綏棱六中校園欺凌自查報告(參考版)
2024-11-05 02:22本頁面
【正文】 。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。五、建立處置預案，責任明確針對我校實際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。班主任經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導。具體如下：相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。四、制度齊全，措施得力。組織全體教職工集中學習文件及校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。三四班2016年12月23日第五篇：校園欺凌自查報告校園欺凌自查報告為加強對校園欺凌事件的預防與處理，貫徹落實《市政府教育督導室 市教育局印發(fā)的通知》(川政教督[2016]1號)，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導小組組長： 組員：二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查。要求家長要關(guān)注子女的成長，不能只顧工作，對子女的行為變化不聞不問，特別是農(nóng)村留守兒童，班主任能及時與家里取得聯(lián)系，對孩子遇到的問題給予正確的引導教育，并督促他們不與社會閑雜人員接觸。針對這類學生，班級把一個個校園欺凌案件中的“受害者”、“欺凌者”、“旁觀者”不同程度受到的傷害展示給學生，引導他們從活生生的案例中吸取教訓，克制自己，正確對待自己的言行。校園欺凌產(chǎn)生的原因是多方面的，有的孩子父母疏于管教，在處理同學關(guān)系時太過極端。引導學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。二是營造同學之間互幫互助的良好班風。性格或行為上有異于他人的。易引起同學不滿和反感的。一是做好易受到欺凌學生的排查工作。班級集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，組織學生集中學習對校園欺凌事件預防
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