繼教網(wǎng)研修總結(jié)(參考版)
2024-11-05 02:22本頁(yè)面
【正文】 。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會(huì)上有多篇文章發(fā)表。參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。六、具體任務(wù)落實(shí)加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育。但是，我也不會(huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。在這一過(guò)程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思課中反思課后反思思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。二、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。現(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：一、夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。醫(yī)教科二00二年十一月二十日第五篇：繼教總結(jié)繼續(xù)教育工作總結(jié)土門鎮(zhèn)茅坪中學(xué)宋啟海教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。由于主觀和客觀的諸多原因，今年的醫(yī)教科工作還不盡完美與完善，尤其在各種制度職責(zé)的檢查落實(shí)方面，還需加大力度。組織職業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，使全院醫(yī)師順利通過(guò)職業(yè)醫(yī)師認(rèn)證許可。三、注重基礎(chǔ)練兵，提高操作能力積極配合市衛(wèi)生局“三基”培訓(xùn)計(jì)劃，組織全院專業(yè)技術(shù)人員的“三基”考試和全年兩次的“繼教”考試，合格率達(dá)100%。完成了成都中醫(yī)藥大學(xué)兼職副教授的申報(bào)工作，以實(shí)現(xiàn)三級(jí)醫(yī)院教師隊(duì)伍的資格認(rèn)定，使我院教學(xué)師資隊(duì)伍力量得到確認(rèn)。積極組織省中管局繼教考試，參考率達(dá)100％，考試合格率達(dá)100%。今年我院高學(xué)歷人材又有增長(zhǎng)：華西醫(yī)科大學(xué)一名碩士研究生畢業(yè)、成都中醫(yī)藥大學(xué)3名研究生班學(xué)員結(jié)業(yè)、送培省中醫(yī)藥管理局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培訓(xùn)7人，全年中、長(zhǎng)期進(jìn)修培訓(xùn)13人，短期進(jìn)修學(xué)習(xí)173人，使我院技術(shù)人員檔次又有提升，豐富了人才資源。從抓基礎(chǔ)入手進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的改造。對(duì)輪轉(zhuǎn)新職工進(jìn)行出科考核，以督促其專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與提高。制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育相關(guān)規(guī)定。二、注意人才培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)今年醫(yī)教科將繼續(xù)教育培訓(xùn)作為專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)涵建設(shè)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，激發(fā)職工主動(dòng)培育專業(yè)素質(zhì)和發(fā)揮才智的熱情。全方位醫(yī)院管理改革，要求醫(yī)院進(jìn)行全方位質(zhì)量管理，這是醫(yī)院全面管理的發(fā)展方向。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。我在貴陽(yáng)聽(tīng)了魏書生老師的報(bào)告后，
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