20xx春冀教版語文二年級下冊第11課銅板的響聲(參考版)
2024-12-12 19:08本頁面
【正文】 （三）你能仿照“不緊不慢”，寫出幾個詞語？ 不（ ）不（ ）不（ ）不（ ）不（ ）不（ ） （提示：在每一道大題做對時獎勵一枚“金幣”，分別為：幽默金幣、助人金幣、智慧金幣。n ( ） ( ） ( ) （二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 zhě qi224。ng f225。n chōng mǎn jiāo qi225。 qi243。 （故事對學生的感染是潛移默化的，是在大量的閱讀積累中實現(xiàn)的，讓學生大量的開展閱讀，提高學生的語文素養(yǎng)。） 五、課后延展 1．課后開展阿凡提系列叢書閱讀活動。而且這種形式學生非常喜歡，調(diào)動了學生的學習興趣。 4．故事表演。 難道阿凡提真的要將銅板給老板嗎？出示課件第五自然段，生回答誰也不欠誰的了看出阿凡提的機智幽默板書：機智幽默，并讓學生理解“兩相抵消”。認識銅板并提問窮漢此時會想些什么？指導學生讀出窮漢委屈
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