搅魧W，越著急，巴不得早點回來把我的祖國搞好，把我們的教育搞好。任何民族的價值觀都是相同的。記得曾經看過巴黎名勝的要求游客文明的標語只用中文書寫的報道，記得曾經看過判斷中國人和日本人的標志就是是否在公眾場合喧嘩的報道??鄭教授還說，日本、韓國在國外沒有一個反政府組織，中國卻有一小撮人為了混個飯吃，背叛生他養(yǎng)他的祖國，做著損害祖國，令人不齒的事情。而人們似乎看重的是“身體的殘廢”，而無暇顧及“精神上的殘廢”。中國的封建統治者一心培養(yǎng)出為自己服務的“惟命是從”的工具，在四書五經和八股取士的規(guī)范中，于是龔自珍嘆道“萬馬齊喑究可哀”，如果我們現在張揚的是培養(yǎng)對社會有用的人才，無疑這點，現在的教育差強人意。在古希臘，斯巴達一心把孩子培養(yǎng)成愛國的勇士，于是就“求仁而得仁”。從小功利性的教育就能讓孩子答出讓人滿意的答案，“科學家”、“醫(yī)生”、“教師”，而在這些陳詞濫調中，若有聰明的孩子答道普通的勞動者，會讓老師眼睛一亮，挖掘出他的平凡而閃光的精神。教育的目的是什么？這屬于上層建筑領域，由國家來詮釋和定義。他在談到那些所謂智識階層的種種不堪時，情緒激昂，桌子被擊打的砰砰響。對中國的現行教育體制，存在著諸多的批評之聲，然而很少能如鄭教授那樣鞭辟入里，一針見血。卻似乎忘記了自己的孩子，忘記了自己的身后事。人們得到的歷史教訓就是這些曾經煊赫的帝國沒有做好接班人的工作。然而在實際的操作中，由于不能帶來立竿見影的效益教育的重要性被有意無意的輕忽?！獫迕鎸σ酝畾v史，面對我們的先人，我們應該心懷感激和敬畏！任何輕言和輕慢，都是淺薄和無恥！——鄭強第四篇：鄭強演講有感鄭強演講有感鄭強教授演講的核心問題是教育。任何一黨之人，只有對本黨已往之歷史有所了解