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正文內(nèi)容

校園欺凌事件自查報告(參考版)

2024-10-15 11:30本頁面
  

【正文】 從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。我們鎮(zhèn)小一直提倡同學(xué)們做文明友善的好孩子,號召大家團結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。,先取得信任,再運用機智逃離。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。”被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負時,首先你自己要勇敢反擊。有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)?!把哉Z欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強大的校園反欺凌教育合力,確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害。需家長來接的,需要班主任同意,填寫《請假條》,方可離校。四是提出具體要求,防患于未然。班主任利用晨會、班會和心理健康課,向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。中學(xué)生充分發(fā)揮德育課程主陣地,開展法制教育、紀(jì)律教育,培育學(xué)生的文明修養(yǎng),讓學(xué)生有一定的人際交往能力,尊重他人,尊重自我,形成健全人格。會后,還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。海浪中學(xué)還配合海浪派出所來校開展法制教育。利用一個個具體的事例,以案釋法,以法論事,深入淺出地作了生動講解。政教處又專門召開班主任工作會議,要求認真排查有思想問題的學(xué)生。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,做出有效的防護,切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。包括早期預(yù)警、及時上報、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。第四篇:海浪中學(xué)2016預(yù)防校園欺凌事件自查報告海浪中學(xué)2016年秋季預(yù)防校園欺凌自查報告為進一步加強學(xué)生的法制教育,做好校園防欺凌工作,努力打造和諧、平安的校園,現(xiàn)做如下報告:一是建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。學(xué)校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼(4920024)。具體如下:相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實行全體教職工一崗雙責(zé)制,對玩忽職守,對學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。四、制度齊全,措施得力。學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查、督查和總結(jié),形成報告并上報。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理了實施欺凌的學(xué)生。(三)加強預(yù)防。學(xué)校集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展了品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。第一階段:2017年5月—7月,開展專項治理工作。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識,確保學(xué)生安全無事故。安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作。成員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職。副組長:對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審,治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項工作落實到位。具體如下:(一)領(lǐng)導(dǎo)組成員組 長:王凌毅副組長:郭學(xué)明 王城龍 法制副校長(范衛(wèi)芳)成員:張士謙 李天慶 王學(xué)兵 班主任 各班班長家委會主任委員(邢麗萍 原化平)工作職責(zé):組長:對校園欺凌專項治理負總責(zé)。小學(xué)校園欺凌事件自查報告為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,根據(jù)陽城縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求,結(jié)合我校實際,開展了一系列工作,現(xiàn)匯報如下:一、領(lǐng)會精神,明確目標(biāo)我們認真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。通過排查和調(diào)查了解,暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。四、校園欺凌事件及時發(fā)現(xiàn),處理得當(dāng)班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,防止發(fā)生校園欺凌事件。學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目,有專人負責(zé)。三、注重宣傳,加強預(yù)防工作學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,及時預(yù)防、干預(yù)。學(xué)校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式,對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。期末階段,學(xué)校邀請公安部門到校,開展了1次校園欺凌專題講座,大量鮮活的實例,進一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和,增強的預(yù)防意識和保護意識。二、特色鮮明,開展專題教育學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,邀請家長代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席,有視頻、新聞報道等材料,過程材料詳實。學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,現(xiàn)場防護組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布,強化監(jiān)督和指導(dǎo)。組長:孟xx副組長:王xx專干:胡xx組員:現(xiàn)場防護組組長:楊xx疏散引導(dǎo)組組長:汪xx通訊聯(lián)絡(luò)組組長:胡xx現(xiàn)場救護組組長: 郭xx學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案,內(nèi)容具體詳實,包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。小學(xué)校園欺凌事件自查報告依據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神,按照西崗區(qū)七月中旬下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項治理工作的通知》要求,現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理第一階段工作進行全面自查。公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。因此我校必須繼續(xù)加強“校園欺凌專項治理”工作力度,利用各種手段讓學(xué)生們遠離不良信息,加強預(yù)防。十二、開展“校園欺凌專項治理”手抄報評比活動。十、開展“校園欺凌專項治理”板報評比活動。七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議:五、集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2017〕22號)文件精神。因此我?!靶@欺凌專項治理”工作的重點應(yīng)放在預(yù)防上來。一、成立“校園欺凌專項治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小學(xué)校園欺凌事件自查報告根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2
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