【正文】 paper [ 39。mju:zik ] 音樂分析：mu——“母”的拼音；si——“死”的拼音；c——外形像月亮；記憶方法：母親死的時候月亮上響起了音樂(Physical Education 縮寫)體育分析：pe——“胖鵝”的拼音首字母；記憶方法：一只胖鵝在上體育課 office[ 39。lekt?? ]演講分析：le——“樂”的拼音；c——外形像月亮；tu——“兔”的拼音；re——“熱”的拼音；記憶方法：嫦娥很快樂地在月亮上抱著一只兔子進行熱情的演講lesson [ 39。st?:ri ] 故事分析：st——“石頭”的拼音首字母；o——外形像太陽；ry——“容易”的拼音首字母；記憶方法：這個石頭是從太陽上來的，要了解它的故事可不容易history [ 39。記憶方法：我得到一個新書桌后就再也不松開了clean [ kli:n ]清潔的分析：cle——“錯了”的拼音；an——一個；記憶方法：我錯了，我是一個不愛清潔的人English [ 39。t?ai39。semb? ] 十二月分析：de——“底”的諧音；cem chalk [ t??:k ] 粉筆分析：cha——“插”的拼音；lk——“路口”的拼音首字母；——“散”的諧音；ber——“吧”的諧音；記憶方法：到了十二月兩人徹底解散了吧？The school(學(xué)校)school [ sku:l ]學(xué)校分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像兩個雞蛋；l——像數(shù)字 1；記憶方法：一條蛇在我們的學(xué)校里偷吃了兩個雞蛋和一根油條board [ b?:d ]板分析：bo——“伯”的拼音；a——一個；r——“人”的拼音；d——“大”拼音首字母； 記憶方法：阿伯讓一個人拿走了這塊大黑板記憶方法：我拿了一個巨大的粉筆插在路口class [ kl ɑ :s ] 班級分析：c——“吃”的拼音首字母；la——“拉”的拼音；ss——外形像兩條蛇；記憶方法：我吃完早餐后就拉著兩條蛇到班級上課去了China [ 39。t?ub? ] 十月分析：octo——“嘔吐”的諧音；ber——“吧”的諧音；記憶方法：十月開始他已變得令人嘔吐吧？November [ n?u39。?:g?st ] 八月分析：augu——“一古”的諧音；st ——“試題”的拼音首字母；記憶方法：八月爸爸給他一份古老的試題September [ s?p39。eipr?l ] 四月分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ril——“日歷”的拼音； 記憶方法：四月私下找阿婆看日歷May [ mei, me ]五月分析：may——“螞蟻”拼音； 記憶方法：五月在他屋里發(fā)現(xiàn)螞蟻June [ d?u:n ] 六月分析：jun——“君”的拼音；記憶方法：六月柳樹下說他是君子July [ d?u(:)39。nju?ri ] 一月分析：“見了你”的諧音；記憶方法：一月他第一次遇見了你February [ 39。s?ndi ] 星期日分析：sun——太陽；記憶方法：星期天終于太陽升起Months 十二個月份記憶（記憶故事：一個女孩的愛情經(jīng)歷）January [ 39。s230。θ?:zdi ] 星期四分析：t——“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母；記憶方法：星期四他忽然想去死Friday [ 39。wenzdei, 39。m?ndei ] 星期一分析：mon——“磨難”的拼音首字母；記憶方法：星期一是磨難的開始 Tuesday [ 39。k ] 黑色；黑色的分析：bla——“不拉”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母； 記憶方法：我的黑色出租車是絕對不會拉刺客的white [(h)wait ] 白色；白色的分析：whi——為何（why）的近似拼寫；te——“天鵝”的拼音首字母；記憶方法：為何天鵝都是白色的？Weekdays 星期（記憶故事：一周的學(xué)校生活感受）Monday [ 39。brown [ braun ] 褐色；褐色的 分析：br——“別人”的拼音首字母；own——自己的；記憶方法：別人的彩色不如自己的褐色記憶方法：仆人偷了一只紫色的鵝跑了。jel?u ] 黃色；黃色的分析：ye——“爺”的拼音；llo——近似數(shù)字 110；w——purple [ 39。red [ red ] 紅色；紅色的 分析：re——“熱”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；記憶方法：紅色是一種很熱的顏色orange [ 39。Colors(顏色)（七彩：紅橙黃綠藍褐紫）color [ 39。nd ] 手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；記憶方法：很多汗珠從手上滴了下來finger [ 39。230。tr230。h?spitl ] 醫(yī)院分析：ho——“猴”的諧音；s——“死”的拼音首字母；pi——“劈”的拼音；tal——“頭” 諧音；記憶方法：猴子死了之后醫(yī)院劈開了它的頭park [ pɑ:k ]公園分析：pa——“怕”的拼音；r——“人”的拼音首字母；k——“看”的拼音首字母；記憶方法：在公園里談戀愛的時候害怕別人看見police [ p?39。wind?u ] 窗戶分析：win——贏；dow——都（dou）的近似拼音；記憶方法：我贏的錢都用來買窗戶了The town(城鎮(zhèn))bank [ b230。pikt?? ] 畫，圖分析：pic——豬（pig）的近似拼寫；tu——“兔”；re——“熱”的拼音；記憶方法：一只豬畫的兔子圖成了熱門畫table [ 39。mp ] 燈分析：l——數(shù)字 1；am——是；p——“破”的拼音首字母；記憶方法：這一盞燈是破的light [ lait ] 光，日光分析：li——“梨”的拼音；gh——“光環(huán)”拼音的首字母；t——“?！钡钠匆羰鬃帜福挥洃浄椒ǎ涸谌展庀?，這個梨子像罩了光環(huán)一樣不停地閃爍mirror [ 39。g ɑ :dn ] 花園分析：g——“哥”的拼音首字母；ar——“一人”的拼音首字母；den——“等”的諧音；記憶方法：哥哥和一個人在花園里等你house [ haus ] 房子分析：hou——“猴”的拼音；s——外形像蛇；e——外形像鵝；記憶方法：房子里有一只猴子在跟蛇與鵝搏斗kitchen [ 39。k?:ten] 窗簾分析：cu——“初”的諧音；rtains——形似 trains（火車）；記憶方法：初次坐火車的時候找不到車上的窗簾door [ d?:, d?? ] 門分析：do——做；or——或者還是；記憶方法：這樣的大門你到底做還是不做？floor [ fl?:, fl?? ] 地板分析：f——“佛”的拼音首字母；loo——數(shù)字 100；r——草；記憶方法：這個地板是如來佛用記憶方法：小孩把雨傘放在了陳太太的廚房里棵小草做成的。ju:nif?:m ]分析：uni——“有你”的諧音；for——為了；m——“媽”字的拼音首字母；記憶方法：制服上有你為媽媽爭記憶方法：穿著如此短襪的刺客skirt [ sk? :t ]分析：skirt——襯衫（shirt）的近似拼寫；k——“可”的拼音首字母；記憶方法：男孩穿襯衫，女孩穿可愛的裙子；tie [ tai ]分析：tie——“鐵”的拼音；記憶方法：用鐵做成的領(lǐng)帶trousers [ 39。d?230。w?:t? ]分析：wa——“挖”的拼音；te——“特”；r——“熱”的拼音首字母；記憶方法：我挖出來的水特別熱Clothes(服裝)cap [ k230。meit?u ]分析：“他媽頭”的諧音；記憶方法：他媽的頭像西紅柿tea [ [ti:] ] 分析：te——“特”的拼音；a——“一”；記憶方法：這是非常特別的一杯茶vegetable [ 39。?ug? ] 分析：su——“叔”的近似拼音；g——形狀像數(shù)字 9；a——“一”；r——形狀像小草；記憶方法：叔叔用 9 顆糖來跟我換一棵草tomato [ t? 39。?rind? ] 、橙子分析：o——形狀像原形；rang——“讓”的拼音；e——“鵝”的拼音；記憶方法：這個圓圓的橙子就讓給鵝吃吧pear [ p?? ]分析：p——“劈”的拼音首字母；ear；記憶方法：劈開耳朵，看到了一只梨子potato [ p?39。k?fi ] 分析：c——“吃”的首字母；o——形狀像雞蛋；ee——兩只“鵝”的拼音；記憶方法：兩只拄著拐杖的鵝邊吃雞蛋邊喝咖啡chips [ t?ips ] 分析：chi——“吃”的拼音；ps——“菩薩”的拼音首字母；記憶方法：一個愛吃薯片的菩薩egg [ eg ]分析：e——“鵝”的拼音；gg——“哥哥”的拼音首字母；記憶方法：鵝哥哥下了個雞蛋ice [ ais ]分析：“愛死”的諧音；記憶方法：在夏天，我會愛死冰塊的。n ɑ :n? ]分析：ba——“爸”的拼音；na——“拿”的拼音；記憶方法：這些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿bread [ bred ]分析：b——“不”的拼音首字母；read——讀記憶方法：不要邊讀書邊吃面包cheese [ t?i:z ]分析：che——“車”的拼音；e——“鵝”；se——“蛇”的近似拼音；記憶方法：一車用來喂鵝的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 39。230。skwir?l ]分析：sq——“死去”的拼音首字母；i——形狀像蠟燭；rr——形狀像草；el——“惡狼” 的拼音首字母；記憶方法：松鼠死去的時候會用蠟燭點燃很多草，避免被惡狼吃掉tiger [ 39。spaid? ] 分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；記憶方法：這個披上了蛇皮的人正準備捉蜘蛛。r230。hip?u ]分析：hi——“嗨”的發(fā)音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形狀像圓形；記憶方法：嗨，屁屁圓圓的就是河馬horse [ h?:s ]分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的諧音；記憶方法：虎或蛇都不如馬跑得塊lion [ 39。elif?nt ] crocodile [ 39。b?t?flai ]分析：butter――黃油（奶油）；fly――飛；記憶方法：黃油（奶油）上面飛來了一只蝴蝶cat[ k230。第五篇：英語單詞圖像記憶法英語單詞圖像記憶法（小學(xué)單詞）Animals(動物)ant [ 230。第七，閱讀法：導(dǎo)航考研建議考生通過閱讀英語文章、小說等記憶詞匯和短語是印象比較深刻的，因為自己在閱讀的過程中要不斷的思考，推敲，這樣來記憶單詞更能夠加深印象。第六，聽力法：這也是一種可以大大節(jié)省時間進行有效學(xué)習(xí)的方法。如：bridge(橋)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(豎琴)。第五，邏輯法：這種方法就是通過詞語本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶，導(dǎo)航考研認為這種方法對考研學(xué)生用處比較大。有的時候，變換一種學(xué)習(xí)方式反而會讓自己在輕松的氛圍下有所長進。這兩個詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系，曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)，像這種重點詞匯導(dǎo)航考研官網(wǎng)建議考生可以采取聯(lián)想記憶法進行區(qū)分。第三，聯(lián)想法：考研英語試題中的有些短語可以根據(jù)意思或者用法舉一反三，這種方法有便于靈活記憶。這無疑是一個壓縮時間，提高效率的好方法。最后，把這些 轉(zhuǎn)化出來的中文跟單詞的中文意思聯(lián)系起來，組成容易記憶（最好是富有圖像感）的句子?？偨Y(jié)：當(dāng)我們遇到一個陌生單詞需要記憶的時候，就可以按照“四步背單詞” ——“單憑編寫”這四個步驟來進行記憶。通過這些單詞就 知道，絕大部分學(xué)生都能正確地區(qū)分諧音和音標。這部分學(xué)生，本來就讀不準音標，即使不用諧音法而是按照音 標去讀，也不見得就能讀得標準。發(fā)音當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)音標 來進行，但這并不妨礙我們用諧音的原理來記住它的字母組合。小結(jié)：有些人反對諧音法，擔(dān)心這會誤導(dǎo)學(xué)生的正確發(fā)音。6，excess ，多于分析：ex——“一休”的諧音；ce——“廁”的拼音；ss——外形像兩個美 女。5，rectangle ，矩形分析：re——“阿姨”的諧音；ct——“餐廳”的拼音首字母；angle——角 度。4，caution ，謹慎，慎重分析：cau——能（can）的近似拼寫；tion——“神”的諧音。3，cafeteria ，自助食堂分析：cafe——咖啡館；teria——“特?zé)帷钡闹C音。2，auditorium ，聽眾席分析：audi——“奧迪”的諧音；to——去；ri——“日”的拼音；um—— “幽默”的諧音。二，部分諧音：1，audit ，查賬分析：audi——“奧迪”的諧音；t——“他”的拼音首字母。9，mutton 分析：“馬桶”的諧音。8，mortal 分析：“魔頭”的諧音。7，umbrella――傘 分析：“俺不熱了”的諧音。6，hypertension――高血壓 分析：“害怕天旋”的諧音。5，bamboo――竹子 分析：“半步”的諧音。記憶：俺不能死，快叫救護車！4，custom――風(fēng)俗 分析：“砍死他們”的諧音。記憶：看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。記憶：追趕上它，然后錘死它。因此，“找編碼”這個步驟訓(xùn)練的是我們把 字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。記憶：這六株小草給我們帶來了病毒。記憶：這個宴會準備搬去外星人家里舉行。記憶：放幾個屁，撐上 10 把傘，就能像飛行員一樣飛行。記憶：男人